1 00:00:00,180 --> 00:00:05,919 Esta es la página de Classroom que he creado, con las distintas asignaturas que doy en el instituto. 2 00:00:07,459 --> 00:00:20,179 Y este vídeo lo voy a dedicar a la asignatura de presentación gráfica de instalaciones del primer curso del grado superior de eficiencia energética y energía solar térmica. 3 00:00:21,559 --> 00:00:28,739 Si entramos en la página, vamos a personas, aquí tenemos todos los alumnos que este año han sido formado parte del grupo. 4 00:00:30,179 --> 00:00:36,820 Viendo trabajo a clase, se puede observar la organización que he hecho en cuatro temas distintos. 5 00:00:37,159 --> 00:00:48,320 Primero dibujo en papel, después el inicio del dibujo autocad, el tercero planos de instalaciones y el último dibujo isométrico con autocad, que se refiere al programa de la asignatura. 6 00:00:49,119 --> 00:01:00,820 En cada uno de ellos podemos ver una serie de PDFs de temas de teoría, por ejemplo, aquí está cotación, aquí está cortes, 7 00:01:01,420 --> 00:01:07,780 y además de estar cortes la asignatura también se están ya las distintas láminas, y hay que dibujar en papel para esta parte. 8 00:01:08,719 --> 00:01:13,340 Igual tenemos para el resto de inicio con AutoCAD, tenemos las distintas piezas que hay que hacer, 9 00:01:13,340 --> 00:01:21,739 y así como se puede ver en los cuatro temas distintos, donde se ve cada una de las imágenes, 10 00:01:21,900 --> 00:01:27,459 puedo abrir una cualquiera, por ejemplo esta, y aquí podemos ver el plano que había que dibujar. 11 00:01:30,450 --> 00:01:37,790 Bien, una vez tenido toda la organización en Classroom, dado que con Classroom no se puede puntuar a los alumnos, 12 00:01:37,790 --> 00:01:49,489 Yo lo que hago es, tengo un Excel con todos los alumnos, donde los voy puntuando cada una de las piezas, 13 00:01:49,629 --> 00:01:52,530 tanto los dibujos en papel como los dibujos en autocad que han ido realizando, 14 00:01:53,049 --> 00:01:58,510 separados las láminas del L1 a L8, L9 de la primera evaluación, del L1 a L7, 15 00:01:58,909 --> 00:02:03,049 en este caso no son láminas, son ya dibujos presentados en PDF y en DWG, 16 00:02:04,010 --> 00:02:07,689 de la segunda evaluación y al final, la nota final ordinaria, que está aquí colorada en rojo, 17 00:02:07,689 --> 00:02:13,689 y la extraordinaria para los alumnos que han suspendido, de los cuales uno al final suspendió la asignatura. 18 00:02:16,620 --> 00:02:39,840 Por último, en raíces podemos ver, por último, en raíces podemos ver cómo entrando en alumnado y en evaluación, 19 00:02:41,219 --> 00:02:49,349 si vamos a evaluación, podemos ver cualquiera de ellas en mis alumnos, son de grado superior, de primero. 20 00:02:49,349 --> 00:02:58,360 Como hay un bocatero oficial, vamos a ver, por ejemplo, la final del centro educativo. 21 00:03:03,240 --> 00:03:10,080 Si refrescamos, tenemos todos los alumnos, la asignatura de presentación gráfica de instalaciones. 22 00:03:17,500 --> 00:03:25,439 Y aquí tenemos las notas que en el Excel estaban, para mi trabajo, hechas uno a uno por alumno. 23 00:03:26,020 --> 00:03:29,599 Y aquí está el resumen introducido ya en raíces.