1
00:00:07,339 --> 00:00:25,420
Pues bueno, hola a todos. Encantada de estar otra vez con vosotros en la segunda sesión. Gracias a todos por estar aquí. Bueno, os voy a hacer un poco de repaso de los primeros pasos.

2
00:00:25,420 --> 00:00:50,100
Hay muchos de vosotros, ya os habéis registrado en Detective durante la última quincena de diciembre y enero, hay algunos que todavía no, por eso voy a empezar un poco desde el registro haciendo un breve resumen de los pasos que tenéis que seguir para registraros

3
00:00:50,100 --> 00:01:02,039
Y muchos de vosotros, los que os habéis registrado, ya tenéis la suscripción activa, tenéis una suscripción ilimitada para jugar con todos los niños.

4
00:01:02,039 --> 00:01:28,019
La mayoría de vosotros, me consta que estáis subiendo a todos los alumnos a la plataforma, es el momento, os tengo que decir que es el momento más lento y que os ocupa más tiempo, porque es verdad que tenéis que hacer un Excel con cada alumno, pensar nombres de usuario para todos los alumnos,

5
00:01:28,019 --> 00:01:30,459
recopilar toda la información

6
00:01:30,459 --> 00:01:32,060
para ir

7
00:01:32,060 --> 00:01:34,340
completando todo el Excel

8
00:01:34,340 --> 00:01:35,900
y ahora bueno

9
00:01:35,900 --> 00:01:38,019
veremos una serie de dudas

10
00:01:38,019 --> 00:01:40,239
que sí que habéis tenido a la hora

11
00:01:40,239 --> 00:01:41,659
de crear el CSV

12
00:01:41,659 --> 00:01:44,260
hay otros que todavía

13
00:01:44,260 --> 00:01:46,439
no habéis empezado, os animo a hacerlo

14
00:01:46,439 --> 00:01:48,200
lo antes posible para que

15
00:01:48,200 --> 00:01:49,900
tengáis a todos los alumnos

16
00:01:49,900 --> 00:01:52,280
en la plataforma y ya

17
00:01:52,280 --> 00:01:54,519
podáis empezar a disfrutar

18
00:01:54,519 --> 00:01:56,219
de ella, que ya puedan

19
00:01:56,219 --> 00:02:01,219
empezar a jugar y así sacar el máximo provecho a la herramienta.

20
00:02:02,239 --> 00:02:08,479
Entonces, bueno, como os ha dicho Luz y os ha dicho Meriem, cualquier duda técnica de Detective

21
00:02:08,479 --> 00:02:16,280
o de contenido de la formación me podéis escribir a mí a profesionales.change.dyslexia.org

22
00:02:16,280 --> 00:02:22,759
Muchas veces os respondo y se os va a spam, otras veces tardamos un poco más

23
00:02:22,759 --> 00:02:34,479
porque hemos tenido un gran volumen de mails y es verdad que lo mejor es que enviéis o a Meriem o a Paz o a mí el mail

24
00:02:34,479 --> 00:02:42,840
y no ponernos en copia todas, más que nada porque es más lento luego responderos y tardamos más.

25
00:02:43,419 --> 00:02:51,159
Si directamente, si tenéis alguna duda de técnica o de la herramienta en sí, de la aplicación, me la enviáis directamente a mí.

26
00:02:52,759 --> 00:03:13,479
Entonces, bueno, vamos a empezar. Los colegios que todavía no os hayáis registrado, os recomiendo que no lo dejéis pasar, que hoy os registréis. Ahora os voy a hacer un resumen y lo hacéis hoy y ya lo dejáis hecho para que yo ya pueda activaros la suscripción.

27
00:03:13,479 --> 00:03:33,110
A los que os habéis registrado y ya tenéis la suscripción ilimitada y podéis empezar a importar alumnos y a crear usuarios para que ya empiecen a jugar. Podéis tanto pasar la prueba de cribado como jugar con la herramienta.

28
00:03:33,110 --> 00:03:58,830
Entonces, el registro, ¿cómo es? Os tenéis que registrar, como ya sabéis, con un correo de EducaMadrid, que puede ser tanto el correo del colegio general como el de vosotros mismos, si vais a coordinar vosotros todo el uso de la herramienta, o el correo que queráis, pero siempre que sea EducaMadrid.

29
00:03:58,830 --> 00:04:01,969
luego tendréis que enviar un mail

30
00:04:01,969 --> 00:04:03,650
a profesionales arroba

31
00:04:03,650 --> 00:04:05,550
change dislexia punto org

32
00:04:05,550 --> 00:04:07,669
y ayuda con la dislexia

33
00:04:07,669 --> 00:04:09,569
cm arroba

34
00:04:09,569 --> 00:04:11,689
arroba educa madrid punto org

35
00:04:11,689 --> 00:04:13,430
con el correo con el que

36
00:04:13,430 --> 00:04:14,729
os hayáis registrado

37
00:04:14,729 --> 00:04:17,149
porque si no recibimos ese mail

38
00:04:17,149 --> 00:04:19,509
no sabemos que os habéis registrado

39
00:04:19,509 --> 00:04:21,689
y no podemos activar la suscripción

40
00:04:21,689 --> 00:04:23,310
una vez

41
00:04:23,310 --> 00:04:25,350
os registréis y nos enviéis

42
00:04:25,350 --> 00:04:26,689
el correo ya os podremos

43
00:04:26,689 --> 00:04:28,550
activar la suscripción

44
00:04:28,550 --> 00:04:53,910
Para registraros tenéis que entrar en la web, hacer clic en entrar en el botón de arriba a la derecha, hacer clic en crear cuenta con email y registraros como colegio. Algunos de vosotros os habéis registrado como familiar o como profesional, os tenéis que registrar como colegio para que os podamos activar la suscripción ilimitada.

45
00:04:53,910 --> 00:04:59,870
bueno, tenéis que enviar el mail

46
00:04:59,870 --> 00:05:01,389
con el que os habéis registrado

47
00:05:01,389 --> 00:05:04,329
y una vez tengáis la suscripción

48
00:05:04,329 --> 00:05:06,129
ilimitada activa

49
00:05:06,129 --> 00:05:08,149
que yo os la habré activado

50
00:05:08,149 --> 00:05:10,069
si hacéis clic

51
00:05:10,069 --> 00:05:11,730
en vuestro, una vez

52
00:05:11,730 --> 00:05:13,189
en la cuenta de detective

53
00:05:13,189 --> 00:05:16,089
si hacéis clic en vuestro nombre

54
00:05:16,089 --> 00:05:18,189
veréis que

55
00:05:18,189 --> 00:05:19,990
os aparece el menú

56
00:05:19,990 --> 00:05:22,209
y uno de los apartados es suscripción

57
00:05:22,209 --> 00:05:23,970
una vez os sea

58
00:05:23,970 --> 00:05:26,029
activado la suscripción, aquí en

59
00:05:26,029 --> 00:05:27,670
este apartado

60
00:05:27,670 --> 00:05:30,329
veréis que pone, tenéis una suscripción

61
00:05:30,329 --> 00:05:31,050
activa

62
00:05:31,050 --> 00:05:34,089
en el caso de que yo todavía no os haya

63
00:05:34,089 --> 00:05:36,610
activado la suscripción

64
00:05:36,610 --> 00:05:38,089
aquí pondrá

65
00:05:38,089 --> 00:05:40,050
que todavía no tenéis

66
00:05:40,050 --> 00:05:41,089
suscripción

67
00:05:41,089 --> 00:05:44,050
o tenéis que enviarme un mail

68
00:05:44,050 --> 00:05:46,110
a mí, porque todavía no me lo

69
00:05:46,110 --> 00:05:48,009
habéis enviado, o me lo

70
00:05:48,009 --> 00:05:49,029
enviáis para que

71
00:05:49,029 --> 00:05:51,569
os pueda activar la suscripción

72
00:05:51,569 --> 00:06:02,949
Vale, entonces una vez tenéis activada la suscripción ya podéis empezar a importar alumnos con el CSV

73
00:06:02,949 --> 00:06:12,310
Recordar que añadir con CSV lo recomendamos cuando vais a importar un número elevado de alumnos

74
00:06:12,310 --> 00:06:17,009
Ya que si no sería la opción añadir y sería de uno en uno

75
00:06:17,009 --> 00:06:35,149
Es mucho más fácil hacer clic en añadir con CSV y preparar Excel con todos los alumnos que queráis importar a la herramienta. Es más lento de hacer, pero a la vez, una vez los tengáis hecho, ya los podéis importar y es mucho más rápido.

76
00:06:35,149 --> 00:06:42,759
Cuando pongáis hacer clic con CSV os aparecerá esta página

77
00:06:42,759 --> 00:06:45,379
Aquí tenéis que descargar la plantilla

78
00:06:45,379 --> 00:06:46,860
¿Para qué sirve la plantilla?

79
00:06:47,339 --> 00:06:51,100
Porque una vez la descargáis veréis que tenéis varias columnas

80
00:06:51,100 --> 00:06:52,100
Ahora os enseñaré

81
00:06:52,100 --> 00:06:58,000
Y ahí tenéis que ir escribiendo, completando toda la información en el CSV

82
00:06:58,000 --> 00:07:01,879
Si hacéis clic en este botón, en ayuda

83
00:07:01,879 --> 00:07:05,019
Veréis que os aparece esta pantalla

84
00:07:05,019 --> 00:07:13,800
Entonces, parece muy complicado y es verdad que se tienen que seguir las instrucciones al pie de la letra

85
00:07:13,800 --> 00:07:20,000
Porque cualquier error, si tenéis cualquier error, nos dejará importar el CSV

86
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
Os aparecerá un error como ahora veremos

87
00:07:23,000 --> 00:07:27,139
Entonces, veréis que cuando os descargáis la plantilla

88
00:07:27,139 --> 00:07:32,019
Veis este recuadro de Excel que tengo aquí en la diapositiva

89
00:07:32,019 --> 00:07:48,040
os aparecerá esta plantilla. No podéis tocar la primera columna, no se puede tocar, tiene que seguir siendo username, seudónimo, gender, todo esto, la primera, tiene que estar tal cual.

90
00:07:48,759 --> 00:08:00,279
Y después tenéis que rellenar todas las casillas con la información de los alumnos. ¿Y cómo lo rellenáis? Pues siguiendo todas las instrucciones que tenéis aquí en ayuda.

91
00:08:00,279 --> 00:08:09,959
Entonces, el formato, por ejemplo, de la fecha de nacimiento tendrá que seguir este formato

92
00:08:09,959 --> 00:08:19,959
Tiene que ser el día, barra o guión, el mes y cuatro cifras del año, no pueden ser dos

93
00:08:19,959 --> 00:08:25,180
luego la lengua materna tiene que ser uno o cero

94
00:08:25,180 --> 00:08:30,420
que querrá decir si es verdadero o cero si es falso

95
00:08:30,420 --> 00:08:37,740
parece muy complicado pero si seguís las instrucciones que aparecen en ayuda podéis hacerlo bien

96
00:08:37,740 --> 00:08:43,929
es verdad que hay veces que os aparece algún error porque hay algún fallo

97
00:08:43,929 --> 00:08:47,389
porque es verdad que es bastante complejo y os aparecerá por ejemplo

98
00:08:47,389 --> 00:08:50,570
imaginaros, lo intentáis

99
00:08:50,570 --> 00:08:52,350
importar, intentáis importar

100
00:08:52,350 --> 00:08:54,409
el CSV y os aparecen

101
00:08:54,409 --> 00:08:56,090
todos estos errores

102
00:08:56,090 --> 00:08:58,230
¿qué quiere decir? por ejemplo

103
00:08:58,230 --> 00:09:00,309
aquí nos indica que no

104
00:09:00,309 --> 00:09:02,429
existe ningún grupo, grupo 1

105
00:09:02,429 --> 00:09:04,070
en tu cuenta, por favor

106
00:09:04,070 --> 00:09:06,190
crea el grupo antes de subir

107
00:09:06,190 --> 00:09:08,210
el CSV, ¿qué quiere decir

108
00:09:08,210 --> 00:09:10,250
esto? que cuando

109
00:09:10,250 --> 00:09:12,070
hemos intentado, cuando hemos

110
00:09:12,070 --> 00:09:14,149
en la columna de grupo

111
00:09:14,149 --> 00:09:16,070
hemos asignado

112
00:09:16,070 --> 00:09:20,370
esos alumnos a un grupo que todavía no hemos creado en la plataforma.

113
00:09:21,169 --> 00:09:27,190
Es decir, para poder importar alumnos a un grupo tenemos que haber creado

114
00:09:27,190 --> 00:09:32,250
previamente un grupo en Detective, como vimos en la sesión pasada.

115
00:09:34,110 --> 00:09:39,029
Luego aquí salen varios errores, que es que la fecha de nacimiento

116
00:09:39,029 --> 00:09:44,029
esta no es válida. ¿Por qué no es válida? Porque el formato adecuado

117
00:09:44,029 --> 00:09:48,990
es dos cifras, dos cifras y cuatro cifras

118
00:09:48,990 --> 00:09:52,289
si lo introducís de esta forma

119
00:09:52,289 --> 00:09:55,049
no os dejará importar el CSV

120
00:09:55,049 --> 00:09:57,049
entonces tenéis que modificarlo

121
00:09:57,049 --> 00:09:59,250
en todo el Excel que tengáis

122
00:09:59,250 --> 00:10:01,269
es verdad que parece

123
00:10:01,269 --> 00:10:04,149
es bastante complejo

124
00:10:04,149 --> 00:10:06,330
y tenéis que hacerlo bien

125
00:10:06,330 --> 00:10:08,190
y fijaros al detalle

126
00:10:08,190 --> 00:10:10,590
en todos los ítems

127
00:10:10,590 --> 00:10:12,149
pero si tenéis

128
00:10:12,149 --> 00:10:14,250
una vez os salgan

129
00:10:14,250 --> 00:10:16,250
los errores, lo modificáis

130
00:10:16,250 --> 00:10:17,870
en el CSV, en el Excel

131
00:10:17,870 --> 00:10:20,470
lo intentáis importar

132
00:10:20,470 --> 00:10:22,389
de nuevo, si veis

133
00:10:22,389 --> 00:10:23,809
que no sale

134
00:10:23,809 --> 00:10:26,509
y es muy complicado

135
00:10:26,509 --> 00:10:28,389
me tendríais que enviar

136
00:10:28,389 --> 00:10:30,470
a este mail el error

137
00:10:30,470 --> 00:10:31,389
que os dice

138
00:10:31,389 --> 00:10:34,129
que os presenta la

139
00:10:34,129 --> 00:10:35,970
plataforma junto al

140
00:10:35,970 --> 00:10:38,529
CSV que estáis intentando importar

141
00:10:38,529 --> 00:10:39,789
pero

142
00:10:39,789 --> 00:10:42,190
básicamente tenéis que seguir

143
00:10:42,190 --> 00:10:44,230
las instrucciones que

144
00:10:44,230 --> 00:10:45,669
os da el error

145
00:10:45,669 --> 00:10:48,470
y cambiar todos los errores

146
00:10:48,470 --> 00:10:49,870
que tengáis en el Excel

147
00:10:49,870 --> 00:10:53,110
luego otro

148
00:10:53,110 --> 00:10:55,610
tema

149
00:10:55,610 --> 00:10:57,590
es los

150
00:10:57,590 --> 00:10:59,710
colegios que ya estabais

151
00:10:59,710 --> 00:11:01,590
participando en el

152
00:11:01,590 --> 00:11:03,529
programa, ya tenéis

153
00:11:03,529 --> 00:11:05,830
a todos los alumnos importados

154
00:11:05,830 --> 00:11:07,669
sin embargo es verdad que

155
00:11:07,669 --> 00:11:09,490
me habéis escrito varios

156
00:11:09,490 --> 00:11:14,289
que queréis actualizar esa información, la información de los niños.

157
00:11:14,850 --> 00:11:20,590
Porque hay niños que se han ido del colegio, porque hay niños que ya lo están utilizando por algún motivo,

158
00:11:20,590 --> 00:11:26,470
porque hay niños que ya no están en ese grupo que formasteis el año pasado

159
00:11:26,470 --> 00:11:30,269
y ahora queréis reubicarlos en otros grupos.

160
00:11:30,590 --> 00:11:34,210
¿Cómo tenéis que hacer para actualizar la información?

161
00:11:34,210 --> 00:11:49,649
Los colegios que ya estabais utilizando Detective y tenéis que actualizarla. Pues en primer lugar tenéis que eliminar los perfiles de los alumnos que ya no van a utilizar Detective desde la cuenta de administrador.

162
00:11:50,250 --> 00:12:03,210
Recordar que todo esto lo tenéis que hacer desde la cuenta de administrador. Desde la cuenta de tutores nos dejará eliminar alumnos. Entonces el primer paso es eliminar a los alumnos que ya no lo van a utilizar.

163
00:12:04,210 --> 00:12:23,450
En segundo lugar tenéis que actualizar los datos de los documentos Excel, tenéis que volver a los documentos que hicisteis en su día y reorganizar los alumnos como queráis, es decir, ir modificando todos los datos y corrigiendo los datos de los alumnos.

164
00:12:23,450 --> 00:12:38,450
Por ejemplo, si queréis cambiar el nombre de usuario de algún alumno, si queréis modificar los grupos de los alumnos, pues ir al Excel, cambiarlos y volver a importar todos los Excel a la herramienta.

165
00:12:38,450 --> 00:12:46,190
Entonces, así automáticamente se actualiza toda la información que tenéis en Detective.

166
00:12:47,990 --> 00:12:58,389
Si también queréis reorganizar los tutores que tenéis en la herramienta, lo que tenéis que hacer es lo mismo.

167
00:12:58,389 --> 00:13:18,350
id a Excel donde tenéis la información de todos los tutores, si queréis reubicarlos en grupos, modificáis el grupo y si queréis eliminar algún tutor que en su día, que el curso pasado estaba utilizando Detective, pero ahora ya no, tendréis que eliminarlo desde la cuenta de Detective.

168
00:13:20,710 --> 00:13:25,909
Todo esto es para los coles que ya han utilizado Detective y quieren actualizar la información.

169
00:13:25,909 --> 00:13:38,870
Bueno, os he hecho un resumen muy breve del registro, la suscripción y la importación de alumnos.

170
00:13:38,870 --> 00:13:48,090
otra cosa que quiero deciros es que algunos tenéis dudas con los nombres de usuario de los alumnos

171
00:13:48,090 --> 00:13:56,409
porque me decís no sé qué ponerles, no sé cómo nombrar, identificar a los alumnos

172
00:13:56,409 --> 00:13:58,870
o ponerles, asignarles nombres de usuario

173
00:13:58,870 --> 00:14:04,049
pues yo recomiendo que para el nombre de usuario utilicéis

174
00:14:04,049 --> 00:14:17,649
Como es verdad que hay muchos usuarios ya utilizando la herramienta, tanto del programa como de otros colegios, hay muchos nombres de usuario que ya están cogidos por otros jugadores.

175
00:14:17,649 --> 00:14:33,730
Y a veces cuando vais a añadir un alumno, un nombre de usuario, ya está siendo utilizado por otro jugador. No significa que esté en vuestra cuenta, sino que en todo Detective hay un jugador que tiene el mismo nombre de usuario.

176
00:14:33,730 --> 00:14:39,429
entonces yo recomiendo que utilicéis para un nombre de usuario de un alumno

177
00:14:39,429 --> 00:14:41,950
que utilicéis las siglas del colegio

178
00:14:41,950 --> 00:14:46,149
por ejemplo podéis utilizar un número identificativo

179
00:14:46,149 --> 00:14:50,570
que creo que tiene cada niño del colegio

180
00:14:50,570 --> 00:14:52,529
tiene un número identificativo

181
00:14:52,529 --> 00:14:55,570
pues este lo podéis utilizar también para esto

182
00:14:55,570 --> 00:14:59,730
y luego igual podéis utilizar las iniciales del niño

183
00:14:59,730 --> 00:15:01,690
como os

184
00:15:01,690 --> 00:15:03,809
organizéis mejor pero estos son

185
00:15:03,809 --> 00:15:05,470
ideas de bueno

186
00:15:05,470 --> 00:15:07,750
que han tenido otros

187
00:15:07,750 --> 00:15:09,870
colegios anteriormente

188
00:15:09,870 --> 00:15:11,629
y que os pueden servir también

189
00:15:11,629 --> 00:15:16,009
a vosotros entonces

190
00:15:16,009 --> 00:15:18,309
como sacar el máximo potencial a

191
00:15:18,309 --> 00:15:20,269
detective es verdad que hay

192
00:15:20,269 --> 00:15:22,450
algunos de vosotros todavía

193
00:15:22,450 --> 00:15:24,129
no habéis empezado

194
00:15:24,129 --> 00:15:25,909
los niños no han empezado a jugar

195
00:15:25,909 --> 00:15:28,250
pero os voy a explicar

196
00:15:28,250 --> 00:15:32,070
una de las opciones de sacar

197
00:15:32,070 --> 00:15:40,830
más partido a la herramienta. Como sabéis, Detective se personaliza automáticamente y los ejercicios se personalizan

198
00:15:40,830 --> 00:15:50,389
automáticamente en función del progreso de la evolución del niño. Pero vosotros también tenéis la opción de crear retos

199
00:15:50,389 --> 00:16:01,429
personalizados. Si queréis crear una sesión de juego al niño que solo trabaje, únicamente trabaje unas tareas específicas,

200
00:16:01,429 --> 00:16:08,629
unas habilidades concretas que queráis reforzar en una sesión, Detective os da esta posibilidad.

201
00:16:09,590 --> 00:16:22,250
Entonces, ahora os explicaré cómo crear un reto que os recomiendo que todavía no la creéis antes de que el niño empiece a jugar.

202
00:16:22,490 --> 00:16:28,730
Es decir, ahora asignarle un nombre de usuario, una contraseña al niño, que el niño empiece a jugar,

203
00:16:28,730 --> 00:16:49,730
a ver cómo lo veis, cómo ir fijándose en la evolución, en los informes que os genera la herramienta y cuando veáis que el niño ya lleva igual un mes utilizando la herramienta, porque es verdad que las primeras sesiones son más generales,

204
00:16:49,730 --> 00:17:04,470
Pues sí, entonces ya os recomiendo que probéis esta opción porque es verdad que podéis elegir vosotros las áreas que queréis reforzar.

205
00:17:04,470 --> 00:17:07,710
¿Cómo podéis hacer eso?

206
00:17:08,329 --> 00:17:14,549
Si os dirigís a vuestra cuenta de Detective

207
00:17:14,549 --> 00:17:17,289
Hacéis clic en vuestro nombre

208
00:17:17,289 --> 00:17:20,150
Veréis que el menú se os abre

209
00:17:20,150 --> 00:17:23,329
Y os dirigís a sesiones personalizadas

210
00:17:23,329 --> 00:17:30,369
Aquí os saldrá un listado de todos los usuarios que tenéis

211
00:17:30,369 --> 00:17:33,170
Y vosotros decidís que hay un niño

212
00:17:33,170 --> 00:17:55,230
que veis que hay unas tareas que queréis reforzar durante una sesión para ver cuáles son los resultados o porque habéis visto que en una clase habéis visto que se tendrían que reforzar este tipo de ejercicios y aunque la herramienta se va personalizando automáticamente, queréis que durante esa sesión refuerce eso.

213
00:17:55,230 --> 00:18:16,130
Pues entonces tendríais que hacer clic en crear sesión en ese alumno y os aparecería esta pantalla. En esta pantalla os aparecen diferentes opciones, aquí os pone, un reto constituye una sesión de juego del alumno.

214
00:18:16,130 --> 00:18:22,710
Tiene una duración aproximada de 15 minutos y está compuesto por nueve tipos de ejercicios.

215
00:18:23,410 --> 00:18:31,750
Aquí puedes configurar tú la sesión, configuras tú el reto y los ejercicios exactos que quieres que le aparezca al niño.

216
00:18:33,809 --> 00:18:41,750
Ahora veréis que no podéis añadir al reto más de dos veces el mismo ejercicio,

217
00:18:41,750 --> 00:19:02,210
ya que si lo repite mucho puede afectar negativamente al niño y a su motivación y a su concentración, entonces yo os recomiendo que cuando hagáis esto y creéis un reto no solo le creéis un reto con todas las tareas que le cuestan más

218
00:19:02,210 --> 00:19:11,430
sino que compenséis de alguna manera los ejercicios, las tareas que realiza muy satisfactoriamente

219
00:19:11,430 --> 00:19:17,769
que esta información la tenéis en los informes de las sesiones anteriores que habrá hecho el niño

220
00:19:17,769 --> 00:19:21,650
y la compenséis con tareas que igual le cuestan más.

221
00:19:24,009 --> 00:19:29,230
Veréis que si hacéis clic en todas las unidades lingüísticas

222
00:19:29,230 --> 00:19:35,309
veréis que os aparecen la unidad lingüística, habilidades cognitivas que se trabajan,

223
00:19:35,789 --> 00:19:41,410
una definición del ejercicio y el número de ejercicios que estás añadiendo al reto.

224
00:19:42,549 --> 00:19:51,150
Entonces, aquí por ejemplo veis sílabas, la unidad lingüística, estructura, memorización de sílabas,

225
00:19:51,250 --> 00:19:55,410
luego las habilidades cognitivas que se trabajan si añades ese ejercicio.

226
00:19:55,410 --> 00:20:11,710
Por ejemplo en este caso competencias lingüísticas, silábica, procesos perceptivos, discriminación y categorización visual y auditiva. Un ejemplo, una definición del ejercicio, o sea que este es el ejercicio exacto que les aparecerá.

227
00:20:11,710 --> 00:20:18,410
Por ejemplo, haz clic sobre da. Este será el enunciado que se le presentará al niño.

228
00:20:18,930 --> 00:20:23,710
Y luego el número de ejercicios que tú puedes añadir hasta un máximo de dos.

229
00:20:23,970 --> 00:20:36,319
Aquí, por ejemplo, veis otros ejemplos con vocales, consonantes, letras espejo, letras rotadas.

230
00:20:36,319 --> 00:20:42,460
los ejemplos

231
00:20:42,460 --> 00:20:44,500
aquí veis las palabras simples

232
00:20:44,500 --> 00:20:46,480
palabras complejas, escritura

233
00:20:46,480 --> 00:20:47,180
de palabras

234
00:20:47,180 --> 00:20:50,359
Camila, no te quiero interrumpir, es que hay varios

235
00:20:50,359 --> 00:20:52,240
comentarios pidiendo si puedes

236
00:20:52,240 --> 00:20:53,759
poner la pantalla en

237
00:20:53,759 --> 00:20:56,299
presentación para que se vea

238
00:20:56,299 --> 00:20:57,099
mejor, disculpa

239
00:20:57,099 --> 00:21:00,160
es que a mí me sale

240
00:21:00,160 --> 00:21:01,640
que estoy en completa

241
00:21:01,640 --> 00:21:03,500
en pantalla completa

242
00:21:03,500 --> 00:21:06,319
a ver, salir de pantalla

243
00:21:06,319 --> 00:21:07,000
completa

244
00:21:07,000 --> 00:21:09,319
si le das

245
00:21:09,319 --> 00:21:11,559
al botoncito play

246
00:21:11,559 --> 00:21:12,599
que pone reproducir

247
00:21:12,599 --> 00:21:14,000
perdón

248
00:21:14,000 --> 00:21:17,279
perdonad

249
00:21:17,279 --> 00:21:19,640
que he estado durante todo el rato

250
00:21:19,640 --> 00:21:19,960
así

251
00:21:19,960 --> 00:21:20,900
bueno

252
00:21:20,900 --> 00:21:24,900
de todas formas como saldrá

253
00:21:24,900 --> 00:21:25,900
quedará grabada

254
00:21:25,900 --> 00:21:29,299
la sesión lo podréis volver a ver

255
00:21:29,299 --> 00:21:31,460
y si entráis en vuestra

256
00:21:31,460 --> 00:21:33,599
cuenta todo esto también lo veréis

257
00:21:33,599 --> 00:21:35,440
si queréis además podemos

258
00:21:35,440 --> 00:21:43,940
colgar la presentación y también la tendréis allí. Luego, bueno, escritura de palabras,

259
00:21:44,400 --> 00:21:51,299
ortografía natural o ortografía arbitraria y todas las competencias que se trabajan y luego

260
00:21:51,299 --> 00:21:59,609
pues el ejemplo del enunciado. Aquí también tenéis lo mismo, por ejemplo, con no palabras,

261
00:21:59,910 --> 00:22:06,750
con morfemas, con oraciones. En oraciones tenéis pues segmentación de palabras para que semente

262
00:22:06,750 --> 00:22:10,029
la palabra, errores semánticos

263
00:22:10,029 --> 00:22:12,049
pues que haga clic sobre el error

264
00:22:12,049 --> 00:22:15,589
errores sintácticos

265
00:22:15,589 --> 00:22:17,730
también haz clic sobre el error

266
00:22:17,730 --> 00:22:20,289
errores ortográficos de ortografía natural

267
00:22:20,289 --> 00:22:23,170
todo esto lo tenéis aquí detallado

268
00:22:23,170 --> 00:22:25,809
para ir seleccionando vosotros lo que más

269
00:22:25,809 --> 00:22:30,190
se adecue al reto que queréis crear

270
00:22:30,190 --> 00:22:32,650
entonces el tiempo total

271
00:22:32,650 --> 00:22:37,309
el tiempo total os aparecerá aquí arriba

272
00:22:37,309 --> 00:22:41,490
y es verdad que las sesiones automáticas

273
00:22:41,490 --> 00:22:43,769
cuando no creáis este tipo de retos

274
00:22:43,769 --> 00:22:46,470
son aproximadamente 15 minutos

275
00:22:46,470 --> 00:22:49,869
aquí os aparecerá un tiempo real

276
00:22:49,869 --> 00:22:51,450
que es aproximado

277
00:22:51,450 --> 00:22:54,470
porque puede ser que el niño tarde más

278
00:22:54,470 --> 00:22:57,490
porque tarde más en contestar al ejercicio

279
00:22:57,490 --> 00:23:01,170
o puede ser que tenga habilitado

280
00:23:01,170 --> 00:23:02,410
en el perfil del niño

281
00:23:02,410 --> 00:23:04,549
la velocidad lenta

282
00:23:04,549 --> 00:23:05,910
entonces se dobla

283
00:23:05,910 --> 00:23:07,329
el tiempo

284
00:23:07,329 --> 00:23:10,349
entonces todo esto afecta

285
00:23:10,349 --> 00:23:12,670
el tiempo, esto es un tiempo estimado

286
00:23:12,670 --> 00:23:16,730
vale, entonces

287
00:23:16,730 --> 00:23:19,089
ahora, bueno, vamos

288
00:23:19,089 --> 00:23:20,930
a dejar un

289
00:23:20,930 --> 00:23:23,009
ya he acabado esta parte

290
00:23:23,009 --> 00:23:25,130
creo que han

291
00:23:25,130 --> 00:23:27,410
ido surgiendo bastantes dudas

292
00:23:27,410 --> 00:23:28,390
por el chat

293
00:23:28,390 --> 00:23:30,950
que al final las iremos

294
00:23:30,950 --> 00:23:31,849
contestando

295
00:23:31,849 --> 00:23:34,769
Luz creo que ha ido recopilando todo

296
00:23:34,769 --> 00:23:37,329
como os ha dicho Luz, esta sesión

297
00:23:37,329 --> 00:23:39,130
será más de dudas

298
00:23:39,130 --> 00:23:40,890
y bueno

299
00:23:40,890 --> 00:23:42,710
responder

300
00:23:42,710 --> 00:23:45,349
todas las dudas que tengáis

301
00:23:45,349 --> 00:23:47,410
para que podáis empezar a utilizarlo

302
00:23:47,410 --> 00:23:49,490
y sacar el máximo partido

303
00:23:49,490 --> 00:23:51,089
a la herramienta

304
00:23:51,089 --> 00:23:53,309
ahora como sabéis hay tres

305
00:23:53,309 --> 00:23:55,190
colegios, después ahora haremos un

306
00:23:55,190 --> 00:23:57,150
descanso, después del

307
00:23:57,150 --> 00:23:59,410
descanso habrá tres colegios

308
00:23:59,410 --> 00:24:01,349
que ya llevan participando

309
00:24:01,349 --> 00:24:03,789
cursos anteriores

310
00:24:03,789 --> 00:24:04,609
en el programa

311
00:24:04,609 --> 00:24:07,529
y bueno, que les agradezco

312
00:24:07,529 --> 00:24:09,250
muchísimo que estén aquí

313
00:24:09,250 --> 00:24:11,029
compartiendo con todos nosotros

314
00:24:11,029 --> 00:24:13,470
su experiencia porque seguro

315
00:24:13,470 --> 00:24:15,549
que para los colegios nuevos

316
00:24:15,549 --> 00:24:17,829
es súper útil

317
00:24:17,829 --> 00:24:19,630
todo, cualquier cosa que os digan

318
00:24:19,630 --> 00:24:20,930
porque es verdad que

319
00:24:20,930 --> 00:24:23,890
desde Change Dyslexia

320
00:24:23,890 --> 00:24:26,029
os intentamos

321
00:24:26,029 --> 00:24:27,589
dar todos los

322
00:24:27,589 --> 00:24:28,269
tips y

323
00:24:28,269 --> 00:24:31,230
enseñaros cómo funciona

324
00:24:31,230 --> 00:24:33,549
pero qué mejor que colegios

325
00:24:33,549 --> 00:24:35,589
que ya están utilizando desde hace años

326
00:24:35,589 --> 00:24:37,529
la herramienta, estén aquí

327
00:24:37,529 --> 00:24:39,690
explicando cómo ha sido todo el proceso

328
00:24:39,690 --> 00:24:40,869
y cómo empezaron

329
00:24:40,869 --> 00:24:43,589
y cómo siguen aquí utilizándola

330
00:24:43,589 --> 00:24:45,690
y lo que

331
00:24:45,690 --> 00:24:47,589
les ha ido a mejor o lo que

332
00:24:47,589 --> 00:24:49,109
les ha servido más

333
00:24:49,109 --> 00:24:51,549
para utilizarla

334
00:24:51,549 --> 00:24:52,589
durante el día a día

335
00:24:52,589 --> 00:24:55,390
entonces, bueno, nos

336
00:24:55,390 --> 00:24:57,970
acompañarán luego y hablarán

337
00:24:57,970 --> 00:24:59,490
con nosotros, también

338
00:24:59,490 --> 00:25:01,509
después compartiremos

339
00:25:01,509 --> 00:25:04,170
responderemos a todas las dudas

340
00:25:04,170 --> 00:25:04,930
que tengáis

341
00:25:04,930 --> 00:25:07,410
y ya está

342
00:25:07,410 --> 00:25:09,849
a ver si dejamos encarrilado bien

343
00:25:09,849 --> 00:25:11,569
a todo el mundo que quiera

344
00:25:11,569 --> 00:25:13,069
en esta sesión

345
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dejar las cosas ahí súper encarriladas

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00:25:15,450 --> 00:25:17,690
y nada

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pues gracias por estar ahí