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00:00:00,370 --> 00:00:07,190
Buenos días, hoy le vamos a presentar otra herramienta digital que hemos utilizado a lo largo del curso del año pasado.

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00:00:08,269 --> 00:00:19,949
Hicimos un formulario en el cual creamos un formulario de la edad moderna en el cual tenía una serie de preguntas del tema que habíamos abordado en ese momento

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00:00:19,949 --> 00:00:29,550
y después ellos tenían que hacer distinto tipo de preguntas, pues había preguntas con respuesta larga,

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00:00:29,769 --> 00:00:36,170
un texto con respuesta corta, es decir, menos una línea, o ellos tenían que marcar varias opciones.

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00:00:37,070 --> 00:00:46,719
Una vez que ellos tenían que marcar las opciones, nosotros recibíamos una serie de respuestas, ¿vale?

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00:00:47,539 --> 00:00:53,000
Esas respuestas las podemos ver y después compartir con ellos.

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00:00:53,520 --> 00:01:00,939
Ahí veis el número de respuestas, la puntuación media, más o menos, que ha tenido cada alumno.

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00:01:01,520 --> 00:01:04,519
Evidentemente podemos publicar las puntuaciones o no publicarlas.

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00:01:04,939 --> 00:01:10,719
Otra forma también que después tenemos es que todos los resultados se nos vuelcan en una hoja de cálculo,

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00:01:13,609 --> 00:01:20,670
como veréis a continuación, y esto nos sirve como herramienta de evaluación

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00:01:20,670 --> 00:01:24,409
para tenerlo más fácil y colocado.

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00:01:26,290 --> 00:01:30,090
Aquí tenemos todas las respuestas en una hoja de cálculo

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00:01:30,090 --> 00:01:38,769
y tenemos el nombre del alumno, el correo, todo y las respuestas que han realizado.

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00:01:41,519 --> 00:01:46,000
Una vez que nosotros lo hemos corregido, pues lo podemos compartir o no corregir.

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00:01:46,000 --> 00:01:51,719
Es una herramienta bastante útil que nos permite tener un board feedback con el alumno.