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Hola, buenas. Soy Javier Gutiérrez y voy a enseñar, así un poco por encima, en un vídeo de reacción máxima de 5 minutos, mi aula virtual de cuarto de la ESO, de la Asignatura de Física y Química.

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Bueno, en primer lugar, tengo aquí como una portadita, una vista, un plano general de toda la asignatura, en el cual, bueno, tengo trabajos como un dossier de noticias,

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que son trabajos que se realizan de manera anualmente. Tengo unas normas de foro, una etiqueta para utilizar en determinados foros

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y luego la tengo estructurada con los correspondientes temas o bloques en los cuales se separan los contenidos de esta asignatura.

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Pues la actividad científica, el átomo, el enlace químico, etc. Por ejemplo, si introducimos en uno de ellos el átomo y el sistema periódico,

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pues bueno, normalmente a lo mejor hay un vídeo introductorio en el cual recuerdan conceptos de años anteriores, utilizo ejercicios, ¿vale?

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En el cual estos ejercicios, bueno, pues son evaluados en el cuaderno de calificaciones que tengo aquí anonimizado, ¿vale? Estas son las notas de ese curso.

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Y bueno, pues dentro de estos temas utilizamos distintas entregas de ejercicios y utilizamos también algunos esquemas que les facilitamos o actividades de tipo H5P, como la que veis a continuación, en la que esta actividad sirve un poquito más para hacer algo distinto, en el cual ellos repasan algunos elementos de la tela periódica.

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Por ejemplo, el calcio que veo aquí o, a ver si encuentro algún otro, pues, por ejemplo, el cloro, ¿vale?

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Dentro de, si observamos, bueno, otro tema, por ejemplo, el de química orgánica, bueno, aquí subo presentaciones realizadas por mí para que les pueda ayudar a asimilar los contenidos.

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o, bueno, también tenemos aquí trabajos, instrucciones, la entrega, otro ejercicio, otra actividad de H5P, pues en este caso es una sopa de letras

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o también tengo, por ejemplo, un vídeo realizado por mí enlazado con la mediateca, ¿vale?

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Y dentro de esta también habla virtual, aparte de tener algunos foros en algunos temas, este es un debate que ellos lo propusieron en clase y lo trasladamos aquí.

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También al final del curso suelo hacer un cuestionario de evaluación, por ejemplo este de aquí, en el cual ellos se autoevalúan con cuestiones que han aprendido a lo largo del curso.