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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenas, mi nombre es Rosa Navidad y en este vídeo muestro un ejemplo de innovación en el aula

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00:00:04,000 --> 00:00:08,000
mediante un proyecto con el uso de las metodologías activas.

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00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Dentro de Moodle, que es la plataforma que usan los alumnos,

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
se colgará un paisaje de aprendizaje relacionado con la geografía.

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00:00:15,000 --> 00:00:17,000
Está destinado a alumnos de sexto de primaria.

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00:00:17,000 --> 00:00:20,000
La primera sesión es la explicación de todo el paisaje

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
y las sesiones que se llevarán a cabo durante todo el trimestre.

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00:00:24,000 --> 00:00:27,000
Dado que es un paisaje de aprendizaje, el ritmo lo llevan ellos.

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
Ellos elegirán lo que quieren hacer, cómo y cuándo.

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
Las actividades están personalizadas y están hechas a través de las inteligencias múltiples

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00:00:34,000 --> 00:00:36,000
y de la taxonomía de Bloom.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
En el punto 1 tienen las metas de aprendizaje a las que ellos deben de llegar.

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00:00:40,000 --> 00:00:44,000
En el punto 2 se encuentra todo explicado detalladamente,

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00:00:44,000 --> 00:00:46,000
que es donde encontrarán el Canva,

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00:00:46,000 --> 00:00:49,000
y tendrán acceso a cada una de las páginas de explicación.

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
En el punto 3 están todas las actividades optativas y voluntarias

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
que ellos pueden realizar si quieren y adaptaciones si algún alumno necesitará.

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00:00:57,000 --> 00:01:01,000
En el punto 4 es donde ellos pueden compartir todas las actividades

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
y donde las irán subiendo a Moodle para que luego sean evaluadas.

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00:01:04,000 --> 00:01:07,000
Lo harán de forma ordenada y quedará a modo de site,

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00:01:07,000 --> 00:01:09,000
que les valdrá después para la reflexión.

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
En el punto 5 tienen curiosidades, para leer más.

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00:01:13,000 --> 00:01:15,000
En el punto 6 tienen las rúbricas,

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00:01:15,000 --> 00:01:17,000
rúbricas de todas las actividades propuestas

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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
para que sepan lo que se les va a evaluar y cómo.

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00:01:20,000 --> 00:01:22,000
En el punto 7 es la reflexión.

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00:01:22,000 --> 00:01:25,000
En la reflexión realizarán un vídeo explicativo,

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
donde aparte de presentar el proyecto final que ellos han elegido,

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
tendrán una reflexión sobre el trabajo en sí.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
Y en el punto 8 encuentran la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.