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Hola, mi nombre es Pilar Bernal y con este vídeo os quiero explicar el contenido digital

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que he puesto en marcha para la Asignatura de Tecnología y Digitalización de segundo

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de la ESO y más concretamente para la Unidad de Estructuras. Este contenido digital se ha

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incluido como recurso educativo abierto en Teams y se ha realizado con XLearn. Para ello

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cree la situación de aprendizaje Marvel, la superestructura con la que quería que

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mis alumnos se convirtieran en arquitectos virtuales y fuesen capaces de reconstruir

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la nueva sede de Marvel, destruida tras el lapso. Este XLearning consta de cuatro bloques,

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el primero de ellos Jugamos, que incluye el objetivo del juego, que es una insignia,

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y las cuatro insignias que hay que conseguir para colocar en el luzcalete de Thanos y así

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obtener el supermaterial con el que construir la sede de Marvel. También incluye un tráiler

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o sinopsis de la aventura, las reglas de publicación de la etiqueta, simplemente es un código

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QR que los alumnos deben escanear para repasarlas porque ya las hemos trabajado con anterioridad.

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El segundo bloque se llama Comenzamos la aventura, consta de dos partes, bloques de aprendizaje

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que son pequeñas píldoras de aprendizaje que están constituidas por bloques y que

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están ligadas al itinerario, es decir, si yo en el bloque de aprendizaje he elegido

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el bloque uno, vendría aquí, pincharía y aparecería un contenido extra. El tercer

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bloque son misiones, aparecen aquí las misiones que el alumno debe realizar, las obligatorias

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y luego están las voluntarias. Empieza el bloque con dos rutinas de pensamiento y posteriormente

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el alumno se debe de desplazar a través de estos bloques e ir entregando las actividades

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que desee, las obligatorias, por supuesto, y las voluntarias. Todas ellas tienen una

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rúbrica añadida. Cuando el alumno haya terminado su tarea, incluirá en este enlace la misma,

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este enlace es totalmente anónimo porque se busca la anonimización a través de OneDrive

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de la empresa. Antes de realizar el reto final, que es un super cajón y la creación de la

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serie de Marvel, el alumno tiene disponibles actividades de repaso realizadas con HG&M.

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El último bloque, que sería la guía didáctica, incluye el área en la que está dirigida,

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las sesiones, la metodología empleada, la estructura de la unidad y la atención a la

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diversidad. Con ello, espero que mis alumnos se conviertan en verdaderos arquitectos virtuales.