1 00:00:04,660 --> 00:00:08,119 En este vídeo vamos a presentar la infografía realizada con Canva. 2 00:00:08,500 --> 00:00:12,359 Esta infografía se ha insertado en nuestra aula virtual tercera de la ESO, 3 00:00:12,759 --> 00:00:18,820 más concretamente dentro de la unidad 3, la situación de aprendizaje número 3, llamada Feeling Home. 4 00:00:19,219 --> 00:00:26,460 Si entramos en esta situación de aprendizaje, vamos bajando y vemos que justo después del recurso realizado con Excel Learning 5 00:00:26,460 --> 00:00:34,359 podemos ver la infografía que se llama 8 pistas, 8 consejos para hablar en público. 6 00:00:34,659 --> 00:00:45,340 En la descripción de la tarea decimos que es una infografía donde el alumnado puede encontrar un resumen con las ocho pistas para hablar mejor en público. 7 00:00:45,500 --> 00:00:53,460 Esas ocho pistas han sido trabajadas en clase y el objetivo de la infografía es ser un mero recordatorio de lo que ya hemos trabajado previamente. 8 00:00:53,960 --> 00:00:58,380 Si nos vamos a la infografía, hacemos un poquito más pequeña para poderla ver entera, 9 00:00:58,840 --> 00:01:03,240 pues vemos que es una infografía en la que, aparte de un primer título y un subtítulo, 10 00:01:03,840 --> 00:01:08,379 hay ocho cuadrados, todos con la misma estructura. 11 00:01:10,359 --> 00:01:14,959 Lo primero que vemos es el título de la habilidad o de la pista, 12 00:01:15,500 --> 00:01:18,200 seguido de una imagen y seguido de un pequeño texto. 13 00:01:18,200 --> 00:01:30,359 Hemos mantenido esa estructura en los ocho consejos porque pensamos que es sencilla y fácil de identificar. 14 00:01:31,159 --> 00:01:38,500 También hemos intentado que las imágenes mantuvieran una coherencia interna entre ellas, 15 00:01:38,500 --> 00:01:51,859 que no fueran muy diferentes y hemos ordenado, hemos colocado los ocho consejos de manera que las imágenes sean coherentes entre sí. 16 00:01:52,280 --> 00:01:59,459 De cara a la accesibilidad, pues hemos intentado hacer una infografía con colores suaves, con la misma gama de colores. 17 00:01:59,980 --> 00:02:06,459 Hemos utilizado en la letra minúscula la letra OpenDiscLexec para que todo nuestro alumnado pueda acceder a ella 18 00:02:06,459 --> 00:02:12,419 y además hemos establecido una separación de un punto y medio un poco superior a la que se utiliza normalmente. 19 00:02:12,979 --> 00:02:21,460 Pensamos que con todo esto nuestra fotografía es sencilla, clara y accesible a todo nuestro alumnado. 20 00:02:21,740 --> 00:02:22,199 Muchas gracias.