1
00:00:12,720 --> 00:00:19,839
Aquí tenemos 50 alumnos matriculados, que en este curso están separados por grupos.

2
00:00:20,899 --> 00:00:23,199
Vamos a ver los dos grupos que tenemos aquí.

3
00:00:23,859 --> 00:00:31,780
Tenemos un primer grupo, que le llamamos biología, o grupo 1, en el que tenemos 31 alumnos matriculados,

4
00:00:32,340 --> 00:00:40,700
y un segundo grupo, al que me llaman física, en el que hay 20 participantes matriculados.

5
00:00:40,700 --> 00:00:53,039
Los alumnos han sido matriculados manualmente, aunque a principio del curso también podían matricularse mediante el CLAP.

6
00:00:53,640 --> 00:00:59,000
El curso está dividido en secciones.

7
00:01:00,079 --> 00:01:07,420
La primera sección es la sección general, en la que tenemos una encuesta de autoevaluación de la práctica docente,

8
00:01:07,420 --> 00:01:14,939
un foro de dudas individual y un foro de dudas en el que todos los alumnos pueden participar

9
00:01:14,939 --> 00:01:18,260
tanto en preguntas como a la hora de preguntas.

10
00:01:19,180 --> 00:01:25,260
Pasamos y empezamos con los temas, los temas están divididos cada uno en una sección.

11
00:01:26,519 --> 00:01:35,159
Lo primero que encontramos es una etiqueta en la que hacemos un resumen del tema

12
00:01:35,159 --> 00:01:41,980
poniendo los índices de lo que vamos a estudiar en cada una de las unidades

13
00:01:41,980 --> 00:01:52,939
Si entramos en una unidad didáctica, por ejemplo en esta

14
00:01:52,939 --> 00:01:59,859
encontramos los apuntes de la unidad que son creados por el profesor

15
00:01:59,859 --> 00:02:04,980
una serie de ejercicios y un cuestionario en este caso

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00:02:04,980 --> 00:02:09,500
Si pasamos a otra unidad también tenemos ejercicios, cuestionarios

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00:02:09,500 --> 00:02:16,479
entregas que son evaluadas por el profesor, ya veremos más adelante cómo se evalúan.

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00:02:17,099 --> 00:02:23,060
También tenemos talleres en los que se evalúan entre los alumnos

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00:02:23,060 --> 00:02:30,819
y estos son algunos de los métodos de evaluación que se siguen.

20
00:02:31,159 --> 00:02:39,599
Además encontramos distintos recursos, como hemos dicho, como apuntes creados por el profesor.

21
00:02:39,599 --> 00:02:50,169
También vídeos explicativos, cuestionarios, etc.

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00:02:50,169 --> 00:03:01,539
Para calificar las tareas que hemos visto en el aula virtual, vamos a tomar este ejemplo.

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00:03:01,539 --> 00:03:10,379
Usamos la aplicación IDOCEO y en ella recogemos las notas diarias del trabajo en casa y en clase.

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00:03:12,599 --> 00:03:22,159
Evaluamos las tareas del aula virtual, que son las entregas, los cuestionarios y, por ejemplo, en este curso también hicimos un vídeo que evaluamos mediante rúbrica.

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00:03:22,159 --> 00:03:28,159
y controles que se hacen periódicamente y la nota de exámenes.

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00:03:28,860 --> 00:03:33,419
Con la misma aplicación hacemos la media, en este caso es una media ponderada,

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00:03:33,560 --> 00:03:39,340
cada parte tiene un peso y así obtenemos la calificación final por evaluación.