1 00:00:00,000 --> 00:00:13,779 A continuación voy a presentar mi Classroom. Está perfectamente identificado tanto para los alumnos que va dirigido, alumnos de quinto de primaria, como por su autoría. 2 00:00:14,759 --> 00:00:26,019 Como se puede ver, la mayoría de las entradas son mías. No sigo bajando porque aparece en algunos comentarios de los niños y para que no se vea su nombre no sigo bajando. 3 00:00:26,019 --> 00:00:39,159 En cuanto a la estructura de mi Classroom, si nos vamos a trabajo de clase, está estructurado por las distintas asignaturas. 4 00:00:40,179 --> 00:00:46,020 Música, educación física, religión, inglés, naturales... 5 00:00:46,020 --> 00:00:51,420 Dentro de cada asignatura se desarrollan diversas experiencias de aprendizaje, 6 00:00:51,420 --> 00:01:07,140 Como por ejemplo la creación de tablas, aquí les pongo un ejemplo, un curso para que vean cómo se hace y la creación de tablas, es la tarea 7 00:01:07,140 --> 00:01:15,579 En esta, a través de un Canva, les explicaba los materiales 8 00:01:15,579 --> 00:01:25,950 Aquí les presentaba una infografía y tenían que rellenar un formulario de Google 9 00:01:25,950 --> 00:01:32,909 En este tenían que hacer actividades de LiveWorksX 10 00:01:32,909 --> 00:01:39,569 Y en este, por ejemplo, tenían que hacer también un formulario de Google 11 00:01:39,569 --> 00:01:46,329 Hay actividades en todas las asignaturas, valores, sociales, lengua, todas las asignaturas 12 00:01:46,329 --> 00:01:56,510 He utilizado tanto recursos internos como Google Docs, formularios, hojas de cálculo 13 00:01:56,510 --> 00:02:01,109 Tanto internos como externos, como Lightware 6 por ejemplo o Cahoots 14 00:02:01,109 --> 00:02:06,230 He añadido también elementos de accesibilidad 15 00:02:06,230 --> 00:02:13,310 Aquí por ejemplo podemos ver que tenemos un zoom para ampliar la letra 16 00:02:13,310 --> 00:02:19,789 Tenemos también esta herramienta que es una herramienta de lectura de texto. 17 00:02:22,240 --> 00:02:33,360 Esta otra herramienta permite la adaptación visual para alumnos con dislexia y también he añadido un traductor. 18 00:02:33,360 --> 00:02:45,039 Este contenido está publicado en el entorno web de Google Workspace para educación 19 00:02:45,039 --> 00:02:50,280 En cuanto a los alumnos, para que se vea que están matriculados 20 00:02:50,280 --> 00:02:56,860 Tenemos aquí arriba los profesores y aquí están los 24 alumnos del aula 21 00:02:56,860 --> 00:03:04,780 Para matricularlos lo que he hecho es, pinchando aquí, aparece una invitación al alumno 22 00:03:04,780 --> 00:03:13,620 Ahí escribo el correo de los niños con arroba educa.madrid.org 23 00:03:13,620 --> 00:03:18,960 Les llega un correo a su correo de EducaMadrid y aceptan la invitación 24 00:03:18,960 --> 00:03:21,000 Y de esa forma ya están matriculados 25 00:03:21,000 --> 00:03:31,919 Otra manera de matricularse puede ser también en el tablón copiando el código de clase en Google Classroom y así también podrían entrar 26 00:03:31,919 --> 00:03:33,860 Muchas gracias por su atención 27 00:03:33,860 --> 00:03:41,370 A continuación voy a presentar mi cuaderno de raíces 28 00:03:41,370 --> 00:03:44,650 Empezamos con el primer punto que son los parámetros 29 00:03:44,650 --> 00:03:48,789 Dentro de los parámetros tenemos las categorías evaluables y el modelo de calificación 30 00:03:48,789 --> 00:03:56,590 Mis categorías evaluables son los ítems, las tareas, los controles, las actividades TIC y la actitud 31 00:03:56,590 --> 00:04:01,469 Y el modelo de calificación lo tengo aplicado a todas las asignaturas 32 00:04:01,469 --> 00:04:08,509 En cuanto a las actividades evaluables nos vamos a ir a, vamos a coger quinto B 33 00:04:08,509 --> 00:04:10,949 Vamos a la segunda evaluación 34 00:04:10,949 --> 00:04:16,329 Y aquí aparecen todas las actividades y todas las categorías 35 00:04:16,329 --> 00:04:24,029 En primer lugar tenemos un Visual Thinking, un Canva con un eje cronológico, auto-evaluación, co-evaluación 36 00:04:24,029 --> 00:04:28,370 Esto que aparece en números son las páginas del libro en el que aparece 37 00:04:28,370 --> 00:04:33,290 A todos estos ítems evaluables le doy un 30% 38 00:04:33,290 --> 00:04:39,350 Luego tenemos los controles, el control del tema 3 y el control del tema 4 39 00:04:39,350 --> 00:04:47,209 esto tiene otro 30% y luego las actividades TIC que van a tener un 40%. 40 00:04:47,209 --> 00:04:54,389 Todo esto aparece reflejado en el cuaderno, no pincho para preservar la privacidad de los niños y que no se vean las notas 41 00:04:54,389 --> 00:04:58,329 y este es mi cuaderno de raíces. Muchas gracias por su atención.