1
00:00:00,370 --> 00:00:08,150
Hola, buenas tardes. Soy Pilar Morales, profesora de filosofía en el IES Cervantes de Madrid.

2
00:00:08,970 --> 00:00:18,519
Presento aquí la infografía para una tarea, pues como veis, de aprendizaje colaborativo,

3
00:00:18,780 --> 00:00:23,839
un trabajo por proyectos que se centra en la cuestión del conocimiento en Aristóteles.

4
00:00:24,719 --> 00:00:29,699
Está pensada esta actividad para el curso de Historia de la Filosofía de segundo de bachillerato.

5
00:00:29,699 --> 00:00:40,399
En primer lugar, como veis en la infografía, presentamos la tarea en general, consiste en hacer una presentación por grupo sobre el conocimiento de Aristóteles, pero ¿cómo vamos a llegar a ella?

6
00:00:40,979 --> 00:00:50,840
Pues buscando y procesando información de diversas fuentes, entre las que destacan dos vídeos de dos autores distintos que vamos a tener que cotejar.

7
00:00:50,840 --> 00:00:56,240
¿Cómo va a ser la organización? Pues aquí se explica, la clase se divide en grupos

8
00:00:56,240 --> 00:01:02,060
cada uno de los grupos en subgrupos para encargarse de cada uno de ellos de un vídeo

9
00:01:02,060 --> 00:01:10,069
y de partes diversas de fuentes distintas de información

10
00:01:10,430 --> 00:01:17,430
Cada grupo se planifica y todo esto se va registrando en un documento colaborativo

11
00:01:17,430 --> 00:01:21,269
que estará en el aula virtual del curso, será el diario del grupo

12
00:01:21,269 --> 00:01:26,790
Luego cada grupo tiene que aportar la información que le corresponde y sus fuentes

13
00:01:26,790 --> 00:01:33,409
Hay que hacer una infografía en un documento colaborativo para explicar el proceso que se ha planificado

14
00:01:33,409 --> 00:01:43,890
Y luego se reunirán los grupos en el aula de informática para ir trabajando sobre el cotejo de la información, etc.

15
00:01:43,890 --> 00:01:59,890
Es importante que el grupo entero va a ser el que evalúe las presentaciones de los compañeros según la rúbrica que aparece aquí.

16
00:01:59,890 --> 00:02:20,210
Bueno, pues esta actividad nos permite que el alumnado trabaje en planificación, documentación y registro de su propio aprendizaje para ser más consciente y aprender a organizarse mejor.

17
00:02:21,009 --> 00:02:25,449
Bueno, espero que haya sido claro y muchas gracias por su atención. Buenas tardes.