1
00:00:02,930 --> 00:00:16,500
Hola, muy buenas, ¿qué tal estáis en casita? Espero que estéis haciendo cosas nuevas, que estéis aprendiendo cosas nuevas.

2
00:00:16,899 --> 00:00:29,120
Yo en mi caso, por ejemplo, no tenía ni idea de hacer un videotutorial, ni de hacer una aula virtual y gracias a esta nueva situación, gracias al coronavirus, he tenido que aprender.

3
00:00:29,120 --> 00:00:37,899
Son esas cosas que te llamaban la atención, esas actividades que querías a lo mejor hacer pero que nunca veías en el momento porque no tenías tiempo.

4
00:00:38,420 --> 00:00:41,640
Bueno, pues os animo a vosotros y a vosotras a hacer lo mismo.

5
00:00:41,939 --> 00:00:53,380
Haced todas esas actividades que os apetecía hacer pero que entre todos los deberes, las extraescolares, entre todas esas cosas que había que hacer, nunca hacíais.

6
00:00:54,320 --> 00:00:57,780
Bueno, pues vamos allá. No me voy a enrollar más.

7
00:00:59,119 --> 00:01:11,340
Bien, si habéis visto el tutorial en el que el equipo directivo, Casalfredos, explicaba cómo entrar en el material digital de Anaya,

8
00:01:12,260 --> 00:01:17,500
pues podéis entrar como yo y tendréis el libro digital tal cual.

9
00:01:18,159 --> 00:01:29,060
Y fácilmente podéis entrar en el tema 9, que es el que nos ocupa en este caso, e ir a la página 140.

10
00:01:34,500 --> 00:01:52,200
En caso de que no podáis entrar por alguna dificultad o porque no podáis tener ordenador, tablet, a mano y demás, bueno, pues con vuestro libro, que para eso lo tenéis también.

11
00:01:52,200 --> 00:02:01,920
Bueno, hoy vamos a aprender cómo sumar y restar unidades y fracciones, ¿vale?

12
00:02:01,939 --> 00:02:06,459
Hasta ahora hemos aprendido cómo hacerlo con fracciones del mismo denominador,

13
00:02:09,550 --> 00:02:13,770
pero ahora nos surge el problema que si tenemos alguna unidad entera

14
00:02:13,770 --> 00:02:17,710
no podemos sumarla o restarla a una fracción,

15
00:02:18,710 --> 00:02:22,930
si no la convertimos en fracción, que es lo que vamos a hacer.

16
00:02:22,930 --> 00:02:34,669
Bueno, mirad, si miráis el dibujo, tenemos una botella de un litro de Fanta, ¿vale?

17
00:02:34,750 --> 00:02:38,509
No es de dos litros como os podéis pensar, es de un litro.

18
00:02:39,729 --> 00:02:47,270
Y queremos sumarle una latita, las latas normalmente tienen 33 centilitros.

19
00:02:48,270 --> 00:02:51,349
Si no me creéis, ir a la nevera y lo miráis.

20
00:02:51,349 --> 00:02:56,210
Esos 33 centilitros es lo que corresponde a un tercio de litro

21
00:02:56,210 --> 00:02:58,729
También lo tenéis que saber del año pasado

22
00:02:58,729 --> 00:03:03,310
Y si no, no os preocupéis porque lo vamos a repasar más adelante en este tema

23
00:03:03,310 --> 00:03:09,550
Bien, pues tenemos una unidad entera y le queremos sumar un tercio

24
00:03:09,550 --> 00:03:22,250
Para ello, la unidad en tres partes, imaginaos que son iguales

25
00:03:22,250 --> 00:03:23,430
También iguales

26
00:03:23,430 --> 00:03:26,310
Esto y esto es equivalente

27
00:03:26,310 --> 00:03:30,409
Tenemos tres tercios más un tercio.

28
00:03:31,110 --> 00:03:34,909
Como ya hemos aprendido, para sumar fracciones del mismo denominador,

29
00:03:35,830 --> 00:03:39,009
dejamos el mismo denominador y sumamos los denominadores.

30
00:03:40,189 --> 00:03:43,270
Tres más uno, cuatro. Cuatro tercios. Este es el resultado.

31
00:03:44,050 --> 00:03:44,210
¿Vale?

32
00:03:45,210 --> 00:03:47,969
Y lo mismo ocurre con la resta.

33
00:03:48,849 --> 00:03:52,270
Tenemos un sándwich y nuestro hermano o nuestra hermana quiere que le demos la mitad.

34
00:03:53,270 --> 00:03:53,830
¿Qué hacemos?

35
00:03:53,830 --> 00:04:05,789
Pues la unidad entera la dividimos en dos medios, le quitamos un medio, mismo denominador, 2 menos 1, 1.

36
00:04:06,750 --> 00:04:09,689
¿Ves qué fácil? Súper fácil, un medio.

37
00:04:11,370 --> 00:04:20,569
Me vais a decir, sí, claro, pero es que eso es muy fácil porque es solamente una unidad.

38
00:04:20,569 --> 00:04:35,279
Para ello vamos a recurrir a estas actividades interactivas que, pues si tenéis la oportunidad de hacerlas, yo os animo.

39
00:04:35,379 --> 00:04:43,680
Si no, tampoco os preocupéis. A mí me va a venir bien para explicaros qué ocurre cuando hay más de una unidad.

40
00:04:46,000 --> 00:04:48,339
En este caso dice calcula y arrastra el resultado.

41
00:04:49,339 --> 00:04:52,339
Bueno, aquí lo tenemos claro los que seamos más listos.

42
00:04:53,699 --> 00:05:02,879
Que el denominador va a ser, en este caso tiene que ser 4, por lo cual va a ser 1, 2, 3, pero no sabemos cuál.

43
00:05:04,019 --> 00:05:14,040
Bien, hemos hecho antes, hemos dividido una unidad en tres partes porque íbamos a sumarle tercio.

44
00:05:14,279 --> 00:05:21,300
Nosotros hasta ahora solamente sabemos sumar y restar fracciones del mismo denominador y en quinto no vamos a dar más,

45
00:05:21,300 --> 00:05:32,699
Con lo cual, tenemos que apañárnosla para convertir las unidades enteras en fracciones del mismo denominador, ¿vale?

46
00:05:32,980 --> 00:05:40,939
Ya en sexto vamos a aprender muchas más cosas y lo haremos de otra manera, pero en quinto nos vamos a quedar en esto, que es lo fácil.

47
00:05:42,439 --> 00:05:48,319
Bien, ¿cómo convertimos dos unidades en cuartos?

48
00:05:48,319 --> 00:05:57,759
Si fuese una unidad lo teníamos fácil, cuatro cuartos, pero como son dos, es dos veces cuatro cuartos.

49
00:05:58,879 --> 00:06:06,500
Pues yo os voy a explicar. Vamos a multiplicar dos por cuatro, y será ocho cuartos.

50
00:06:07,199 --> 00:06:12,519
Disculpadme que no puedo escribir aquí, no he encontrado la manera.

51
00:06:12,519 --> 00:06:34,009
Entonces, quedaos en la cabeza con ello y imaginaos. 8 cuartos. Vale. 8 más 3. Muy bien. 11. 11. En este caso, este de aquí ya no lo sabemos. Es que esto es súper... ya no lo sabemos.

52
00:06:34,009 --> 00:06:43,290
Hemos dicho 5 quintos, aquí podríamos decir 1 por 5, 5 quintos, 5 más 4, 9.

53
00:06:47,540 --> 00:06:48,259
Comprobamos.

54
00:06:49,079 --> 00:06:50,779
Menos mal, no teníamos un problema.

55
00:06:52,720 --> 00:06:53,439
Finalizado.

56
00:06:54,300 --> 00:07:07,240
Pero yo querría otros datos para enseñaros a ver si el truco del almendruco nos va a servir con más.

57
00:07:08,180 --> 00:07:09,300
Vamos a hacerlo con esta.

58
00:07:10,759 --> 00:07:13,379
Dice, calcule y escribe la fracción simplificada en cada caso.

59
00:07:15,379 --> 00:07:19,360
5 por 5, 25 quintos.

60
00:07:21,680 --> 00:07:25,319
25 más 1, 26.

61
00:07:26,660 --> 00:07:29,259
Y hemos dicho que son quintos.

62
00:07:32,540 --> 00:07:37,120
Aquí, 4 por 1, 4 cuartos.

63
00:07:37,279 --> 00:07:39,339
Vamos a hacer 4, 4.

64
00:07:39,339 --> 00:07:42,680
4 menos 3, 1.

65
00:07:44,100 --> 00:07:44,699
Vamos a ver.

66
00:07:47,660 --> 00:07:48,459
Correcto.

67
00:07:51,660 --> 00:07:52,660
Y así sucesivamente.

68
00:07:53,680 --> 00:07:53,899
¿Vale?

69
00:07:54,420 --> 00:08:03,000
Es una manera fácil y rápida de poder sumar y restar unidades enteras y fracciones.

70
00:08:04,060 --> 00:08:07,279
Bueno, pues ahora os animo a hacer las actividades que os hemos propuesto.

71
00:08:07,899 --> 00:08:09,240
Venga, un beso.