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Buenas tardes, voy a pasar a explicaros el taller propuesto, cómo te comunicas, que

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también es nuestro retocino primitaje, y para ello voy a empezar a hablar de los pasos

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del proyecto. En primer lugar, lo que vamos a hacer es, vamos a observar. Vamos a observar

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es ver esta imagen de un vídeo muy tradicional que me podría incluir, en el que tengan experiencias

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porque todo nuestro proyecto está desarrollado sobre la teoría de aprendizaje experiencial,

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ya que es importante que partan de las experiencias concretas y del ciclo de corte. Tras este

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primer momento que observamos, vamos a llevar a cabo una rutina de pensamiento para que

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reflexionen, para que usen su pensamiento analítico para enfrentarse a lo que han visto

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y que vean qué es lo que les lleva a pensar. Tras ello, lo que vamos a hacer es investigar,

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vamos a buscar información en internet, y no solo en internet, sino también en materiales

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fungibles en los que haya cosas que nos interesen para llevar a cabo esta recogida de información

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sobre la comunicación. Tras ello, lo que vamos a hacer es, juntos, crear un PowerPoint en grupos

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cooperativos. ¿Qué es importante aquí? Que creen y además también que aprendan unos de otros.

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Por eso, cuando hagan esa exposición de su PowerPoint, hay que llevar a cabo un aprendizaje

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compartido, en el que los unos de los otros se den feedback y reciban información y puedan

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adquirir un mayor conocimiento y aprendizaje. Tras ello, lo que se va a llevar a cabo es ese

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momento de compartimiento. Es el diseñar situaciones de comunicación a través del

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role-playing, que es una técnica muy útil porque les lleva a realizar de forma práctica esas

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experiencias y por ello, se piden los materiales de las capturinas para hacer unos scripts que

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luego harán a los demás en el momento de presentar. Es cuando representarán esas situaciones en role-playing,

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ya que los otros compañeros podrán verles y podrán, no solo realizarlos, sino también observar

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esas situaciones y lo que ocurre. Y por último, vamos a reflexionar. Esta parte es muy importante

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porque lleva a esa metacognición y hace que veamos qué es lo que hemos aprendido, para qué nos ha

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servido y qué dificultades hemos encontrado. Por último, también pensamos en crearnos

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un final juntos, en hacer un vídeo conjunto y presentar luego alguna clase de primer.