1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes, soy Ángela Frial y como se puede observar, esta es mi cuenta de Google.

2
00:00:06,000 --> 00:00:11,000
Soy profesora de Educación Infantil y voy a explicar el trabajo didáctico secuenciado de la clase de tres años.

3
00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Tengo el encabezado con mi nombre, el nombre de la clase, y aquí se puede observar los alumnos matriculados

4
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
y incluidos estamos las profesoras que damos clase.

5
00:00:20,000 --> 00:00:25,000
A continuación voy a mostrar el trabajo realizado con los alumnos y las familias en esta aula virtual.

6
00:00:25,000 --> 00:00:32,000
En el colegio trabajamos por proyectos de comprensión y el aula virtual está dividido en estos proyectos

7
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
en los diferentes trimestres.

8
00:00:34,000 --> 00:00:40,000
Primer trimestre, primer proyecto, la parte del inglés, segundo trimestre, segundo proyecto,

9
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
la parte del inglés, tercer trimestre, tercer proyecto.

10
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Trabajamos ABP, siempre en los proyectos hay una pregunta, un reto motivador,

11
00:00:48,000 --> 00:00:52,000
y luego organizamos los contenidos con los hilos conductores.

12
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Como se puede observar aquí, en el primer trimestre, me encanta mi cole, hay una motivación,

13
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
llegan al aula, se encuentran una sorpresa, y después trabajamos los hilos conductores

14
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
que dejamos a la vista para ir viendo lo que estamos trabajando.

15
00:01:04,000 --> 00:01:13,000
Además hay un apartado de rutinas de pensamiento, ya que creemos primordial enseñarles a pensar

16
00:01:13,000 --> 00:01:17,000
tanto para ahora como para su futuro.

17
00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Y luego tengo un apartado de evaluaciones y de phonics, para la asignatura de fonética en inglés.

18
00:01:23,000 --> 00:01:28,000
En las publicaciones normalmente cuelgo actividades de los proyectos, fotos de las actividades que hacemos,

19
00:01:28,000 --> 00:01:35,000
de mucho interés para los padres, pero también en inglés cuelgo el vocabulario que vamos a trabajar,

20
00:01:35,000 --> 00:01:43,000
canciones o actividades que hemos trabajado en clase, y más vocabulario junto con links de canciones

21
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
y de vídeos que hemos visto para que puedan repasar en clase, en casa.

22
00:01:47,000 --> 00:01:52,000
Son muy pequeños y no utilizan rubricas, ni las entienden, pero aquí se ve el cuaderno de calificaciones

23
00:01:52,000 --> 00:01:56,000
de las actividades que yo les he propuesto.

24
00:01:56,000 --> 00:02:03,000
Además tengo actividades como formularios, los cuales me llegan a mí para ver lo que han aprendido

25
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
o lo que están trabajando.

26
00:02:05,000 --> 00:02:10,000
Además de la evaluación por parte del profesor, existe una auto-evaluación,

27
00:02:10,000 --> 00:02:15,000
que lo tengo en la parte de evaluaciones, es un documento que hemos hecho con Google Slides,

28
00:02:15,000 --> 00:02:19,000
que trabajamos en clase y se auto-evalúan a través de Diana.

29
00:02:19,000 --> 00:02:37,000
De auto-evaluación, semáforo, rúbrica o actividades como, por ejemplo, un Geniali de las partes del cuerpo en inglés,

30
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
las que ellos mismos son capaces de ver si han aprendido o no.

31
00:02:41,000 --> 00:02:50,000
También el Excel Learning que he subido de Educamadrid, que lo tengo aquí y aquí abierto,

32
00:02:50,000 --> 00:02:54,000
para que ellos vayan viendo si han aprendido o no han aprendido.

33
00:02:54,000 --> 00:03:00,000
Por otro lado, también tengo una presentación de Canva, que la tengo aquí,

34
00:03:00,000 --> 00:03:05,000
en la que vamos poniendo diferentes links con actividades que les ayudan a ir avanzando

35
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
y ver si han aprendido lo de clase o no.

36
00:03:07,000 --> 00:03:11,000
Por otro lado, también tenemos co-evaluación.

37
00:03:11,000 --> 00:03:18,000
En el proyecto Yo soy así, en el del cuerpo, hay una actividad que es que se grabe en un vídeo que me lo cuelguen

38
00:03:18,000 --> 00:03:23,000
y entonces luego lo pondremos en clase y ellos mismos, entre ellos, se van a evaluar unos a otros.

39
00:03:23,000 --> 00:03:29,000
Todo esto siempre es de una manera anónima, por ejemplo, en los juegos online,

40
00:03:29,000 --> 00:03:38,000
que ellos tienen que poner su nota o cómo lo han hecho, siempre pondrán un número para que yo vea ese número.

41
00:03:38,000 --> 00:03:43,000
Todo lo propuesto tiene una secuencia didáctica y una metodología innovadora.

42
00:03:43,000 --> 00:03:47,000
Por último, me gustaría remarcar que también hay actividades de refuerzo,

43
00:03:47,000 --> 00:03:52,000
que en este caso no están publicadas porque se publicarían solo para aquellos alumnos que los necesiten.

44
00:03:52,000 --> 00:03:58,000
La verdad que los alumnos que tengo yo en este curso son encantadores y no ha hecho falta publicarlo,

45
00:03:58,000 --> 00:04:05,000
pero de esta manera se tiene algo preparado por si alguien necesita un refuerzo o necesita un extra de trabajo

46
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
sobre algún contenido que hemos dado.

47
00:04:08,000 --> 00:04:14,000
Como se puede observar, hay incluidas actividades de Campvallen y Alex Learning,

48
00:04:14,000 --> 00:04:21,000
todo para que los niños participen y de esta manera sigan en casa todo lo que trabajamos en clase.

49
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
No se nos puede olvidar que todo esto es a través de los padres.

50
00:04:25,000 --> 00:04:31,000
Son niños muy pequeños y no pueden utilizar las herramientas digitales solos.

51
00:04:31,000 --> 00:04:34,000
Eso es todo. Muchísimas gracias.