1
00:00:02,339 --> 00:00:12,730
Ahora os voy a hablar del trabajo en el ámbito educativo a nivel de centro y a nivel individual.

2
00:00:12,949 --> 00:00:21,870
La prevención y las señales de alarma desde el proyecto de intervención interna e interdisciplinar con jóvenes para la prevención de la violencia en Madrid.

3
00:00:22,089 --> 00:00:29,269
Estamos llevando a cabo talleres de prevención de la violencia en los SEIPS y en los IES

4
00:00:29,269 --> 00:00:37,570
y en los centros donde se llevan a cabo actividades de ocio y tiempo libre, o sea, actividades extracolares.

5
00:00:37,969 --> 00:00:45,289
El objetivo es dar a conocer a los menores el peligro que corren si entran en estas agrupaciones.

6
00:00:45,850 --> 00:00:52,429
Es importante enseñarles las dos caras de la moneda para que no se dejen manipular,

7
00:00:52,429 --> 00:00:59,490
ya que por lo general solo se les muestra lo que se considera la cara más amable de estas agrupaciones.

8
00:01:00,070 --> 00:01:05,409
Creemos que es importante la prevención, aunque sea un trabajo a largo plazo,

9
00:01:05,930 --> 00:01:08,769
pero que a la larga dará mayores resultados.

10
00:01:09,650 --> 00:01:15,390
También intervenimos a nivel individual desde un enfoque psicológico y socioeducativo

11
00:01:15,390 --> 00:01:18,370
con los menores, jóvenes y las familias.

12
00:01:18,370 --> 00:01:33,329
Estamos conscientes de que hay que trabajar también en el entorno familiar, pues en algunas ocasiones los menores buscan en la banda lo que sienten que no les proporcionan en casa.

13
00:01:34,090 --> 00:01:37,549
Por ejemplo, seguridad, protección, cariño, etc.

14
00:01:37,549 --> 00:01:57,569
La intervención con las familias se realiza desde la voluntariedad y sin ánimos de culpabilizarles, más bien de hacerles énfasis en las carencias afectivas que pueden tener los menores y que es importante trabajarlas de manera conjunta.

15
00:01:57,569 --> 00:02:05,530
En el ámbito educativo facilitamos formación a los docentes y a los profesionales en lo referente a estas agrupaciones

16
00:02:05,530 --> 00:02:15,669
para que puedan identificar las señales de peligro cuando hay algún menor que se está acercando a estas agrupaciones

17
00:02:15,669 --> 00:02:19,430
o que muestra algún interés en ellas.

18
00:02:19,430 --> 00:02:38,669
Es importante identificar cuando un menor solo está haciendo alarde de que pertenece a una agrupación o cuando está en proceso de entrar en una de estas agrupaciones o cuando ya es miembro activo y se ha juramentado en alguna banda.

19
00:02:38,669 --> 00:03:02,449
En cuanto a las señales de alarma a tomar en cuenta, tenemos que diferenciar entre los menores que no están en las agrupaciones, pero que hacen alarde de ello, a los que ellos, los propios miembros de la banda, la denominan bulteros, o los que están en una etapa de probatoria y los que ya son miembros juramentados.

20
00:03:02,449 --> 00:03:24,550
En el caso de los bolteros, las señales de alarma son muy claras, pues suben vídeos a las redes haciendo las señas de una u otra agrupación, suben la simbología o los signos de estas agrupaciones también en las redes, llevan pulseras o bandanas con los colores alusivos a estas agrupaciones a las que dicen pertenecer,

21
00:03:24,550 --> 00:03:31,669
escuchan la música, ven los vídeos relativos a alguna agrupación

22
00:03:31,669 --> 00:03:35,909
y además hacen mucho ruido, o sea, hablan mucho sobre estas agrupaciones.

23
00:03:36,509 --> 00:03:40,949
En el caso de un menor o joven que está en la fase de probatoria

24
00:03:40,949 --> 00:03:44,949
y no ha juramentado, pero está dando los pasos para entrar,

25
00:03:45,569 --> 00:03:50,590
es todo lo contrario a los búlteros, ya que suelen ser muy herméticos,

26
00:03:50,590 --> 00:03:57,270
se aíslan del resto de la clase, no muestran ningún interés por los estudios,

27
00:03:58,150 --> 00:04:04,449
son chavales asentistas, comienzan a cometer delitos y a estar detenidos,

28
00:04:04,770 --> 00:04:09,550
participan en peleas, comienzan a tener consumo de psicotrópicos

29
00:04:09,550 --> 00:04:13,830
y enfrentan mucho a la autoridad, tanto en casa como en el centro educativo.

30
00:04:13,830 --> 00:04:24,550
Nunca muestran públicamente ninguna estética alusiva a la banda, no suben señas, no suben símbolos en las redes

31
00:04:24,550 --> 00:04:28,750
y tienen que demostrar su valía para poder entrar a la agrupación.

32
00:04:28,750 --> 00:04:37,230
Por lo que pueden cometer delitos graves como los llamados pruebas de sangre, que es herir gravemente a una persona o quitarle la vida.

33
00:04:37,230 --> 00:04:39,230
guardan también las armas

34
00:04:39,230 --> 00:04:40,389
y están

35
00:04:40,389 --> 00:04:42,810
señalados

36
00:04:42,810 --> 00:04:44,310
y suelen ser

37
00:04:44,310 --> 00:04:47,290
los mismos que ya han

38
00:04:47,290 --> 00:04:48,089
juramentado

39
00:04:48,089 --> 00:04:50,550
en el caso de los juramentados

40
00:04:50,550 --> 00:04:52,509
suelen ser las mismas señas

41
00:04:52,509 --> 00:04:55,149
estos además deben obediencia al líder

42
00:04:55,149 --> 00:04:57,129
tienen que cumplir

43
00:04:57,129 --> 00:04:58,529
las misiones

44
00:04:58,529 --> 00:05:01,389
aunque sean muy graves

45
00:05:01,389 --> 00:05:03,149
tienen que pagar la cuota

46
00:05:03,149 --> 00:05:05,209
tienen que asistir de forma obligatoria

47
00:05:05,209 --> 00:05:06,009
a las reuniones

48
00:05:06,009 --> 00:05:11,509
y tienen la obligación de mantener un código de hermetismo, sobre todo referente a la banda,

49
00:05:12,009 --> 00:05:18,629
sobre todo para la redundancia frente a la policía y a cualquier persona que ejerza alguna autoridad.

50
00:05:19,350 --> 00:05:28,209
Nunca usan públicamente la estética de la banda a la que pertenecen ni hacen alusión a nada de ella,

51
00:05:28,209 --> 00:05:31,410
ni frente a la familia ni en el entorno educativo.

52
00:05:31,410 --> 00:05:38,750
Tienen problemas con la justicia, cumplen condenas en centros educativos o en centros de menores si son menores.

53
00:05:39,029 --> 00:05:41,870
Si son mayores de edad, obviamente van a un centro penitenciario.

54
00:05:42,810 --> 00:05:48,149
Una vez que un menor ha juramentado a los 3 o 14 años, no puede decidir salirse,

55
00:05:48,149 --> 00:05:53,269
pues esto se considera una atracción y podría costarle la vida.

56
00:05:54,050 --> 00:05:58,370
La alternativa que tienen es lo que ellos llaman dejar de correr.

57
00:05:59,290 --> 00:06:03,709
Esto puede hacerse si tienen, bueno, tiene que hacerlo con autorización del líder,

58
00:06:03,850 --> 00:06:11,149
pero puede hacerse si tienen algún familiar enfermo o la madre, el padre o un familiar cercano que tengan que cuidar,

59
00:06:11,790 --> 00:06:16,149
si tienen una familia ya de creación, su propia familia a la que tienen que mantener

60
00:06:16,149 --> 00:06:25,389
o cuando ya han cumplido una condena anular y ya son mayores de edad, por lo tanto, pueden dejar de correr.

61
00:06:25,389 --> 00:06:31,230
no están obligados a pagar la cuota ni asistirán a las reuniones,

62
00:06:31,769 --> 00:06:37,889
pues ya han dejado la calle, pero tampoco contarán con la protección de la agrupación.

63
00:06:37,889 --> 00:06:47,129
Por lo que tienen que tener mucho cuidado de no dejarse ver solos por miembros de la agrupación contraria.

64
00:06:47,329 --> 00:06:54,490
Por lo general dejan de correr cuando ya son mayores de 20 años y ya no les son útiles a la banda,

65
00:06:54,490 --> 00:06:59,449
pero habrán recorrido todo un camino plagado de delitos.

66
00:06:59,730 --> 00:07:04,769
Algunos jóvenes dejan las calles, pero siguen en círculos de delincuencia

67
00:07:04,769 --> 00:07:08,250
y tienen muchos problemas de adicciones.

68
00:07:08,569 --> 00:07:14,949
Problemas de inserción laboral, poca formación, les cuesta seguir otras normas

69
00:07:14,949 --> 00:07:19,250
y han asimilado y normalizado la violencia.

70
00:07:19,250 --> 00:07:31,410
Por lo que necesitan ayuda para poder desmontar esta normalización de la violencia, los consumos y asumir nuevos hábitos y normas.

71
00:07:31,629 --> 00:07:38,689
Es importante hacer un seguimiento y acompañamiento a los jóvenes que se encuentran en esta situación.

72
00:07:38,689 --> 00:08:04,750
Desde el PIC nos parece importante ofrecer a los menores y a las familias otras alternativas que puedan cumplir con las expectativas que supuestamente cumplen las agrupaciones como liderazgo, liderazgo, perdón, respeto, popularidad, cohesión, ser parte de un grupo de iguales, etc.

73
00:08:04,750 --> 00:08:23,069
Es necesario mostrarles que todo esto se puede conseguir en otros espacios como el deporte, el arte, el ocio del tiempo libre sano, sin necesidad de entrar en estas agrupaciones.

74
00:08:23,069 --> 00:08:34,190
Nuestro equipo lleva a cabo intervenciones grupales con el objetivo de fomentar el liderazgo positivo entre menores y jóvenes y fomentar el ocio saludable.

75
00:08:34,190 --> 00:08:43,730
También llevamos a cabo intervención con jóvenes que han dejado de correr y quieren desligarse de los círculos de delincuencia y de la violencia.