0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Hola, en este vídeo os voy a presentar la última actividad práctica del año, 1 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 la última vez que iremos a las escuelas antes de que vayáis a la FCT. 2 00:00:08,000 --> 00:00:10,000 Va a ser una actividad de expresión plástica 3 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 y la vamos a realizar en las clases de niños de 2-3 de tres escuelas. 4 00:00:15,000 --> 00:00:17,000 Esta es una descripción de la actividad. 5 00:00:17,000 --> 00:00:19,000 Primero vamos a experimentar en clase con los materiales, 6 00:00:19,000 --> 00:00:22,000 después diseñaremos la propuesta como siempre. 7 00:00:22,000 --> 00:00:26,000 Llevaremos la propuesta realizada a las clases de 2-3 años 8 00:00:26,000 --> 00:00:29,000 y evaluaremos el proceso a la vuelta de clase. 9 00:00:29,000 --> 00:00:32,000 Y con eso ya hemos acabado el curso de expresión y comunicación. 10 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 Así que disfrutad mucho de esta propuesta, que es la última de este curso. 11 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 Como siempre tenéis toda la información en vuestra aula virtual. 12 00:00:40,000 --> 00:00:42,000 Concretamente recordad que esto es un proyecto, 13 00:00:42,000 --> 00:00:44,000 con lo cual estará en el apartado proyectos 14 00:00:44,000 --> 00:00:48,000 y tenéis que ir al punto de expresión plástica en la escuela. 15 00:00:48,000 --> 00:00:52,000 Aquí tenéis la información para la experimentación previa en clase. 16 00:00:52,000 --> 00:00:55,000 La actividad que vamos a hacer son mini-mundos o tube-tray 17 00:00:55,000 --> 00:00:59,000 y se basa en algunas propuestas psicopedagógicas, 18 00:00:59,000 --> 00:01:02,000 como son la Mesa Azul o la Escatora Azurra de Paula Tonelli. 19 00:01:02,000 --> 00:01:06,000 Aquí tenéis más información sobre esta propuesta. 20 00:01:06,000 --> 00:01:11,000 Esta base os puede valer para experimentar en clase con vuestras compañeras. 21 00:01:11,000 --> 00:01:14,000 Sabéis que todo lo que llevéis antes lo tenemos que haber hecho nosotros. 22 00:01:14,000 --> 00:01:19,000 También me gustaría a nivel artístico que veáis la obra de Tachituka Tanaka. 23 00:01:19,000 --> 00:01:24,000 Buscadla en Google y vais a encontrar muchísima información sobre este fotógrafo 24 00:01:24,000 --> 00:01:27,000 que hace fotografías de miniaturas. 25 00:01:27,000 --> 00:01:36,000 Esto nos puede hacer ver cómo muchas de las propuestas que hacemos para niños 26 00:01:36,000 --> 00:01:39,000 pueden tener una base artística o un sentido adulto. 27 00:01:39,000 --> 00:01:43,000 Ellos por supuesto van a experimentar con arena y con materiales más grandes, 28 00:01:43,000 --> 00:01:47,000 pero podemos entender su satisfacción cuando vemos esta foto de cosas de minutas. 29 00:01:47,000 --> 00:01:51,000 También podemos recordar cómo nos sentíamos cuando poníamos el Belén. 30 00:01:52,000 --> 00:01:55,000 Vamos a hacer primero esta experimentación en clase con distintos materiales 31 00:01:55,000 --> 00:01:58,000 y con eso tendréis que diseñar vuestra propuesta. 32 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 Recordad los puntos del diseño con unos objetivos. 33 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 Estos objetivos los he dado yo, un regalo que os hago para esta última propuesta. 34 00:02:07,000 --> 00:02:10,000 Pero sí que tenéis que completar la parte de metodología, 35 00:02:10,000 --> 00:02:14,000 describir la propuesta, cómo vais a empezar, cuál va a ser el desarrollo, el final, 36 00:02:14,000 --> 00:02:16,000 qué recursos vais a utilizar. 37 00:02:16,000 --> 00:02:18,000 Por favor acordaos de fotografiarlos y ponérmelos. 38 00:02:18,000 --> 00:02:20,000 Fotografiar qué es lo que habéis diseñado en clase. 39 00:02:20,000 --> 00:02:23,000 Y después tenéis que hacer un diseño de evaluación. 40 00:02:23,000 --> 00:02:28,000 Tanto del aprendizaje, siempre ligado a los objetivos, como de la enseñanza. 41 00:02:29,000 --> 00:02:32,000 Por último iremos a las escuelas, que será el 7 de marzo. 42 00:02:32,000 --> 00:02:37,000 Entonces ahí iréis a las escuelas y las educadoras ya saben que vais a utilizar audio y fotos, 43 00:02:37,000 --> 00:02:41,000 pero siempre tenéis que respetar la licencia que tenga cada escuela de imágenes. 44 00:02:41,000 --> 00:02:47,000 Algunos os dejarán sacar a los niños y otros no, solamente los espacios. 45 00:02:47,000 --> 00:02:50,000 Y por último vamos a hacer la evaluación aquí en clase. 46 00:02:50,000 --> 00:02:58,000 Vamos a hacerlo en clase para ya concluir el curso y eso será el 8 de marzo. 47 00:03:00,000 --> 00:03:03,000 Estos son ejemplos de las actividades plásticas que hemos hecho. 48 00:03:03,000 --> 00:03:07,000 El año anterior hicimos un cubo de barro con pintura. 49 00:03:07,000 --> 00:03:11,000 Entonces tenéis ahí como algunos ejemplos de otras cosas que han hecho compañeros. 50 00:03:11,000 --> 00:03:19,000 Y también os he puesto una actividad pequeñita que podéis ver. 51 00:03:19,000 --> 00:03:25,000 Una ficha pequeñita con más ideas sobre cómo organizar vuestra bandeja. 52 00:03:26,000 --> 00:03:30,000 Finalmente recordad que el espacio que tenemos en clase, que ya lo sabéis, 53 00:03:30,000 --> 00:03:37,000 la arena la compramos en una tienda de materiales de construcción que esté cerca de vuestra casa 54 00:03:38,000 --> 00:03:42,000 y los elementos simbólicos tenéis que utilizar los que tenemos en clase, 55 00:03:42,000 --> 00:03:43,000 pero también los nuestros. 56 00:03:43,000 --> 00:03:46,000 Y podéis buscar la página, jugar y jugar. 57 00:03:46,000 --> 00:03:48,000 Espero que salga estupendo. 58 00:03:48,000 --> 00:03:51,000 Así que nada, ya sabéis, a disfrutar.