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Buenos días, mi nombre es Ana Isabel Arce Germán y voy a presentar el trabajo realizado para la tarea 1.

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Este trabajo se tenía que realizar en una plataforma educativa y en mi caso concreto he elegido la aula virtual de EducaMadrid.

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Para acceder a la aula virtual de EducaMadrid, en primer lugar accedo a la aula virtual de mi cole y a continuación, con usuario y contraseña, puedo acceder ya a mi propia aula, que es el aula de infantil 3 años.

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Una vez dentro, podemos comprobar que en esta aula están matriculados todos los alumnos de mi clase.

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Volviendo al curso, podemos ver cómo está estructurado en diferentes temas.

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El primero va dirigido a las familias.

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Estamos hablando de un viaje por el mundo a través de los animales, porque es el proyecto que hemos trabajado a lo largo del curso.

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En primer lugar, tenemos un foro de resolución de dudas y otro de avisos para podernos comunicar con las familias

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00:01:02,479 --> 00:01:05,459
Una encuesta sobre los gustos de la vuelta al mundo

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Porque ya lo hemos trabajado en clase y los niños pueden elegir qué continente les ha gustado más y por qué

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Y con ayuda de sus familias, pues escribirlo en el cuestionario, en la encuesta

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La programación didáctica que se puede descargar y que los padres pueden tener para poder ver los objetivos que nos hemos planteado

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Y por medio de un enlace podemos acceder al contenido de la tarea 3, un Excel Learning sobre la vuelta al mundo y los animales, en el que hemos introducido en cada continente el elemento motivacional que utilizamos con los niños y un breve comentario sobre los animales de ese continente.

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En la parte de arriba nos hemos adaptado a la diversidad de tal forma que los niños puedan cambiar o sus familias puedan cambiar el tipo de fuente, ampliarla o disminuirla, cambiar el idioma para adaptarnos a las diferentes culturas, darle a leer para que nos lean los textos y podernos adaptar a niños con discapacidades visuales y fijar la barra en el aula.

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Volvemos otra vez a la aula virtual y ya pasamos a los temas que van más dirigidos a los niños

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aunque tendrán que trabajarlo junto con las familias debido a la edad de los niños

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En cada continente tenemos una breve información normalmente a través de Powerpoint

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que como vemos aquí podemos descargar para que lo puedan consultar

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Una vez vista la información de cada continente tenemos diferentes tipos de tareas

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Por ejemplo, si entramos en los animales de África, nos encontramos con un cuestionario sobre cuáles de los animales viven en África, para que lo puedan rellenar junto con sus familias.

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Si entramos en la Antártida, en este caso se trata de completar la frase que aparece ahí de las focas viven y los tendrían que poner en la Antártida.

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En el caso de América lo que tienen que hacer es realizar un dibujo de un animal de América

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y con ayuda de sus familias subirlo al propio aula virtual

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00:03:20,939 --> 00:03:26,939
Y finalmente, por ejemplo, en el caso de Europa

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00:03:26,939 --> 00:03:32,300
lo que tienen que hacer es identificar cuál de estos animales viven en Europa

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Todos los cuestionarios se los pueden comprobar para que ellos mismos se puedan dar cuenta de sus propios aprendizajes o errores

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00:03:42,219 --> 00:03:49,199
Toda la información que recojamos de estos cuestionarios la vamos a representar en un cuaderno de aula

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00:03:49,199 --> 00:03:51,919
Que lo tenemos en la plataforma Raíces

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00:03:51,919 --> 00:03:56,199
Nos identificamos, igual que en el aula de EducaMadrid, para poder acceder a la misma

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00:03:56,199 --> 00:04:04,319
y una vez dentro, en el apartado de alumnado, buscamos el cuaderno de clase.

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00:04:05,319 --> 00:04:09,539
Hemos establecido una serie de parámetros y una serie de actividades evaluables

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00:04:09,539 --> 00:04:14,539
que nos van a permitir hacer nuestro propio cuaderno.

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00:04:15,560 --> 00:04:25,720
Vamos a ver el cuaderno para que se aprecie todo lo que hemos explicado.

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Como se puede ver, en cada uno de los niños podemos valorar cómo han realizado las diferentes tareas que se les han planteado en el aula virtual.

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Y esto quedará guardado para la hora de hacer la evaluación, poder hacer una evaluación totalmente objetiva.

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A lo largo de este vídeo hemos presentado...