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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenos días, mi nombre es Marta Rosalvador, soy maestra del Colegio Antonio Machado de Collado Villalba

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
y he creado este vídeo declaratorio para la parte de evidencias de creación de contenidos digitales.

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00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Son una serie de contenidos digitales creados para la asignatura de Ciencias Naturales en Inglés en primero de primaria

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00:00:17,000 --> 00:00:21,000
y he utilizado las plataformas Kahoot, Canva y Quisis.

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Tanto en Kahoot como en Canva se utiliza la versión gratuita,

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
por lo tanto las actividades tienen unas semanas de duración, después caducan, por eso el vídeo puede ser aclaratorio.

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
Primero de todo he creado un Canva donde todas las actividades están incluidas dentro del aula virtual creada para la propia clase.

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00:00:40,000 --> 00:00:48,000
El primero es un Canva donde podemos ver aquí lo que ha sido realizado por mí,

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00:00:48,000 --> 00:00:52,000
tenemos una primera portada, luego una fase en la cual viene el contenido

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00:00:52,000 --> 00:00:55,000
y luego actividades en las cuales se pueden proyectar en la pizarra digital

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
y los alumnos con el lápiz interactivo pueden ir completando las letras de las palabras que faltan del vocabulario.

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00:01:01,000 --> 00:01:08,000
Para las imágenes siempre utilizo pictogramas puesto que así incluyo de accesibilidad al alumnado con TEA del aula.

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
También he incluido una serie de vídeos en las cuales tienen la posibilidad por YouTube

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
de subtitularlo tanto en castellano como en inglés y poner el tamaño de letra que ellos necesiten

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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
y siempre en mayúscula que es más sencillo para primero de primaria

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
y también vídeo con el mismo contenido pero con los propios pictogramas.

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
Este es el Canva, después también se creé para la unidad de animales un Cahoot.

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
En este Cahoot podéis ver que está creado por mí, está aquí,

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00:01:36,000 --> 00:01:45,000
pero vamos a hacerlo como si fuéramos los alumnos de manera que vamos a entrar en el propio programa.

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
Lo primero de todo que se van a encontrar es que tienen que meter un nombre,

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00:01:49,000 --> 00:01:57,000
les insisto que no pongan nombres sino iniciales y en este Cahoot la primera parte,

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00:01:57,000 --> 00:02:01,000
van a tener un vídeo introductorio con contenido que yo quiero que vean

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
y después una serie de preguntas en las cuales tienen unas respuestas,

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00:02:06,000 --> 00:02:14,000
un esquema con los pictogramas para el alumnado con TEA para que sea una ayuda muy visual

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00:02:14,000 --> 00:02:19,000
y las respuestas siempre con pictogramas en vez de con las palabras.

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00:02:19,000 --> 00:02:23,000
Y volviendo para atrás, el último recurso que ya he creado es un Quisis.

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
Este Quisis también se muestra aquí en mi autoría donde viene el propio plataforma

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00:02:28,000 --> 00:02:35,000
y una vez que abren el Quisis tienen la opción de elegir,

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00:02:35,000 --> 00:02:41,000
tanto si ellos quieren la lectura en voz alta,

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
que es una forma muy útil para alumnos con discapacidad o con problemas de letra o escritura,

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00:02:46,000 --> 00:02:49,000
y los efectos sonoros desactivados para mi alumnado con TEA.

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00:02:49,000 --> 00:02:56,000
Y siempre, siempre, siempre, insistirles en que utilicen las siglas.

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00:02:56,000 --> 00:03:01,000
Para ver alguna muestra aquí están las preguntas y siempre son en lección múltiple

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
y las respuestas son con pictogramas.

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
Bueno, hasta aquí llega el vídeo de las creaciones de evidencias. Gracias.