1 00:00:01,970 --> 00:00:12,550 Hola, buenas. Bueno, para las evidencias fundamentales de creación y modificación de contenidos, planteo un poco lo que es el proyecto de la Ecoscuela que hemos desarrollado a lo largo de este curso dentro de mi centro. 2 00:00:13,449 --> 00:00:21,690 Les planteo a los chavales directamente a través del programa de S-Learning, que es el que estamos trabajando precisamente con la plataforma de los contenidos digitales, 3 00:00:21,690 --> 00:00:33,210 Es una serie de preguntas o inicialmente una encuesta que he realizado a través de Google Forms para ver un poco los contenidos desde los que partimos o cuáles son las ideas iniciales que ellos tienen de lo que es una ecoescuela. 4 00:00:33,929 --> 00:00:44,270 También les planteo directamente un vídeo de uno de los centros educativos que también realizan este tipo de proyecto y respondemos a una serie de preguntas sobre el tema en cuestión. 5 00:00:44,270 --> 00:00:55,450 Luego, como tarea, les planteo un visual thinking de cómo se puede realizar un huerto escolar, que es una de las actividades que nos vamos a plantear también con respecto a este proyecto. 6 00:00:56,049 --> 00:01:07,430 Y la tarea se va a proponer directamente trabajar en alumnos de grupos de 4 en 4. Los recursos, además, que les doy es una plantilla para que ellos sepan cómo tener que realizar un visual thinking. 7 00:01:07,430 --> 00:01:26,170 También les pongo como ejemplo cuáles son los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 y también les pongo, por ejemplo, una de las plataformas que yo utilizo más, que es el Simbaloo, para que ellos también busquen información para completar directamente su visual thinking. 8 00:01:26,170 --> 00:01:44,849 Como último recurso les pongo directamente la rúbrica que voy a tener en cuenta a la hora de valorar el trabajo que han realizado en equipo. Al final tenemos una serie de conclusiones en las que directamente les pido que reflexionen de manera conjunta y que pongan sus opiniones en el diario de abordo. 9 00:01:44,849 --> 00:02:07,189 Como etiqueta tenemos aquí directamente el código QR y luego como accesibilidad tenemos aquí arriba todos los elementos directamente, tanto el traductor de idiomas, el tamaño de fuente, directamente la selección y cambio de fuente, el adaptador de textos para estudiantes con algún tipo de dislexia o de problemas visuales, tenemos el lector de texto y demás. 10 00:02:07,189 --> 00:02:32,069 Como último punto me gustaría directamente decirles que está incluido directamente este proyecto de Lesson Learning dentro de mi aula virtual, entonces en el apartado de lengua directamente aparece dicho proyecto en el que tenemos aquí la URL de Ecoescuela que directamente nos lleva a Lesson Learning que acabamos de ver. 11 00:02:32,830 --> 00:02:35,250 Y nada más, muchas gracias.