1 00:00:00,110 --> 00:00:06,370 Bueno, pues mi nombre es Iván Vega Peña y a través de este vídeo voy a presentar una infografía. 2 00:00:07,009 --> 00:00:12,550 En primer lugar comentar que estoy grabando el vídeo a través de otro programa que no es Canva 3 00:00:12,550 --> 00:00:19,530 porque me da muchos problemas a la hora de descargarme el vídeo para poderlo compartir. 4 00:00:21,449 --> 00:00:28,089 La infografía está elaborada con Canva, aquí podemos ver que soy yo el usuario de esta infografía 5 00:00:28,089 --> 00:00:36,250 y a través de ella está pensada para alumnos de 3º a 6º de primaria para el día del libro. 6 00:00:36,710 --> 00:00:42,350 En ella nos sirve para explicar un poquito en qué consiste el reto que ofrecemos a los alumnos. 7 00:00:43,810 --> 00:00:49,409 En ella tenemos primero una pequeña introducción de qué consiste el reto 8 00:00:49,409 --> 00:00:54,710 y los pasos que deben de seguir para completarlo. 9 00:00:55,689 --> 00:01:01,909 El primero era investigar sobre diferentes fragmentos que poníamos en el pasillo de la biblioteca 10 00:01:01,909 --> 00:01:06,989 para adivinar cuál es el título y el autor de esos fragmentos. 11 00:01:07,849 --> 00:01:13,810 Aquí indicábamos que además de estar en el pasillo de la biblioteca, pues también estaban en el blog del que hablaré después. 12 00:01:15,069 --> 00:01:19,810 El segundo paso era apuntar los títulos y el autor de los que fueran reconociendo, 13 00:01:21,870 --> 00:01:24,209 cogiendo unas fichas de registro que hay en la biblioteca. 14 00:01:24,709 --> 00:01:40,530 Y el tercero de los pasos será depositar su ficha de registro y animando a que participase todo el alumnado, incluso los que no hubieran encontrado todos los títulos o los fragmentos. 15 00:01:41,370 --> 00:01:57,819 Esta misma infografía se publicó en la página web del cole, que es esta de aquí, en la cual está incrustado el blog de la biblioteca, del cual yo soy uno de los editores, como se puede apreciar aquí. 16 00:01:57,819 --> 00:02:06,819 Entonces, en esta entrada, por aquí abajo, tenemos la misma infografía que acabo de 17 00:02:06,819 --> 00:02:16,020 mostrar, además de otras con los fragmentos que mantienen el mismo estilo que la infografía 18 00:02:16,020 --> 00:02:22,409 original y las soluciones al mismo. 19 00:02:22,409 --> 00:02:27,909 La infografía está estructurada, tiene un estilo propio y tiene diferentes elementos 20 00:02:27,909 --> 00:02:29,069 incrustados.