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00:00:01,389 --> 00:00:05,469
Buenas tardes, comenzamos este vídeo con la última tarea del curso

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00:00:05,469 --> 00:00:12,769
Competencia Digital Docente A2 y más concretamente la tarea número 6 y última

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00:00:12,769 --> 00:00:16,649
en la que lo realizamos a través del programa OBS Studio

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00:00:16,649 --> 00:00:20,250
comenzando con la infografía que tiene que ver con la tarea número 3

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00:00:20,250 --> 00:00:22,649
y que lleva por título Con mucho arte.

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00:00:23,829 --> 00:00:28,190
En esta primera parte realizaremos una visita virtual al Museo del Prado

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00:00:28,190 --> 00:00:34,509
en concreto y en especial veremos cada una de las obras de arte que se exponen en él

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00:00:34,509 --> 00:00:42,009
con mayor o menor detalle y sobre todo en cuestión de pintores y autores que se detallan en la misma.

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00:00:43,770 --> 00:00:52,570
En esta segunda parte, no pierdas ojo, cada alumno podrá ver las láminas que se diseñan en este proyecto

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00:00:52,570 --> 00:00:57,469
que llevamos a cabo en religión y que pueden precisar con mayor detalle cada una de las obras

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00:00:57,469 --> 00:01:01,670
que hemos trabajado en clase y que se han expuesto en el museo en la visita virtual.

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00:01:04,269 --> 00:01:07,150
En esta tercera parte es el alumno el propio protagonista de la actividad,

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00:01:07,489 --> 00:01:12,409
en la cual es el propio pintor el que tiene que realizar una actividad en Visual Think

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00:01:12,409 --> 00:01:18,230
y llevar a cabo su propia obra de arte, para que luego después podamos ver a continuación,

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00:01:19,230 --> 00:01:23,810
llevar a cabo un pequeño cuestionario o tarea en la que podamos comprobar

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00:01:23,810 --> 00:01:27,409
si ha asimilado correctamente los contenidos que se han trabajado en clase

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00:01:27,409 --> 00:01:45,299
Y por último actividad quinta y sexta en la que vamos a preparar nuestro propio museo y en la que cada alumno expondrá su propia obra de arte para que luego sus compañeros puedan opinar sobre ellas y sobre la actividad realizada por cada uno de ellos.

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00:01:45,299 --> 00:01:51,780
En la tarea número 4 hemos realizado una actividad en H5P que podremos ver a continuación

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00:01:51,780 --> 00:01:59,719
y que el alumnado que tenemos en clase podrá leer con atención cada una de las preguntas

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00:01:59,719 --> 00:02:03,420
que se detallan a continuación fijándose las obras de arte que se han expuesto

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00:02:03,420 --> 00:02:08,879
que vienen expuestas en la actividad para contestar correctamente a cada una de ellas

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00:02:08,879 --> 00:02:34,849
Por último, la tarea número 5, podemos comprobar aquí en la infografía de Canva, en la cual estamos hablando de espacios de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje y en la que la primera actividad de inicio podemos comprobar las instrucciones que tendremos que llevar a cabo para que el alumno pueda realizarlas de manera correcta.

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00:02:34,849 --> 00:02:38,409
Es muy importante que llegues hasta la tarea número 3

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00:02:38,409 --> 00:02:41,349
Si eres capaz de realizarla correctamente, pasa a la siguiente

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00:02:41,349 --> 00:02:44,629
De no ser así, pulsa en repostaje

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00:02:44,629 --> 00:02:47,110
Esta tarea te ayudará a superarla sin problema

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00:02:47,110 --> 00:02:52,050
Y es de vital importancia que disfrutes con las actividades y aprendas

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00:02:52,050 --> 00:02:54,870
Ya que nada es un error, todo es un aprendizaje

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00:02:54,870 --> 00:02:59,330
Esto será leído por el profesor de manera precisa y correcta

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00:02:59,330 --> 00:03:01,490
Para que el alumnado lo pueda llevar a cabo sin problema

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00:03:01,490 --> 00:03:08,159
continuaremos con la actividad que tiene que llevar a Canva

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00:03:08,159 --> 00:03:12,620
y que en la que diseñamos cada una de las actividades

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00:03:12,620 --> 00:03:15,219
que podemos ver a continuación de manera más precisa

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00:03:15,219 --> 00:03:22,250
y en la que podemos divisar cada una de las actividades que hemos propuesto

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00:03:22,250 --> 00:03:24,810
para que el alumno aprenda de lo que es el arte.

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00:03:32,330 --> 00:03:34,870
Continuaremos con la actividad número 2 que se propone en clase

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00:03:34,870 --> 00:03:42,710
que tiene que ver con un Genial y en el cual explica diferentes obras de arte

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00:03:42,710 --> 00:03:52,099
técnicas y artistas que se llevan a cabo. La tarea número tres, que es la que tienen

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00:03:52,099 --> 00:03:57,960
que llevar a cabo para pasar a las siguientes, de no ser así pasarían al repostaje. Aquí

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00:03:57,960 --> 00:04:03,460
podemos ver una ficha de banco, el light working y que el alumno tiene que contestar de manera

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00:04:03,460 --> 00:04:08,860
correcta a cada una de las actividades propuestas. Esta actividad de no llevarla a cabo tendría

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00:04:08,860 --> 00:04:13,340
que pasar, como hemos dicho anteriormente, al repostaje, que lo tenemos en esta parte

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00:04:13,340 --> 00:04:22,000
de aquí. Podremos ver un vídeo en el cual de manera muy sencilla el artista nos explica

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00:04:22,000 --> 00:04:29,339
cada una de sus obras y que podemos llevar a cabo la actividad. Y por último tenemos

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00:04:29,339 --> 00:04:37,139
la tarea número 5 y final, en este caso, en la que hemos realizado un pequeño cajón

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00:04:37,139 --> 00:04:41,519
y que el alumno deberá contestar correctamente cada una de las actividades que se plantean

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00:04:42,040 --> 00:04:50,819
Espero que os haya gustado mi presentación y nos vemos en el próximo curso de competencia digital docente.

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00:04:51,360 --> 00:04:52,920
Muchas gracias por todo y un saludo.