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00:00:00,000 --> 00:00:08,880
En el documento enviado podemos encontrar un resumen con la justificación, la metodología

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00:00:08,880 --> 00:00:18,740
y los materiales utilizados para el desarrollo de toda la situación. Tenemos un proyecto

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00:00:18,740 --> 00:00:28,280
en el que se utilizan desde gamificación, aprendizaje cooperativo y aprendizaje de servicio

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00:00:28,280 --> 00:00:36,880
o hasta métodos más tradicionales como la aplicación teórica bastante activa y participativa.

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00:00:36,880 --> 00:00:45,520
El proyecto consiste en el desarrollo de un sensor de sonido para su uso en diferentes

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00:00:45,520 --> 00:00:57,360
entornos del aula como trabajo transversal en la Agenda 2030 en la contaminación acústica.

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00:00:57,360 --> 00:01:05,200
La sesión empieza utilizando la protoboar, enseñándoles a utilizar la protoboar, cómo

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00:01:05,200 --> 00:01:13,240
está organizada. Empezamos en la práctica 1, una base mínima de resistencias y saber

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00:01:13,240 --> 00:01:22,760
colocar en la protoboar resistencias en serie y en paralelo. La continuación de la práctica

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00:01:22,760 --> 00:01:27,600
1, pero como parte 2, porque no me suele dar tiempo a hacerlo en una primera clase,

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00:01:27,600 --> 00:01:33,680
entonces en una segunda clase vuelvo a poner dos resistencias en serie, dos en paralelo

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00:01:33,680 --> 00:01:40,080
y ya monto los dos circuitos posibles con las tres mismas resistencias. En la siguiente

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00:01:40,080 --> 00:01:47,640
sesión se aprende a utilizar el polímetro y a comprobar el código de colores de las

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00:01:47,640 --> 00:01:54,000
resistencias y se de nuevo se incide en el montaje de resistencias en serie en paralelo

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00:01:54,000 --> 00:02:01,720
y circuitos mixtos, pero en este caso ya con circuitos reales. Tienen un PAD con su protoboar,

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00:02:01,720 --> 00:02:10,600
tres resistencias y se le van a añadir tres LED, posteriormente tres interruptores. Ahora

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00:02:10,600 --> 00:02:18,440
seguimos viendo para la última práctica, hacer por un lado el montaje de un LED con

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00:02:18,440 --> 00:02:25,160
su resistencia de protección, se incluye aquí este término de resistencia de protección

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00:02:25,160 --> 00:02:35,320
y luego se construyen dos LEDs en paralelo y un semáforo manual. También en los circuitos

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00:02:35,320 --> 00:02:43,560
reales con la supervisión cuando lo van terminando. Luego de ahí se pasa a la utilización

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00:02:43,560 --> 00:02:50,480
de la placa Arduino y se realiza un programa básico como el corazón y SOS, se hace una

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00:02:50,480 --> 00:02:57,400
pequeña introducción de IDE a Arduino y bueno con la placa empezamos a realizar el

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00:02:57,400 --> 00:03:08,600
programa del corazón y el SOS pero ya en IDE Arduino. Pasamos a utilizar LEDs con Arduino,

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00:03:08,600 --> 00:03:14,760
para eso se hace una primera práctica muy sencilla en la que primero se enciende un

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00:03:14,760 --> 00:03:19,560
LED, luego se enciende el otro y luego el otro y luego se hace un pequeño semáforo,

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00:03:19,560 --> 00:03:29,960
se programa con también TinkerCAD y se propone un reto. En el tercer caso se utiliza el potenciómetro

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00:03:29,960 --> 00:03:38,600
y se incluye el funcionamiento por tramos, encendiéndose uno u otro LED en función

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00:03:38,600 --> 00:03:45,720
de que tramo nos encontremos y entramos con el momento de la inclusión de sensores. En

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00:03:45,720 --> 00:04:00,800
este caso ponemos un sensor de luz y se realiza una pequeña programación donde las luces

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00:04:00,800 --> 00:04:10,000
de un LED se encienden cuando el sensor llega a un determinado nivel de luminosidad. Y la

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00:04:10,000 --> 00:04:18,360
última práctica antes del proyecto final es la programación de un sensor de distancia

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00:04:18,360 --> 00:04:24,440
también con un mecanismo de dos LEDs en la que me habla de distancia mayor o menor, en

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00:04:24,440 --> 00:04:34,120
este caso he puesto 50 cm y por último se propone el proyecto final para la construcción

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00:04:34,120 --> 00:04:44,440
de un sensor de ruido y con su posterior evaluación mediante rúbricas tal y como

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00:04:44,440 --> 00:04:56,080
se marca en el documento adjunto, en PDF, donde viene el ejemplo de una rúbrica que

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00:04:56,080 --> 00:04:59,720
no me cabían más, me limitaban a 25 hojas. Esto es todo.