1 00:00:00,000 --> 00:00:16,000 Vale, pues ahora ya en esta segunda vamos a ver cómo se envían a cada grupo y cómo vemos luego las estadísticas y ver quién lo ha rellenado y ver lo que ha fallado y todo. 2 00:00:16,000 --> 00:00:27,000 Vale, pues lo primero sería buscar el wizard que queremos mandar, en nuestro caso este creado, sería el de Socialet, le pinchamos dos veces y nos sale aquí. 3 00:00:27,000 --> 00:00:38,000 El jugador en vivo sería para que lo hiciesen en clase, hay veces que nosotros lo hacemos por ejemplo con el Chrome, pero a nosotros lo que nos interesa es que lo hagan en casa entonces. 4 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 Daríamos a asignar Home Home. 5 00:00:41,000 --> 00:00:51,000 Y aquí seleccionamos el tiempo que le vamos a tener, esto se puede poner en el blog o donde sea, pues os dejamos tres días para que hagáis este cuestionario. 6 00:00:51,000 --> 00:01:01,000 Por ejemplo, si es para más tipo examen, lo seleccionamos, pues un día y cinco minutos, pues tienen de tiempo hasta mañana por la tarde. 7 00:01:01,000 --> 00:01:12,000 Antes de dar a juego de acogida para crearlo, tendríamos que ver los ajustes avanzados, asignar una clase sería si tuviésemos a todos los niños registrados, que sería lo más fácil, pero bueno, como no lo tenemos. 8 00:01:12,000 --> 00:01:27,000 Los intentos del estudiante tenemos que dejarlos ilimitados, porque si ponemos que solo jueguen una vez, van a tener que iniciar sesión y como nosotros no queremos que se den de alta ni nada, pues lo dejamos en ilimitado. 9 00:01:27,000 --> 00:01:35,000 Mostrar respuestas en el juego, esto es para según van haciendo las preguntas, si la ciertan o la fallan se lo pongan. 10 00:01:35,000 --> 00:01:46,000 Y mostrar las respuestas después del juego es para si al final sale una lista con todas las preguntas que hemos hecho y cómo lo ven ellos. 11 00:01:46,000 --> 00:01:54,000 Todo lo que han fallado se queda como que la van levantando cada pregunta y le ponen lo que han respondido ellos y cuál será la correcta. 12 00:01:54,000 --> 00:02:02,000 Y ya en avanzar, aquí es para que vean el tiempo que les queda para resolver la pregunta. 13 00:02:02,000 --> 00:02:11,000 Tabla de líderes, pues cada vez que van respondiendo se les va sumando puntos por rapidez y por acierto y van viendo cómo se colocan en la clasificación. 14 00:02:11,000 --> 00:02:23,000 Yo normalmente lo dejo apagado, pero bueno, es como queráis, para que ellos no vean tampoco la competición del primero que lo haga o del último que lo haga y que vean que va fallando, entonces les pone más nerviosos. 15 00:02:23,000 --> 00:02:27,000 Luego, preguntas aleatorias o opciones de respuesta aleatoria. 16 00:02:27,000 --> 00:02:36,000 Preguntas de redenciones, si queremos que después de una pregunta o al terminar reintenten alguna de las que han fallado. 17 00:02:36,000 --> 00:02:46,000 Si le queremos dejar música y memes, es que después de cada pregunta le va saliendo un meme de esto que podemos seleccionar el que queramos. 18 00:02:46,000 --> 00:02:53,000 Incluso se podría hacer uno con nosotros. Yo normalmente lo dejo en aleatorio o lo quito. 19 00:02:53,000 --> 00:02:57,000 Entonces una vez que lo tenemos, damos a juego de acogida. 20 00:02:57,000 --> 00:03:05,000 Y este ya estaría creado. Y este sería el código y donde se tendrían que meter nuestros alumnos. 21 00:03:05,000 --> 00:03:13,000 Pasar de la dirección esta de join my quizzes, que se les vería una cosa así. 22 00:03:17,000 --> 00:03:24,000 Y aquí a nosotros nos sale, porque como estamos registrados, no sabemos si somos de primaria, pero a ellos les saldría en blanco. 23 00:03:24,000 --> 00:03:33,000 Y tienen que ingresar este código, que es el que introducirían aquí los alumnos para poder empezar. 24 00:03:33,000 --> 00:03:40,000 Vale, pues entonces ya esto se compartiría, por ejemplo, para segundo E un código, para segundo A otro. 25 00:03:40,000 --> 00:03:48,000 Porque ahora veréis que se pueden crear varios, para que cada uno sea de una clase. 26 00:03:48,000 --> 00:03:52,000 Daríamos aquí, una vez que ya lo hemos mandado, vamos a editar. 27 00:03:52,000 --> 00:03:55,000 No, perdón, aquí no es. 28 00:03:55,000 --> 00:03:59,000 Juego final. Nada, aquí. 29 00:03:59,000 --> 00:04:03,000 Iríamos a informe, nada más mandarlo. 30 00:04:03,000 --> 00:04:07,000 Y por ejemplo, el ciclo del agua. Este ha sido para la clase de Noel. 31 00:04:07,000 --> 00:04:11,000 Pues le vamos a editar, para que renombrara. 32 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 Ciclo del agua y añadimos segundo E. 33 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 Y ahora queremos mandárselo también a la clase de Ala. 34 00:04:20,000 --> 00:04:30,000 Vamos otra vez a colecciones, sociales, le damos como trabajo y juego de acogida otra vez. 35 00:04:30,000 --> 00:04:32,000 Todo esto se quedaría igual. 36 00:04:32,000 --> 00:04:37,000 Y como veis, es un código diferente al de antes. 37 00:04:37,000 --> 00:04:39,000 Y este ya estaría funcionando. 38 00:04:39,000 --> 00:04:41,000 Le damos a informes otra vez. 39 00:04:41,000 --> 00:04:44,000 Y aquí como veis, tenemos este último. 40 00:04:44,000 --> 00:04:53,000 Pues este le renombraríamos para la clase de Segundo A. 41 00:04:53,000 --> 00:04:56,000 Y lo vamos haciendo así con cada clase. 42 00:04:56,000 --> 00:05:02,000 Y si pinchamos luego en cada uno, van viendo el código en el que se tienen que meter. 43 00:05:02,000 --> 00:05:10,000 Y hasta aquí sería para ver cómo se van renombrando y cómo con una cuenta podemos ir haciendo. 44 00:05:10,000 --> 00:05:17,000 Porque si todos los de Segundo A se meten en este, pues veremos aquí las estadísticas de quién lo ha creado.