1 00:00:00,000 --> 00:00:32,100 Buenos días y bienvenidos al IES Avenida de los Toreros de Madrid. 2 00:00:32,100 --> 00:00:37,100 Tenemos delante de nosotros a un centro de referencia en la Comunidad de Madrid 3 00:00:37,100 --> 00:00:42,100 que se caracteriza por tener dos proyectos diferenciados que se han puesto en marcha en los últimos años. 4 00:00:42,100 --> 00:00:45,100 El primero de los proyectos es el proyecto de centro bilingüe. 5 00:00:45,100 --> 00:00:50,100 Somos un centro bilingüe de la red de centros bilingües de la Comunidad de Madrid, de los centros públicos, bilingüe e inglés. 6 00:00:50,100 --> 00:01:00,439 Eso trae como consecuencia la organización de una sección y de un programa bilingüe muy importante que posteriormente explicaremos con más entendimiento. 7 00:01:01,140 --> 00:01:07,519 El segundo proyecto importante y que no queremos dejar de mencionar en esta presentación es el proyecto STEM. 8 00:01:08,000 --> 00:01:12,040 Desde hace unos años nuestro centro fue elegido como centro pionero, centro STEM, 9 00:01:12,040 --> 00:01:17,900 que es ni más ni menos que una metodología innovadora que tiene que ver con la investigación en ciencias, 10 00:01:18,180 --> 00:01:20,579 en tecnología, en biología, en física y química y en matemáticas 11 00:01:20,579 --> 00:01:23,620 y que los niños están aprovechando de una forma muy intensa. 12 00:01:23,620 --> 00:01:28,280 Por tanto, en conclusión, dos serían los proyectos más importantes que tenemos en marcha. 13 00:01:28,379 --> 00:01:36,299 El centro bilingüe, con su programa y su sección y el proyecto STEM de la Comunidad de Madrid. 14 00:01:36,959 --> 00:01:40,859 Por último, queríamos mencionar que este centro también se caracteriza por haber puesto en marcha 15 00:01:40,859 --> 00:01:45,859 muchos otros proyectos que tienen que ver con la inversión que este centro considera 16 00:01:45,859 --> 00:01:50,980 importante de cara a los idiomas. Por ejemplo, somos el único centro del distrito en el 17 00:01:50,980 --> 00:01:55,540 que se puede cursar como segunda lengua extranjera alemán y también somos el único centro 18 00:01:55,540 --> 00:02:00,840 donde de forma gratuita y como actividad extraescolar se puede cursar la asignatura de chino, que 19 00:02:00,840 --> 00:02:06,079 tiene también mucha importancia. Por último, simplemente indicarles que somos un centro 20 00:02:06,079 --> 00:02:10,759 en el barrio Salamanca, con perfectas comunicaciones con el resto de la ciudad de Madrid y somos 21 00:02:10,759 --> 00:02:16,659 un centro que es referencia no solo para el propio barrio Salamanca, sino también para 22 00:02:16,659 --> 00:02:20,780 el propio barrio, para el barrio de Ciudad Lineal. Recibimos alumnos de los dos distritos 23 00:02:20,780 --> 00:02:26,680 y somos centro de referencia, tanto de uno como de otro, para que sus hijos cursen la 24 00:02:26,680 --> 00:02:27,580 ESO como el bachillerato. 25 00:02:36,620 --> 00:02:43,120 El instituto consta de tres edificios, a los que denominamos módulo A, B y C. En el módulo 26 00:02:43,120 --> 00:02:48,379 A se encuentran las aulas de tercero y cuarto de ESO y de bachillerato, la biblioteca, dos 27 00:02:48,379 --> 00:02:53,379 aulas de informática, los laboratorios de biología y geología y de física y química, 28 00:02:54,020 --> 00:02:59,000 el aula-taller de tecnología, la secretaría y los despachos del equipo directivo y de 29 00:02:59,000 --> 00:03:03,800 los diferentes departamentos didácticos. En el módulo A hay un patio de recreo que 30 00:03:03,800 --> 00:03:10,319 utilizan exclusivamente los alumnos de tercero y cuarto de ESO. Los módulos B y C, totalmente 31 00:03:10,319 --> 00:03:15,120 separados del resto y también con un patio de recreo de uso exclusivo suyo, se dedican 32 00:03:15,120 --> 00:03:20,780 a los alumnos de primero y segundo de ESO. Además de las aulas, en ellos se encuentra 33 00:03:20,780 --> 00:03:26,960 el salón de actos, el gimnasio, una aulada informática y el comedor. Nuestro instituto 34 00:03:26,960 --> 00:03:31,860 posee un comedor escolar oficial en el que comen bastantes alumnos, sobre todo de los 35 00:03:31,860 --> 00:03:37,199 primeros cursos de ESO. Se puede hacer servicio del comedor de forma continuada o en días 36 00:03:37,199 --> 00:03:42,099 sueltos, así como consumir alimentos que se traigan de casa utilizando sus instalaciones. 37 00:03:42,099 --> 00:03:46,199 Es mi primer año en el instituto y estamos en el edificio C. 38 00:03:46,500 --> 00:03:52,060 Solamente estamos primero y segundo y así es mejor porque no notas tanta diferencia de tu antiguo colegio. 39 00:03:53,120 --> 00:04:01,099 Este es mi primer año en el instituto y me está resultando más fácil de lo que yo me imaginaba porque los profesores son muy agradables. 40 00:04:02,439 --> 00:04:07,139 Aquí en el instituto usamos las pizarras digitales, usamos los libros digitales aparte del libro físico 41 00:04:07,139 --> 00:04:14,199 y tenemos el aula virtual en la cual nos mandan deberes y es una forma fácil de comunicarnos con los profesores. 42 00:04:19,430 --> 00:04:25,629 Nuestro centro tiene cuatro grupos en cada uno de los niveles de ESO y otros cuatro en cada uno de los dos cursos de bachillerato. 43 00:04:26,509 --> 00:04:30,610 En primero de la ESO, además de las asignaturas comunes que pueden verse en pantalla, 44 00:04:31,230 --> 00:04:33,930 los alumnos eligen la optativa de alemán o de francés. 45 00:04:34,769 --> 00:04:39,050 Aquellos alumnos que tienen suspensas la lengua o las matemáticas de sexto de primaria 46 00:04:39,050 --> 00:04:43,649 cursan las correspondientes asignaturas de recuperación de lengua o recuperación de 47 00:04:43,649 --> 00:04:49,449 matemáticas. Del mismo modo, en segundo de ESO, los alumnos cursan alemán, francés 48 00:04:49,449 --> 00:04:54,850 o las recuperaciones de lengua o de matemáticas para los que tengan pendientes estas asignaturas 49 00:04:54,850 --> 00:05:00,709 del primer curso. En tercero de ESO, aumenta la optatividad y los alumnos pueden elegir 50 00:05:00,709 --> 00:05:06,470 entre alemán, francés, botánica aplicada, iniciación a la actividad emprendedora y 51 00:05:06,470 --> 00:05:12,470 empresarial, cultura clásica y ampliación de matemáticas. En estos tres primeros cursos 52 00:05:12,470 --> 00:05:17,490 las asignaturas optativas se imparten durante una hora semanal. En nuestro centro hemos 53 00:05:17,490 --> 00:05:23,230 optado por aumentar una hora semanal las asignaturas de alemán y francés para permitir a los 54 00:05:23,230 --> 00:05:28,870 alumnos avanzar más y mejor en la adquisición de la segunda lengua extranjera. En cuarto 55 00:05:28,870 --> 00:05:34,269 de ESO los alumnos deben decidir entre los tres itinerarios que establece la ley. Itinerario 56 00:05:34,269 --> 00:05:39,990 IA, con Biología y Geología y Física y Química para preparar el Bachillerato de 57 00:05:39,990 --> 00:05:46,250 Ciencias. Itinerario IB, con Economía y Latín para preparar el Bachillerato de Humanidades 58 00:05:46,250 --> 00:05:52,529 y Ciencias Sociales. O itinerario II, con Tecnología e Iniciación a la Actividad Empresarial 59 00:05:52,529 --> 00:05:55,490 para la incorporación a un ciclo formativo de grado medio. 60 00:05:56,509 --> 00:06:01,029 En cuanto a las asignaturas optativas, los alumnos pueden elegir entre la amplia variedad 61 00:06:01,029 --> 00:06:08,670 que se observa en la imagen. Alemán, francés, música, informática, filosofía, educación 62 00:06:08,670 --> 00:06:15,569 plástica y visual, dibujo técnico... En primero de bachillerato ofrecemos el bachillerato 63 00:06:15,569 --> 00:06:20,589 de ciencias, con física y química y dibujo técnico, o con física y química y biología. 64 00:06:21,449 --> 00:06:25,730 El bachillerato de ciencias sociales, con economía e historia del mundo contemporáneo, 65 00:06:25,730 --> 00:06:31,189 o con Economía y Literatura Universal, y el Bachillerato de Humanidades con Literatura 66 00:06:31,189 --> 00:06:36,629 Universal e Historia del Mundo Contemporáneo. En segundo de bachillerato ofrecemos los mismos 67 00:06:36,629 --> 00:06:40,069 itinerarios con la oferta de asignaturas que aparecen en la imagen. 68 00:07:00,180 --> 00:07:09,269 Como centro STEM enseñamos a nuestros alumnos la ciencia, las matemáticas, la ingeniería 69 00:07:09,269 --> 00:07:14,509 y la tecnología de forma integrada. Así facilitamos el aprendizaje de todas ellas. 70 00:07:14,509 --> 00:07:22,509 De esta forma, aprenden nuestros alumnos a partir de la experiencia, desarrollando un pensamiento crítico y creativo. 71 00:07:24,990 --> 00:07:35,110 Como en todos los centros bilingües, nuestros alumnos de ESO pueden cursar sus enseñanzas en la sección bilingüe, 72 00:07:35,589 --> 00:07:43,350 donde todas las asignaturas, a excepción de lengua, matemáticas y religión o valores éticos, se imparten en inglés. 73 00:07:43,350 --> 00:07:58,529 Y además los alumnos cursan inglés avanzado o en programa bilingüe, donde los alumnos solamente cursan algunas asignaturas como música, educación física y educación plástica y visual en inglés. 74 00:07:59,110 --> 00:08:04,129 En cuanto a los alumnos de bachillerato, todos cursan 5 horas de inglés a la semana. 75 00:08:04,509 --> 00:08:08,050 En un centro ordinario se cursan solamente 4 horas. 76 00:08:08,709 --> 00:08:12,449 Unos cursan inglés avanzado y otros inglés ordinario. 77 00:08:12,449 --> 00:08:18,470 Además, se imparte la asignatura de educación física de primero de bachillerato en inglés. 78 00:08:19,850 --> 00:08:27,709 Nuestro centro tiene un claro compromiso con la formación de alumnos que manejen, además del inglés, alguna otra lengua extranjera. 79 00:08:44,019 --> 00:08:46,460 San Patrick's Day and St. Valentine's Day, 80 00:08:46,460 --> 00:08:49,860 we usually decorate the school and make fun games. 81 00:08:49,860 --> 00:08:52,860 The assistants help us with it and it's so fun. 82 00:08:54,259 --> 00:08:57,659 Bonjour, je suis Julie, l'auxiliaire de conversation le français. 83 00:08:57,659 --> 00:09:01,179 Je parle avec les élèves et je leur apprends un peu de ma culture 84 00:09:01,179 --> 00:09:03,179 et de la culture des pays francophones. 85 00:09:04,460 --> 00:09:09,580 Bonjour, j'étudie au collège le français, c'est notre deuxième langue. 86 00:09:09,580 --> 00:09:12,379 Aussi, on peut faire des voyages en troisième, 87 00:09:12,379 --> 00:09:14,759 Un intercambio con otro liceo francés. 88 00:09:15,799 --> 00:09:18,659 Hola, trabajo aquí en el gimnasio con la profesora de alemán. 89 00:09:19,320 --> 00:09:23,039 Aprendo alemán con los estudiantes, me da mucho gusto y espero que les guste. 90 00:09:23,779 --> 00:09:25,960 Aprendo alemán en el gimnasio. 91 00:09:26,259 --> 00:09:30,120 Nuestro gimnasio se organiza en el gimnasio con Alemania. 92 00:09:34,769 --> 00:09:36,870 Saludos desde el departamento de educación física. 93 00:09:37,090 --> 00:09:39,970 En el Instituto Avería de los Toreros ofrecemos cuatro deportes 94 00:09:39,970 --> 00:09:43,889 para practicar por la tarde con compañeros y compañeras de este mismo instituto. 95 00:09:45,009 --> 00:09:53,190 Primero, baloncesto, deporte en el que tenemos alumnos de todas las edades, desde el primero de la ESO hasta el segundo achirato, y en el que tenemos más participantes. 96 00:09:55,809 --> 00:10:03,830 Y no podía faltar el fútbol, en este caso en la modalidad de fútbol sábado, que es uno de los deportes más practicados, y en este instituto pues también tiene su espacio. 97 00:10:10,279 --> 00:10:18,110 Pero no nos quedamos ahí, también hay un deporte que sé que muchos de vosotros venís practicando desde la etapa de primaria. 98 00:10:18,110 --> 00:10:28,000 Y por último, el tenis de mesa, un deporte perfecto para iniciarse a cualquier edad. 99 00:10:28,600 --> 00:10:32,919 Ahora os dejamos con imágenes de los verdaderos protagonistas para que los veáis en acción. 100 00:10:33,440 --> 00:10:33,940 Un saludo. 101 00:10:36,659 --> 00:10:42,080 El centro cuenta con numerosas actividades internacionales, 102 00:10:42,860 --> 00:10:46,139 entre las que cabe destacar el intercambio con Alemania en segundo de ESO, 103 00:10:46,539 --> 00:10:48,700 el intercambio con Francia en tercero de ESO, 104 00:10:49,200 --> 00:10:53,220 el programa Erasmus Plus en Alemania para alumnos de cuarto de ESO, 105 00:10:53,220 --> 00:10:56,580 el viaje de estudios a Italia para primero de bachillerato, 106 00:10:57,139 --> 00:11:01,299 la participación de alumnos de tercero de ESO en el proyecto Global Classrooms, etc.