1 00:00:01,330 --> 00:00:06,150 Hola, soy Verónica Flores y voy a empezar a explicar mi situación de aprendizaje. 2 00:00:06,750 --> 00:00:12,810 En la tarea número 3 tenemos el PowerPoint con diferentes diapositivas. 3 00:00:13,009 --> 00:00:15,710 Entonces, sería para tercero de la ESO, inglés. 4 00:00:16,710 --> 00:00:19,250 En la primera sesión sería preguntar a los niños 5 00:00:19,250 --> 00:00:22,010 ¿How do you feel when? ¿How do you react when? 6 00:00:22,129 --> 00:00:28,050 para preguntarles sobre sus emociones y sentimientos y practicar el vocabulario. 7 00:00:28,050 --> 00:00:39,270 Los objetivos serían aprender nuevo vocabulario, diseñar una sesión de Mindfulness en grupos de seis y luego presentar esas sesiones al resto del grupo. 8 00:00:40,229 --> 00:00:46,869 Organización sería primero individualmente cada uno con sus iPads para el Cajut para repasar ese vocabulario. 9 00:00:46,869 --> 00:00:58,270 En grupos de seis, utilizando un Padlet para que ellos trabajen la sesión de Mindfulness y en grupo de clase para presentar cada una de sus sesiones. 10 00:00:59,450 --> 00:01:11,909 En las sesiones, en Timing, sería una sesión para el vocabulario, otra sesión para el Cajut y formar los grupos, dos sesiones para el Padlet y una sesión para exposición oral. 11 00:01:11,909 --> 00:01:20,930 Assessment, la evaluación, por supuesto los resultados del CAHUTS, la actitud en grupos y por supuesto la presentación oral 12 00:01:20,930 --> 00:01:24,150 Esta sería mi tarea número 3 13 00:01:24,150 --> 00:01:33,909 Luego la tarea número 4, nos vamos a mi curso en el aula virtual, evaluación y retroalimentación, calificaciones 14 00:01:33,909 --> 00:01:56,590 Y tenemos mi libro de calificaciones, tercero de su inglés, primera evaluación con controles, tareas y dentro de tareas evaluación número uno, segunda evaluación, controles, tarea, evaluación número dos, tercera evaluación, controles, tarea y evaluación final que era un cuestionario. 15 00:01:56,590 --> 00:02:20,889 Si nos vamos a mi área personal, nos metemos en el curso y vemos que aquí me equivoqué y en vez de estar las actividades en el área 4 están al principio, pero se ve bien que está aquí la evaluación 1, que era un multiple choice, evaluación 2, que era un verdadero o falso y el cuestionario que sería la evaluación final. 16 00:02:20,889 --> 00:02:24,370 Esa sería la tarea número 4 17 00:02:24,370 --> 00:02:28,090 Y la tarea número 5, empoderamiento del alumnado 18 00:02:28,090 --> 00:02:32,129 Seguimos trabajando con la misma situación de aprendizaje 19 00:02:32,129 --> 00:02:35,870 Pero esta vez con diferentes ritmos 20 00:02:35,870 --> 00:02:41,389 Entonces está la misma temática, Keep Calm 21 00:02:41,389 --> 00:02:43,610 Pero con cinco vínculos 22 00:02:43,610 --> 00:02:46,629 El primer vínculo serían las instrucciones 23 00:02:46,629 --> 00:02:56,689 Vemos que funciona y es aprender nuevo vocabulario, producir una sesión de mindfulness y una exposición oral 24 00:02:56,689 --> 00:03:06,169 En el segundo vínculo tendríamos un pequeño vídeo de 5 minutos para hacer yoga en clase 25 00:03:06,169 --> 00:03:14,219 En el vínculo número 3, a ver si han salido, nos metemos otra vez 26 00:03:14,219 --> 00:03:32,939 En el vínculo número 3 tenemos un Geniali con un juego para los niveles más bajos de la clase que sería trabajar con dados, van tirando los dados y tendrían que hacer las diferentes posturas de yoga. 27 00:03:32,939 --> 00:03:50,240 En el vínculo número 4 tenemos una ficha en papel, en escrito, con vocabulario. Sería por parejas y es un multiple choice con vocabulario que hubiésemos hecho en la primera sesión. 28 00:03:50,240 --> 00:04:15,099 Y el vínculo número 5 es el cajud que habíamos hablado de hacer individualmente cada uno con su iPad y el cajud sobre feelings y también es nivelado y podría ser incluso para niveles de primero de la ESO por la temática de los monstruos de las emociones. 29 00:04:15,099 --> 00:04:20,000 Y esta sería mi tarea número 5. 30 00:04:20,240 --> 00:04:33,589 Y aquí tenemos mi aula virtual, el área 5, recurso tarea 5. Y eso es todo. Muchas gracias.