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00:00:00,000 --> 00:00:02,500
Hola, buenos días.

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00:00:02,500 --> 00:00:04,940
Mi nombre es Alexia Tejada y me gustaría hablaros de los

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00:00:04,940 --> 00:00:07,300
contenidos que tengo creados en Genially.

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00:00:07,300 --> 00:00:08,900
En esta pantalla podéis ver, bueno,

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00:00:08,900 --> 00:00:12,340
pues todos los contenidos cooperativos que tengo creados

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00:00:12,340 --> 00:00:14,980
con mis socios de proyectos y twinning, ¿no?

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00:00:14,980 --> 00:00:18,540
Entonces, bueno, pues tenemos desde Escape Room hasta libros

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00:00:18,540 --> 00:00:22,300
con guías de reglas, hasta una ruleta de la fortuna,

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00:00:22,300 --> 00:00:23,580
guías interactivas.

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00:00:23,580 --> 00:00:27,300
Pero como os decía, bueno, pues estos que tengo en esta cuenta

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00:00:27,300 --> 00:00:29,940
son contenidos que no son míos exclusivamente,

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00:00:29,940 --> 00:00:33,340
sino que tienen la gran ventaja que ofrece Genially de

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00:00:33,340 --> 00:00:38,020
colaborar con otros docentes de cualquier otra parte del mundo.

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00:00:38,020 --> 00:00:40,380
Me gustaría enseñaros algunos de los que sí que son de

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00:00:40,380 --> 00:00:43,220
creación mía, bueno, pues que los tenemos en esta pantalla,

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00:00:43,220 --> 00:00:43,900
¿no?

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00:00:43,900 --> 00:00:46,740
Os voy a hablar de este que llamamos Negative Prefixes,

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00:00:46,740 --> 00:00:49,900
que está ubicado, bueno, pues dentro de lo que sería tercero

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00:00:49,900 --> 00:00:51,580
de la ESO, la unidad 6.

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00:00:51,580 --> 00:00:54,460
Bueno, pues aquí trabajamos el causativo, la pasiva, bueno,

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00:00:54,460 --> 00:00:57,680
y trabajamos como los dispositivos que más les

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00:00:57,680 --> 00:00:59,780
molan.

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00:00:59,780 --> 00:01:01,980
Bueno, pues entre una gran variedad de actividades,

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00:01:01,980 --> 00:01:05,500
pues está este para introducir los prefixes negativos.

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00:01:05,500 --> 00:01:05,980
¿Por qué?

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00:01:05,980 --> 00:01:08,660
Bueno, pues porque lo suelen traducir del español o tienen

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00:01:08,660 --> 00:01:11,180
inferencias de otros idiomas, como el francés.

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00:01:11,180 --> 00:01:13,020
Y entonces, bueno, pues creen que se lo saben,

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00:01:13,020 --> 00:01:15,660
no le dedican suficiente tiempo y con este juego, bueno,

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00:01:15,660 --> 00:01:18,860
pues nos viene fenomenal para que se den cuenta de que los

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00:01:18,860 --> 00:01:21,900
tienen que practicar para aprendérselos bien.

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00:01:21,900 --> 00:01:24,660
Entonces, bueno, pues haciendo clic aquí,

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00:01:24,660 --> 00:01:27,460
los alumnos pueden escuchar tanto el enunciado como las 3

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00:01:27,460 --> 00:01:30,540
opciones siguiendo el diseño universal del aprendizaje.

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00:01:30,540 --> 00:01:31,380
¿Por qué?

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00:01:31,380 --> 00:01:33,920
Pues porque lo pueden escuchar tanto por si quieren mejorar su

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00:01:33,920 --> 00:01:36,260
pronunciación o repasar alguna palabra,

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00:01:36,260 --> 00:01:40,300
como si tienen cualquier problema de accesibilidad.

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00:01:40,300 --> 00:01:43,420
Otra de las ventajas de Genially es que haciendo clic,

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00:01:43,420 --> 00:01:45,860
por ejemplo, en esta imagen, vemos que tenemos aquí

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00:01:45,860 --> 00:01:48,740
activado el icono de accesibilidad y esto nos

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00:01:48,740 --> 00:01:52,180
implica que nos permite a que las personas que tengan

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00:01:52,180 --> 00:01:55,740
discapacidad visual y cuenten con un lector de pantalla,

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00:01:55,740 --> 00:01:59,300
bueno, pues se les leerá este mensaje, ¿no?

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00:01:59,300 --> 00:02:02,660
Bueno, pues para que no se pierdan nada de información.

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00:02:02,660 --> 00:02:06,340
Otras de las medidas de accesibilidad son, bueno,

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00:02:06,340 --> 00:02:10,220
pues que se busca que haya un contraste entre el texto y el

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00:02:10,220 --> 00:02:11,020
fondo.

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00:02:11,020 --> 00:02:13,340
Evitamos los destellos, pues, en caso de que haya alumnos con

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00:02:13,340 --> 00:02:14,460
epilepsia.

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00:02:14,460 --> 00:02:16,980
Y, bueno, pues que la interfaz sea muy sencilla.

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00:02:16,980 --> 00:02:22,980
Bueno, veis que no es un juego muy largo.

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00:02:22,980 --> 00:02:25,620
Se trata de que se expongan al vocabulario y que los

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00:02:25,620 --> 00:02:27,740
sepan utilizar bien.

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00:02:27,740 --> 00:02:34,060
Pues respecto a las adaptaciones propias del idioma,

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00:02:34,060 --> 00:02:36,700
bueno, como pueden jugar a su propio ritmo y tienen el

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00:02:36,700 --> 00:02:39,900
recurso disponible para jugar tantas veces como quieran,

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00:02:39,900 --> 00:02:42,220
bueno, pues entra un poco dentro de lo que llamamos nuestro

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00:02:42,220 --> 00:02:43,540
scaffolding o andamiaje, ¿no?

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00:02:43,540 --> 00:02:45,860
Que es una tarea sencilla que les permite pasar a las

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00:02:45,860 --> 00:02:46,940
siguientes.

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00:02:46,940 --> 00:02:48,740
Espero que os haya parecido interesante.

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00:02:48,740 --> 00:02:51,660
Y esto ha sido en breve lo que os quería contar sobre

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00:02:51,660 --> 00:02:52,140
Genially.

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00:02:52,140 --> 00:02:54,660
Muchas gracias por vuestra atención.