1
00:00:00,050 --> 00:00:07,030
La actividad está dirigida al primer curso del ciclo de grado medio de técnico en confección y moda en el módulo de materiales textiles y piel.

2
00:00:07,509 --> 00:00:17,649
Es un grupo muy heterogéneo en edad, formación, madurez y necesidades, formado por 23 alumnos y alumnas en turno vespertino, 8 de ellas con protocolo de autolisis abierto y 4 con TDAH.

3
00:00:18,109 --> 00:00:27,329
El teñido de prendas es una actividad muy motivadora, sirve para afianzar los conocimientos teóricos ya vistos en los hilos y tejidos y repasar los adquiridos en la nueva unidad de tintura y estampación.

4
00:00:27,329 --> 00:00:40,130
Para dar una respuesta educativa adaptada a sus capacidades, actitudes y competencias personales, adopto el enfoque cognitivo-constructivista, con un proceso formativo-instructivo autónomo y orientado por mí, usando para ello una metodología activa.

5
00:00:40,549 --> 00:00:47,590
Distribuyo los grupos teniendo en cuenta que las capacidades, actitudes y competencias de cada uno y una se complementen y asuman diferentes roles.

6
00:00:48,090 --> 00:00:54,829
El informe final será expuesto y el grupo decidirá si lo hará mediante un documento digital o uno físico, según sus competencias digitales.

7
00:00:54,829 --> 00:00:58,850
El desarrollo de la práctica será evaluado a través de mi cuaderno de profesora, mientras

8
00:00:58,850 --> 00:01:02,549
que el informe y la exposición se evaluarán con sendas rúbricas publicadas en el aula

9
00:01:02,549 --> 00:01:02,890
virtual.