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00:00:01,649 --> 00:00:06,889
Pruebas para la evaluación diagnóstica y de fin de etapa del curso 2024-25

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00:00:06,889 --> 00:00:10,470
Segunda fase, descarga de hojas de códigos y de incidencias

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00:00:10,470 --> 00:00:14,169
En este vídeo os vamos a mostrar cómo hacer dicha gestión

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00:00:14,169 --> 00:00:19,489
En la opción Acceso se activará la pantalla en la que deberá indicar sus credenciales

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00:00:19,489 --> 00:00:24,570
Para acceder a la plataforma debe utilizar sus credenciales del centro educativo

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00:00:24,570 --> 00:00:27,829
Si se trata de un centro sostenido con fondos públicos

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00:00:27,829 --> 00:00:31,489
se utilizarán las credenciales de la cuenta institucional del centro

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00:00:31,489 --> 00:00:41,109
Si es un centro privado, utilizará el código de centro, 8 dígitos y una contraseña que se le ha proporcionado expresamente para esta plataforma.

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00:00:44,750 --> 00:00:51,130
En esta página de gestión encontrará la información de los grupos de su centro, con el número de alumnos que verificó en la primera fase.

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00:00:51,969 --> 00:00:57,570
Para cada grupo comprobará que hay dos enlaces, uno para los códigos y otro para incidencias.

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00:00:57,570 --> 00:01:11,409
Al hacer clic en cada uno de ellos, se desencadenará la descarga de archivos, la hoja de códigos en el enlace Códigos y la hoja de incidencias en Incidencias.

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00:01:11,409 --> 00:01:27,530
Al hacer clic en el enlace Códigos de un grupo específico, el navegador web descargará un archivo cuya denominación será Códigos Sensales, el código de su centro, el nivel del grupo, un número secuencial que identifique al grupo y la extensión XLS.

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00:01:27,530 --> 00:01:33,569
Excel. En el momento de abrir el archivo descargado, si lo hace con Excel, le aparecerá un mensaje

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00:01:33,569 --> 00:01:39,549
como figura a la izquierda de ese texto. Responda que sí, ya que no se trata de un daño en

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00:01:39,549 --> 00:01:43,269
el archivo, sino de una circunstancia que tiene que ver con la generación del archivo

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00:01:43,269 --> 00:01:48,750
en la plataforma. Si abre el archivo con LibreOffice Calc, pulse Aceptar en el diálogo que le

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00:01:48,750 --> 00:01:53,810
aparece. En la hoja de códigos, Códigos Sensales, debe indicar los apellidos y nombres

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00:01:53,810 --> 00:01:59,209
de los alumnos del grupo. Con esto asociamos al alumno el código que permitirá asignarle

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00:01:59,209 --> 00:02:04,129
las hojas de respuesta de cada una de las pruebas. El número de orden también identifica

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00:02:04,129 --> 00:02:10,110
al alumno en el grupo. En la columna de observaciones se indicarán aquellas informaciones relevantes

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00:02:10,110 --> 00:02:16,129
que sean necesarias para indicar para los alumnos. Siga el código que se utiliza justo

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00:02:16,129 --> 00:02:22,370
debajo al final de la tabla. NV, necesidades especiales visuales. NA, necesidades especiales

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00:02:22,370 --> 00:02:28,810
auditivas. AT, ampliación de tiempo para realización de la prueba. ACS, adaptación

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00:02:28,810 --> 00:02:33,229
curricular significativa. Como puede observar, el número de códigos no coincide con el

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00:02:33,229 --> 00:02:38,409
número de alumnos del grupo. Se genera un 15% más el número de códigos para posibles

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00:02:38,409 --> 00:02:44,210
incidencias. Una vez complementada la información de los alumnos del grupo, ese archivo se guardará

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00:02:44,210 --> 00:02:51,050
y se realizarán cuatro impresiones del mismo. Uno para cada una de las pruebas. Serán las

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00:02:51,050 --> 00:02:55,289
hojas que se utilizarán para ubicar a los alumnos en el orden correspondiente en el

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00:02:55,289 --> 00:03:01,449
aula y distribuir las hojas de respuesta. Esta información queda circunscrita al centro

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00:03:01,449 --> 00:03:05,469
educativo y no al aplicador. Al igual que la hoja de códigos, en el enlace

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00:03:05,469 --> 00:03:10,710
Incidencias se procederá a la descarga del archivo correspondiente, cuya nomenclatura

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00:03:10,710 --> 00:03:15,969
será parecida a la hoja de códigos. La apertura de la hoja de incidencias tiene

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00:03:15,969 --> 00:03:21,969
el mismo mensaje que la hoja de códigos. Indique que sí quiere abrir el archivo. Una vez descargada,

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00:03:22,169 --> 00:03:27,310
cumplimente en esta hoja la información de las necesidades educativas especiales que indicó en

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00:03:27,310 --> 00:03:32,669
la hoja de códigos. Guarde el archivo e imprima cuatro veces este archivo indicando para cada

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00:03:32,669 --> 00:03:38,449
impresión el nombre de la prueba. Esta hoja la utilizará el aplicador para el registro de las

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00:03:38,449 --> 00:03:42,810
incidencias que se puedan producir durante el desarrollo de la prueba. Sin más, terminamos

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00:03:42,810 --> 00:03:48,310
este pequeño video tutorial, en la fase 3 se procederá a la descarga de materiales

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00:03:48,310 --> 00:03:52,490
para la realización de las pruebas y daremos indicaciones más precisas para que puedan

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00:03:52,490 --> 00:03:55,909
disponer de ellas en el momento de la aplicación de las mismas. Muchas gracias.