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Hola, voy a explicar la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo en la asignatura de TIC de cuarto de la ESO.

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Como mi centro forma parte de Google Workspaces for Education, tengo la posibilidad de utilizar Google Classroom.

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En este caso, la asignatura de TIC cuarto de la ESO está actualizada, las últimas actualizaciones se corresponden al mes de junio.

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Además, está correctamente ordenado y estructurado en temas. Tengo unos alumnos matriculados. Luego esto para anonimizar aparecerá borroso para que no se vean los nombres.

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Y además utilizo distintas actividades para evaluar. Estas actividades van desde trabajos de investigación que van a entregar, bueno, pues a lo largo del curso, en este caso se tuvo que entregar el 25 de noviembre.

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También tengo la posibilidad de utilizar una prueba de Evalum. Esta prueba de Evalum se realizó y aquí podemos ver, esto también aparecerá anonimizado, pues las notas obtenidas por los alumnos en la plataforma de Evalum.

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Más cosas interesantes que se utilizan en esta plataforma de gestión de aprendizaje es la posibilidad de adaptar el material a las diferentes necesidades que pueden llegar a tener los alumnos.

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Por ejemplo, tengo una infografía que ha sido creada mediante el programa Canva, en el cual queda claramente estructurado, se ve perfectamente que es para la asignatura de TIC de cuarto de la ESO, en la cual se está mostrando la historia de los ordenadores.

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Otra de las posibilidades para adaptar este material es una actividad con distintos ritmos de aprendizaje, de tal manera que el objetivo es que los alumnos empiecen a utilizar esta actividad y vayan avanzando en el camino teniendo la posibilidad de realizar distintas actividades en cada uno de los pasos que están realizando.

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De tal manera que, bueno, pues cada uno de ellos va a utilizar su ritmo de aprendizaje. Otra de las actividades es una presentación, una presentación, en este caso generada también con la aplicación de Canva, en la cual, bueno, pues estamos viendo cómo y cuáles son los principales tipos de sistemas operativos.

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Otra de las interesantes actividades y material adaptado es la utilización de vídeos. Estos vídeos están cargados directamente a través de Google Classroom y en estos vídeos, aparte de tener su correspondiente intro y su correspondiente outro, pues tienen subtítulos.

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Estos subtítulos se pueden claramente interpretar y así los alumnos pueden ver una y otra vez el vídeo y si no han entendido bien la explicación pueden leer perfectamente los subtítulos.

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De esta manera se cumple con todas y cada una de las rúbricas que se nos piden en la primera tarea de la plataforma de gestión de aprendizaje.

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Un saludo.