1
00:00:00,000 --> 00:00:08,560
Para la evidencia 2 del contenido digital, vamos a mostrar nuestro último recurso digital

2
00:00:08,560 --> 00:00:13,940
que son unos juegos interactivos realizados en Word World, que se encuentran en el aula

3
00:00:13,940 --> 00:00:18,440
virtual de Google Classroom para el área de conocimiento del entorno, los proyectos

4
00:00:18,440 --> 00:00:22,800
de Muna, para los alumnos de tercero de educación infantil.

5
00:00:22,800 --> 00:00:29,160
Vamos a la pestaña de trabajo de clase, en la que están incluidos la unidad 5, visitamos

6
00:00:29,320 --> 00:00:36,800
una granja, que forma parte del apartado 6 que hemos aprendido de nuestra secuencia didáctica.

7
00:00:36,800 --> 00:00:43,000
Cliclamos en el juego ordenar las letras, en el que aparece la pantalla donde los alumnos

8
00:00:43,000 --> 00:00:49,680
o bien individualmente o colectivos en grupos van a escribir su nombre, ellos ya saben

9
00:00:49,680 --> 00:00:58,400
a qué grupo pertenecen o si son alumnos individuales corresponden al número del listado.

10
00:00:58,400 --> 00:01:05,280
Se inicia el juego y tienen que colocar las letras correctamente, cuanto más rápido

11
00:01:05,280 --> 00:01:11,720
lo hagan el tiempo será más bajo, también si colocan toda la palabra entera correcta

12
00:01:11,720 --> 00:01:18,160
tendrán más puntos, serán 12 puntos, pero si fallan les van restando de 2 a 4 puntos

13
00:01:18,160 --> 00:01:19,160
por cada fallo.

14
00:01:19,160 --> 00:01:41,720
Una vez que hemos terminado el juego, nos pone juego completado, la puntuación que

15
00:01:41,720 --> 00:01:46,200
hemos obtenido y el tiempo que hemos tardado, también se pueden mostrar las respuestas

16
00:01:46,200 --> 00:01:55,080
que hemos obtenido, que en este caso son todas acertadas.

17
00:01:55,080 --> 00:02:01,480
Para poder comprobar yo los resultados de mis alumnos, si pinchamos en mis actividades

18
00:02:01,480 --> 00:02:10,320
llegue la página de la aplicación de WordWorld, pues podemos ver que el juego lo he realizado

19
00:02:10,320 --> 00:02:18,040
yo, lo he creado yo y los resultados de mis alumnos, si voy a resultados, podemos ver

20
00:02:18,040 --> 00:02:25,120
que ha habido 6 alumnos que me han enviado el trabajo y que la máxima puntuación la

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00:02:25,120 --> 00:02:30,200
tiene el grupo 2 con 70 puntuaciones y que el tiempo ha sido veloz.

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00:02:30,200 --> 00:02:35,360
Si bajáramos para abajo veríamos que tanto se puede hacer como en individual como en

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00:02:35,360 --> 00:02:39,040
grupo de trabajo cooperativo entre todos ellos.

24
00:02:39,040 --> 00:02:43,800
Así comprobaremos los resultados que han obtenido en estos juegos.