1 00:00:00,000 --> 00:00:03,759 Voy a presentar el contenido digital La Montaña Crucigrama, 2 00:00:04,339 --> 00:00:08,259 contenido que ha sido creado desde cero con la herramienta EducaPlay. 3 00:00:08,619 --> 00:00:12,199 Este contenido forma parte de la secuencia de contenidos del proyecto 4 00:00:12,199 --> 00:00:18,000 Nos vamos a la montaña, proyecto que se dirige a niños de 5 años de educación infantil 5 00:00:19,019 --> 00:00:22,120 y se lleva a cabo en los meses de abril y mayo. 6 00:00:22,660 --> 00:00:27,460 Ya en el tercer trimestre la mayoría de los alumnos se ha iniciado en la lectura 7 00:00:27,460 --> 00:00:37,500 y escribe sílabas al dictado, aunque todavía hay un pequeño grupo que está en este proceso. 8 00:00:38,259 --> 00:00:42,579 Este contenido se aborda desde el área de comunicación y representación. 9 00:00:43,000 --> 00:00:51,500 Los objetivos que nos planteamos son leer y comprender textos escritos, analizar los enunciados 10 00:00:51,500 --> 00:00:55,619 para relacionarlos con la palabra a la que están haciendo referencia, 11 00:00:56,219 --> 00:01:02,539 asociar la palabra global a la imagen y adquirir y afianzar vocabulario de montaña. 12 00:01:02,539 --> 00:01:13,879 Antes de trabajar o comenzar el juego de forma digital, lo hemos trabajado en la pizarra de clase. 13 00:01:14,700 --> 00:01:18,540 Las frases las hemos construido de forma cooperativa. 14 00:01:18,540 --> 00:01:28,200 Cada niño que iba saliendo iba escribiendo una sílaba de la palabra de tal manera que entre todos construíamos las frases. 15 00:01:29,120 --> 00:01:41,040 De esta manera realizamos un trabajo cooperativo para facilitar o para dotar de medidas de accesibilidad, ya que no todos los niños saben leer. 16 00:01:41,040 --> 00:01:49,840 El enunciado va acompañado de una imagen, en este caso un pictograma de Arasac que a su vez lleva escrita la palabra. 17 00:01:50,680 --> 00:01:55,420 Podemos aumentar el tamaño del crucigrama dándole al más. 18 00:01:57,079 --> 00:01:59,079 La pongo debajo del saco de dormir. 19 00:02:00,060 --> 00:02:04,060 Esterilla. Cada alumno saldría y escribiría una sílaba. 20 00:02:04,900 --> 00:02:10,060 Es-te-ri-lla. 21 00:02:10,060 --> 00:02:31,419 Cada vez que escribimos correctamente una palabra nos da una puntuación. Esto aúna al grupo porque entre todos estamos construyendo una palabra, entre todos estamos aprendiendo a escribir y entre todos estamos ganando una serie de puntos. 22 00:02:31,419 --> 00:02:38,800 Aparte, nuestro contenido está publicado en el aula virtual de la clase 23 00:02:38,800 --> 00:02:41,919 Forma parte de un paquete de contenidos 24 00:02:41,919 --> 00:02:44,539 Y con ello mi presentación 25 00:02:44,539 --> 00:02:47,400 Espero que os haya gustado