1 00:00:00,140 --> 00:00:03,980 Hola, soy Miriam Bollero, profesora de Tecnología del IES Jorge Guillén 2 00:00:03,980 --> 00:00:06,559 y os presento la actividad del curso Inteligencia Artificial. 3 00:00:07,379 --> 00:00:10,939 En mi caso, lo que he hecho ha sido proponer la realización de una encuesta educativa 4 00:00:10,939 --> 00:00:12,859 sobre los conceptos de Inteligencia Artificial 5 00:00:12,859 --> 00:00:16,420 en la Asignatura de Ciencias de la Computación de I de Bachillerato. 6 00:00:17,519 --> 00:00:20,239 La encuesta realizada por los alumnos tiene este aspecto, 7 00:00:20,359 --> 00:00:23,460 si la encuesta se realiza a través de un dispositivo móvil 8 00:00:23,460 --> 00:00:28,379 o tiene este otro aspecto, si se realiza desde un ordenador personal. 9 00:00:30,000 --> 00:00:35,659 Para ello utilizamos la plataforma de Microsoft Office 365 con la aplicación concreta de Google 10 00:00:35,659 --> 00:00:43,200 Foros. La actividad está planteada dentro de lo que es el curso en su aula virtual y forma parte 11 00:00:43,200 --> 00:00:51,020 del trabajo del tercer trimestre. Los recursos que tenemos se pueden ver en el propio aula y lo 12 00:00:51,020 --> 00:00:57,240 primero que se realiza es explicar qué es un cuestionario y cómo funciona. A continuación se 13 00:00:57,240 --> 00:01:00,679 explica brevemente qué es la inteligencia artificial y se les dejan fuentes de información 14 00:01:00,679 --> 00:01:05,180 para que ellos desarrollen estas secciones, tanto la definición historia como tipos de 15 00:01:05,180 --> 00:01:10,480 IA, que son las IA generativas, aplicaciones de las inteligencias artificiales e implicaciones 16 00:01:10,480 --> 00:01:15,920 éticas. Cada uno de los grupos tiene que generar una licencia Creative Commons que 17 00:01:15,920 --> 00:01:20,659 esté asociada a su encuesta. Todo el trabajo se divide en dos actividades. Una primera 18 00:01:20,659 --> 00:01:24,120 actividad que es el trabajo de inteligencia artificial, la primera parte que corresponde 19 00:01:24,120 --> 00:01:28,239 las preguntas, en los que ellos tienen que crear y nombrar y compartir el formulario 20 00:01:28,239 --> 00:01:31,659 con todos los compañeros y con la profesora, tienen que investigar y adquirir conocimientos 21 00:01:31,659 --> 00:01:35,120 para poder realizar preguntas coherentes y tienen que repartirse las tareas de forma 22 00:01:35,120 --> 00:01:39,560 cooperativa. También tienen que estructurar de forma coherente todo el cuestionario, generar 23 00:01:39,560 --> 00:01:46,299 al menos 25 preguntas y el formato y la ortografía han de ser correctos, han de citar las fuentes 24 00:01:46,299 --> 00:01:51,700 que han utilizado para realizar el trabajo y además tienen que hacer visible la licencia 25 00:01:51,700 --> 00:01:54,439 de Classic Commons, donde tienen que entregar esta parte de aquí. 26 00:01:54,599 --> 00:01:57,879 Podemos ver que las entregas se realizan aquí y que ya están calificadas. 27 00:01:59,000 --> 00:02:03,859 En el caso de la segunda parte, que es el trabajo de inteligencia artificial, 28 00:02:04,079 --> 00:02:08,060 que es en la segunda parte de respuestas, lo que se les pide es que entreguen 29 00:02:08,060 --> 00:02:12,340 el archivo PDF con el resumen de respuestas, la hoja de cálculo con las respuestas, 30 00:02:12,340 --> 00:02:16,759 que ahora veremos cómo sale, y realizar un análisis de respuestas recibidas. 31 00:02:17,139 --> 00:02:20,919 Al público en general, cantidad de respuestas recibidas, corrección y coherencia 32 00:02:20,919 --> 00:02:24,960 de las contestaciones, cuántos conocimientos correctos de ella tiene el público encuestado 33 00:02:24,960 --> 00:02:30,460 en general y después tienen que hacer una autoevaluación. En el ejemplo que podemos 34 00:02:30,460 --> 00:02:34,900 ver de cualquiera de las encuestas que ellos han entregado, por ejemplo, estoy aquí, podemos 35 00:02:34,900 --> 00:02:40,280 ver que la parte de preguntas se genera en este documento de aquí, mientras que la segunda 36 00:02:40,280 --> 00:02:45,139 parte evaluada y corregida de forma individual y por separado, que son las respuestas, podemos 37 00:02:45,139 --> 00:02:49,819 ver que podemos descargar una copia en Excel y podemos ver el resumen de respuestas, que 38 00:02:49,819 --> 00:02:54,919 son estos dos documentos que tenemos aquí descargados. Lo que sí que puedo decir es 39 00:02:54,919 --> 00:03:00,620 que la actividad ha salido en general bastante bien, a los alumnos les ha gustado y han aprendido 40 00:03:00,620 --> 00:03:02,080 sobre la IA. Muchas gracias.