1
00:00:03,629 --> 00:00:12,470
Buenos días, mi nombre es José Ignacio Pérez Moreno, soy profesor del IES Villaverde y vengo a presentar el aula virtual que tengo alojada en los servidores de EducaMadrid.

2
00:00:13,089 --> 00:00:27,010
El módulo en el que he realizado esta aula virtual se llama Planificación de Administración de Redes y en este primer apartado del curso voy a explicar detenidamente cómo he estructurado mi aula virtual.

3
00:00:27,010 --> 00:00:41,750
Bueno, pues mediante etiquetas he ido separando todo el contenido por bloques. Aquí, en primeros pasos, podemos encontrar con un recurso libro la programación didáctica de este módulo.

4
00:00:41,750 --> 00:00:47,670
también tengo un foro con avisos importantes

5
00:00:47,670 --> 00:00:50,250
tengo un bolsillo de términos, una wiki

6
00:00:50,250 --> 00:00:55,469
mediante el recurso URL tengo un enlace a una página

7
00:00:55,469 --> 00:00:58,369
en el que les explico, bueno, donde se explica

8
00:00:58,369 --> 00:01:00,969
qué es la etiqueta y la importancia que tiene

9
00:01:00,969 --> 00:01:04,950
para poder hablar en un entorno digital como es Internet

10
00:01:04,950 --> 00:01:10,909
otro URL donde tengo recursos de la Academia Cisco NetAcad

11
00:01:10,909 --> 00:01:21,409
y aquí tengo integrado un X-Learning con un módulo de accesibilidad para los alumnos que tengan dificultades

12
00:01:21,409 --> 00:01:28,730
pudiendo elegir diferentes fuentes, aumentar o disminuir tamaño, traductor, etc.

13
00:01:30,530 --> 00:01:37,870
Dentro del primer bloque del primer trimestre podemos encontrar archivos donde tengo los temas colgados,

14
00:01:37,870 --> 00:01:54,989
Se aparece una URL y en esta tabla virtual tengo como recurso de evaluación y calificación tareas entregables, como es este caso, aquí con el enunciado de la tarea y que los alumnos entregan sus soluciones, y cuestionarios.

15
00:01:54,989 --> 00:02:01,370
Aquí podemos ver otra parte de un cuestionario en el que los alumnos tienen que responder a estas preguntas.

16
00:02:01,890 --> 00:02:04,930
Aquí tenemos el examen de la unidad 1 también por cuestionarios.

17
00:02:05,689 --> 00:02:08,250
Siguen apareciendo recursos como archivos.

18
00:02:09,189 --> 00:02:23,189
Aquí podemos encontrar una presentación alojada en una herramienta externa como Scamba y la tengo integrada en el aula virtual.

19
00:02:23,189 --> 00:02:40,629
Aquí tengo una infografía también alojada en Canva, integrada en el aula virtual. Continuamos, recurso de archivo, tarea, cuestionarios. Pasando al segundo trimestre, aparece como novedad en la unidad 4 el recurso taller.

20
00:02:40,629 --> 00:02:55,770
Este recurso taller lo que me permite es hacer una evaluación heteroevaluada y autoevaluada. Mediante este recurso los alumnos van a calificar, evaluar y calificar a sus compañeros y a ellos mismos.

21
00:02:55,770 --> 00:02:59,949
Seguimos con los recursos que hemos visto anteriormente

22
00:02:59,949 --> 00:03:02,629
Otra tarea, archivos

23
00:03:02,629 --> 00:03:08,550
Y aquí tengo otro X-Learning integrado como contenido LMS

24
00:03:08,550 --> 00:03:14,110
En este caso son unos comandos que lo integré con X-Learning

25
00:03:14,110 --> 00:03:18,310
X-Learning me permite integrar de diferentes maneras

26
00:03:18,310 --> 00:03:22,310
Uno es LMS y otro es Packet Score, que más adelante aparecerá

27
00:03:23,069 --> 00:03:25,050
Aquí tengo un recurso H5P

28
00:03:25,050 --> 00:03:46,110
Para gamificar un poco el aula virtual en el que mediante la búsqueda de parejas los alumnos tendrían que encontrar cada uno de los protocolos y puertos y aquí vemos un segundo paquete SCORM, Sclearning, en el que los alumnos tienen este contenido.

29
00:03:46,110 --> 00:03:58,830
Este paquete score lo que me permite es realizar un seguimiento de cada una de las secciones que he accedido a los alumnos y evaluar las preguntas que tiene integrados este paquete score.

30
00:03:59,770 --> 00:04:24,269
Aquí realicé una tarea de gamificación con un cajón con los alumnos, en el que los alumnos tenían que entregar una propuesta de preguntas y para luego realizar el juego y anonimizar los datos de mis alumnos en Internet, hice este recurso de encuesta en el que los alumnos tenían que decir qué pseudónimo iban a utilizar para realizar el juego.

31
00:04:25,949 --> 00:04:28,389
Y esos son todos los recursos que he utilizado.

32
00:04:28,829 --> 00:04:44,490
A su vez, vamos a ver en la parte de participantes los alumnos que los tengo inscritos en el aula virtual y la manera de matricularlos ha sido mediante automatriculación.

33
00:04:44,769 --> 00:04:50,370
Los alumnos tenían que meter una contraseña y se automatriculaban. En algún caso tenían que realizar la matriculación manual.

34
00:04:50,370 --> 00:05:06,449
Si vamos a la parte de calificaciones, vamos a ver que los alumnos tienen aquí sus calificaciones y la manera de agrupar las calificaciones, aquí en configuración de calificaciones podemos comprobar que lo he realizado por trimestres.

35
00:05:06,449 --> 00:05:12,170
En la primera evaluación tengo todas estas tareas, en la segunda evaluación todas estas tareas, en la tercera evaluación todas estas tareas.

36
00:05:12,629 --> 00:05:18,550
Podemos ver aquí que el contenido H5P se evalúa, el paquete SCOMP se evalúa.

37
00:05:18,550 --> 00:05:35,189
Ahora, volviendo a la parte del curso, en la parte de la derecha desplegamos y tengo aquí unos bloques. En este caso, tengo un primer bloque en el que se ven los usuarios en línea, las actividades que tengo colgadas y un calendario.

38
00:05:35,189 --> 00:06:02,889
Si desplegamos aquí más insignias, podemos ver que los alumnos pueden adquirir estas insignias siempre que entreguen todas las tareas que están recogidas en las tareas clasificadas como CLIN nivel 2 y obtendrían esta insignia, o bien que entreguen todas las tareas categorizadas con CLIN nivel 1 y obtendrían esta insignia.

39
00:06:05,189 --> 00:06:08,870
Este es el aula virtual que presento. Muchas gracias. Un saludo.