1
00:00:02,220 --> 00:00:08,279
Voy a explicar la gestión de la evaluación del alumnado a través del sistema de gestión educativa de raíces.

2
00:00:08,779 --> 00:00:22,660
Entramos con nuestro usuario y con nuestra contraseña, elegimos nuestro perfil de profesorado

3
00:00:22,660 --> 00:00:29,820
y una vez que estamos dentro nos vamos a la parte que corresponde al alumnado, a la etiqueta.

4
00:00:30,399 --> 00:00:35,539
Me voy a alumnado y me voy al seguimiento académico de los alumnos.

5
00:00:35,539 --> 00:00:41,979
Una vez que estoy dentro del seguimiento académico, tendría aquí mis alumnos y alumnas, me voy al cuaderno de clase.

6
00:00:43,299 --> 00:00:48,619
Una vez que estoy en el cuaderno de clase podemos observar los parámetros que hemos diseñado para evaluar a los alumnos.

7
00:00:49,460 --> 00:00:55,679
Yo en mi caso he seleccionado controles, el examen de evaluación, las láminas, un trabajo de investigación

8
00:00:55,679 --> 00:01:01,439
y después todos los ítems que son evaluables dentro de la calificación de la evaluación.

9
00:01:01,439 --> 00:01:05,439
Dentro de las actividades evaluables escogemos al grupo

10
00:01:05,439 --> 00:01:09,120
Por ejemplo, me voy al grupo del bachillerato de la excelencia

11
00:01:09,120 --> 00:01:12,760
Me voy a la segunda evaluación, el fresco

12
00:01:12,760 --> 00:01:16,799
Y aparecen los controles que hemos realizado en ese trimestre

13
00:01:16,799 --> 00:01:19,780
Si se va a mostrar a la familia o no

14
00:01:19,780 --> 00:01:22,200
Si se va a publicar en la nota o no, etc.

15
00:01:22,799 --> 00:01:24,540
Una vez que tengo todo eso diseñado

16
00:01:24,540 --> 00:01:26,939
Me dirijo al apartado del cuaderno

17
00:01:26,939 --> 00:01:29,439
Vuelvo a seleccionar a mis alumnos

18
00:01:30,420 --> 00:01:38,079
Pongo la segunda evaluación y aquí aparece, a partir de la izquierda, aparece la fotografía de los alumnos con los nombres.

19
00:01:38,719 --> 00:01:43,200
Aparece la actitud, podemos evaluar la actitud que tienen los alumnos a lo largo del trimestre.

20
00:01:43,719 --> 00:01:46,760
Yo más o menos en un trimestre les evalúo entre 5 y 6 veces.

21
00:01:47,500 --> 00:01:50,659
Elegimos si queremos hacer o si hacemos algún comentario.

22
00:01:51,120 --> 00:01:55,840
También más o menos hago tres comentarios, un comentario final para que me quede para el curso que viene.

23
00:01:55,840 --> 00:01:59,739
tenemos todas las calificaciones con los porcentajes que tiene

24
00:01:59,739 --> 00:02:02,120
y una vez que tenemos todo esto

25
00:02:02,120 --> 00:02:05,659
podemos dirigirnos al cuaderno que nos hace el resumen

26
00:02:05,659 --> 00:02:07,780
por un lado volvemos a tener los nombres

27
00:02:07,780 --> 00:02:11,240
tenemos las faltas, este apartado resume todas las faltas

28
00:02:11,240 --> 00:02:13,099
que han tenido los chicos y son justificadas

29
00:02:13,099 --> 00:02:17,939
resumen las caritas que les hayamos puesto a los chicos

30
00:02:17,939 --> 00:02:21,180
con estas caritas especificamos si el trabajo está bien hecho

31
00:02:21,180 --> 00:02:23,639
si no está bien hecho o si le falta lo que sea

32
00:02:23,639 --> 00:02:30,300
que con el apoyo de los comentarios hacen bastante denso el cuaderno de calificación.

33
00:02:30,900 --> 00:02:36,340
Una vez que tenemos las calificaciones podemos observar cómo nuestros chicos quedan la propuesta

34
00:02:36,340 --> 00:02:40,159
con los porcentajes que nosotros hayamos dado de todas las calificaciones,

35
00:02:40,680 --> 00:02:44,599
el ajuste que hace y la nota de evaluación que hayamos tenido de los chicos.