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00:00:00,370 --> 00:00:08,589
bueno aquí os voy a mostrar como dentro de por ejemplo el classroom y dentro de

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00:00:08,589 --> 00:00:18,629
una secuencia pues presente una una infografía sobre el tema de geometría analítica en el tema

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00:00:18,629 --> 00:00:27,010
de geometría analítica bueno pues se lo he puesto con el enlace a camba directamente o

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00:00:27,010 --> 00:00:34,810
bien con el pdf que esto no falla nunca entonces aquí lo primero el objetivo de hacer esta

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infografía primero era adaptar los contenidos a la clase se trata de una clase muy trabajadora

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y con buen hábito de trabajo en el que pero tenían un problema que era tenían una falta

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de visualización de lo que íbamos dando y añadiendo en contenido en el tema de esta

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manera bueno pues ellos vieron como todo lo podíamos resumir y englobar con este mapa

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conceptual en cada una de las cosas que podíamos sacar de las ecuaciones de la recta y de hecho

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bueno en el siguiente en la siguiente material que le aporté fue esta misma infografía pero

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añadiendo más contenido sobre lo que vamos dando en el tema y sobre todo que le deje huecos para

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que ellos completaran con lo que habíamos visto en la unidad esto porque pues esto porque eran

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incapaces de realizar este mapa conceptual de hecho en el siguiente en la siguiente unidad

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les pedí que fueran ellos mismos los que los que lo hicieran y así conseguir fomentar entre ellos

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la autonomía y la competencia de aprender a aprender bueno y adaptando por supuesto en cada

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uno de estos al grupo que vamos teniendo esto sufre modificación de continuo está la tengo así

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pero en función de la clase se lo voy estructurando de una o de otra manera.