1 00:00:00,800 --> 00:00:09,040 Hola de nuevo. En este vídeo me gustaría hablar sobre otra de las evidencias optativas que hay que incluir en nuestro portafolio. 2 00:00:09,820 --> 00:00:14,339 En este caso voy a hablar sobre la N etiqueta, la huella digital y la ciberseguridad. 3 00:00:15,700 --> 00:00:21,320 Me parece un tema muy interesante porque volviendo a los cursos en los que soy profesora, 4 00:00:21,920 --> 00:00:29,480 hubo un tema que salió en el primer trimestre en el curso de ciencias de la computación a raíz de un formulario que hicimos 5 00:00:29,480 --> 00:00:34,500 me di cuenta de que los alumnos, a través de un formulario que hicimos sobre las nuevas tecnologías, 6 00:00:35,219 --> 00:00:38,320 tenían bastantes pocos conocimientos acerca de la ciberseguridad. 7 00:00:39,500 --> 00:00:45,679 El cuestionario que hicimos en su momento estaba dentro del apartado de hardware y software. 8 00:00:47,100 --> 00:00:54,540 Es verdad que me di cuenta de que tenían conocimientos escasos sobre componentes de los ordenadores. 9 00:00:55,079 --> 00:00:58,679 Entonces quise hacer este cuestionario que además venía... 10 00:00:59,480 --> 00:01:02,380 Venía por la Comunidad de Madrid, como veis. 11 00:01:03,080 --> 00:01:11,120 Era un cuestionario con bastantes preguntas en las que los alumnos directamente lo rellenaban y se enviaban. 12 00:01:12,079 --> 00:01:17,400 Ellos me hicieron muchas preguntas y a raíz de esto, en este segundo trimestre en ciencias de la computación, 13 00:01:18,400 --> 00:01:20,520 voy a salir de nuevo para volver a entrar, 14 00:01:22,600 --> 00:01:27,020 quise hacer una actividad con motivo del día 6 de febrero, que era el día de Internet Seguro, 15 00:01:27,359 --> 00:01:29,159 en el que todos íbamos a trabajar en clase. 16 00:01:29,480 --> 00:01:31,680 Vamos a debatir sobre la seguridad en la red. 17 00:01:33,579 --> 00:01:38,280 En este caso utilicé una herramienta innovadora que a los alumnos de primero de la ESO les gustó mucho. 18 00:01:38,780 --> 00:01:42,760 Y es que les dije que podían traer el móvil, escanear el código QR, 19 00:01:42,760 --> 00:01:52,760 o bien entrar con la URL que voy a copiar y pegar a un Padlet que cree directamente... 20 00:01:59,480 --> 00:02:01,000 Vale. 21 00:02:09,460 --> 00:02:12,319 Vale, pues como veis en este Padlet, 22 00:02:13,879 --> 00:02:20,480 algunos de las entradas están subidas por mí, Sara Moreno, la profesora, 23 00:02:20,819 --> 00:02:24,879 pero como veis otras están subidas por los alumnos, que en muchos casos además tienen seudónimos, 24 00:02:24,879 --> 00:02:27,840 porque yo les pedí que se pusieran seudónimos. 25 00:02:28,860 --> 00:02:28,879 Y cada... 26 00:02:29,479 --> 00:02:33,599 Cada uno está trabajando sobre un tema en cuestión relacionado con la ciberseguridad. 27 00:02:34,000 --> 00:02:41,479 Huella Digital, Orupometa, Influencers y seguidores, Phishing, Anonymous, Ciberbullying... 28 00:02:43,919 --> 00:02:55,060 Tenemos bastantes TikTok, tenemos bastantes contenidos relacionados con este tema tan importante 29 00:02:55,060 --> 00:02:58,519 para los alumnos de la educación secundaria obligatoria. 30 00:02:59,479 --> 00:03:00,479 Gracias. 31 00:03:00,479 --> 00:03:01,479 Gracias. 32 00:03:01,479 --> 00:03:02,479 Gracias. 33 00:03:02,479 --> 00:03:04,479 Gracias.