1
00:00:00,000 --> 00:00:16,080
Hoy vamos a explicar nuestra situación de aprendizaje

2
00:00:16,080 --> 00:00:41,440
¿Qué sucede el 31 de Octubre?

3
00:00:41,440 --> 00:01:00,000
¿Sabes algo sobre los orígenes y la historia de esta celebración?

4
00:01:00,000 --> 00:01:07,040
¿Sabes algo sobre los orígenes y la historia de Halloween?

5
00:01:07,040 --> 00:01:16,480
¿Puedes hablar sobre esta celebración utilizando los tiempos pasados?

6
00:01:16,480 --> 00:01:33,480
Vamos a crear una historia utilizando los tiempos pasados sobre Halloween y la vamos

7
00:01:33,480 --> 00:01:34,960
a contar a nuestros compañeros.

8
00:01:34,960 --> 00:01:58,840
Primero haremos grupos de 5, cada estudiante dentro de los grupos recibirá una tarea que

9
00:01:58,840 --> 00:02:05,400
tendrá que realizar dentro de su grupo y finalmente ponerla en común con su grupo.

10
00:02:05,400 --> 00:02:16,680
Cada grupo hará un powerpoint con su historia de Halloween.

11
00:02:16,680 --> 00:02:27,440
Timing, temporalización de esta situación de aprendizaje, tres lecciones serán para

12
00:02:27,440 --> 00:02:40,680
encontrar información sobre Halloween y crear nuestras historias, dos lecciones serán

13
00:02:40,680 --> 00:02:54,560
para la realización de los powerpoints y las últimas dos lecciones serán para enseñar

14
00:02:54,560 --> 00:02:58,240
el powerpoint y la historia al resto de compañeros.

15
00:02:58,240 --> 00:03:08,240
¿Cómo vas a ser evaluada esta situación de aprendizaje?

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00:03:08,240 --> 00:03:18,000
Primero te darás un marco para tu trabajo en clase, también te darás un marco para

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00:03:18,000 --> 00:03:23,920
la calidad de la información que encuentras, también evaluaremos la calidad de la información

18
00:03:23,920 --> 00:03:28,160
que encontréis sobre la historia y los orígenes de Halloween.

19
00:03:28,720 --> 00:03:37,120
Evaluaremos el speaking usando los tiempos pasados cuando contéis vuestra historia.

20
00:03:37,120 --> 00:03:45,520
Y finalmente le daremos una nota a vuestras presentaciones de powerpoint.

21
00:03:45,520 --> 00:03:52,080
Todo esto está recogido en el cuaderno de raíces.

22
00:03:53,040 --> 00:04:07,000
Nos vamos al cuaderno de clase, en actividades evaluables vamos a encontrar las siguientes.

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00:04:08,000 --> 00:04:10,760
Un momentito, one second.

24
00:04:20,840 --> 00:04:26,000
Y aquí las tenemos, nuestro powerpoint por ejemplo y nuestro trabajo de clase.

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00:04:26,000 --> 00:04:32,200
Y habrá otra para evaluar también vuestra historia de Halloween, ¿vale?

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00:04:32,200 --> 00:04:43,400
Y finalmente vamos a explicar los espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

27
00:04:43,400 --> 00:04:51,040
Nuestro espacio para actividades con diferentes niveles de aprendizaje.

28
00:04:51,040 --> 00:04:56,680
Primero tendrás un enlace a las instrucciones.

29
00:04:57,680 --> 00:05:03,400
Encontraremos un link para las instrucciones sobre cómo realizar nuestro espacio de actividades.

30
00:05:03,400 --> 00:05:06,120
And here you have six points.

31
00:05:06,120 --> 00:05:10,960
As I have explained before, como hemos explicado antes, haremos grupos de cinco.

32
00:05:10,960 --> 00:05:14,600
Cada estudiante recibirá una tarea, pondréis la información en común,

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00:05:14,600 --> 00:05:18,320
crearemos nuestras historias de Halloween, haremos un powerpoint

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00:05:18,320 --> 00:05:26,200
y se lo enseñaremos, we will show it to our partners.

35
00:05:26,200 --> 00:05:38,200
If you go to point one, si vamos al punto uno, we will find a video about PASimple, to make your activities.

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00:05:40,680 --> 00:05:48,440
In point two, we will find a presentation also explaining PASimple.

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00:05:48,440 --> 00:06:05,440
We will go to point three, and here what we have is a worksheet, aquí tenemos ejercicios del pasado simple para crear nuestras historias.

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00:06:05,440 --> 00:06:17,840
Now we have repostaje, we click here and we see that we have a video

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00:06:18,840 --> 00:06:27,840
after this announcement, we will have a video explaining with more detail, explicando con más detalle el pasado simple.

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00:06:31,840 --> 00:06:39,840
In number four, what we have is a video with more detail about PASimple.

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00:06:39,840 --> 00:06:53,840
And the last one, meta, is a Halloween quiz about the origins and history. Es un quiz sobre Halloween, para ver lo que hemos aprendido.

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00:06:53,840 --> 00:06:57,840
And this is all, thank you very much.