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En este vídeo vamos a hacer una breve presentación de los contenidos digitales que se presentan como evidencia

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dentro del apartado que se nos exige en el portafolio. En primer lugar vamos a abrir

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el primer link y nos lleva a lo que es una sección de OneNote

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que se ha utilizado en primera de bachillerato, en la primera evaluación en la asignatura de religión católica.

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En ella, siguiendo pues lo que prescribe la ley,

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se tiene que trabajar el sentido religioso, el sentido de la vida, y para ello pues se deja aquí esta especie de selección de contenidos

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al alumnado, en el cual pues siempre pueden tener acceso a la lectura para trabajarlo.

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Todo este contenido ha sido extraído de internet y se comparte con ellos también lo que es la webografía

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principal donde han salido los los siguientes epígrafes.

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Y en ellos pues vamos viendo los distintos contenidos que se tienen que trabajar, incluso está ilustrado poniendo la fuente

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de donde sale cada imagen y demás.

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En segundo lugar tenemos otro link que nos lleva a un GNI

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de la misma etapa educativa, también primer curso de bachillerato, y en este caso la segunda evaluación. En la segunda evaluación

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se trabajará conforme al currículo la

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necesidad de la crítica social, etcétera, y se toman como ejemplo de ello a los profetas.

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Se ha preparado unos GNI de cada uno de los profetas

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en los que, en este caso hemos seleccionado a Moss, podemos ver pues lo breve de ellos, que es el contexto histórico,

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qué denuncia, etcétera. Y la biografía,

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en definitiva pues lo que es una presentación interactiva para que los alumnos tengan sobre todo pues el

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contenido de los profetas de una forma bastante intuitiva

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y bastante interactiva. Y por último

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tenemos un presi, que en este caso es de otra etapa, que hablamos de secundaria, cuarto de la ESO,

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en el que pues se presenta lo principal de las grandes religiones. En este caso tenemos el

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cristianismo, pues países presentes, etcétera, donde el alumno puede descubrir también pues de forma interactiva

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lo principal de las grandes religiones.

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Así queda plasmado los contenidos que exige la ley. En este caso, evidentemente, este curso pasado ha sido la ley

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11, porque todavía no se había aplicado la LOMLOE en los cursos pares. Y con esto pues queda presentado los tres

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links de creación de contenidos digitales.