1
00:00:00,000 --> 00:00:13,449
Y grabo este pequeño vídeo para todos aquellos que no se pudieron conectar a la videoconferencia inicial.

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00:00:14,109 --> 00:00:20,410
En ella tratamos la guía didáctica, que incluye los aspectos más relevantes de lo que vamos a tratar en el curso

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00:00:20,410 --> 00:00:24,070
y que además es lo que nos vincula tanto al alumnado como al profesorado.

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00:00:24,890 --> 00:00:30,750
Veis que tiene un índice en el cual vienen todos los aspectos más relevantes, insisto, que vamos a tratar.

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00:00:30,750 --> 00:00:37,649
Pero quiero detenerme en dos apartados en concreto. El T2 que va sobre temporalización y el 9.2 que va sobre calificación.

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00:00:38,530 --> 00:00:44,909
La temporalización la tenéis, este cuadro que vamos a ver ahora, lo tenéis en el aula virtual en la parte de recursos generales.

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00:00:45,289 --> 00:00:51,990
Pero lo explico porque es importante. Indica la fecha de comienzo y finalización de estudio de la unidad,

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00:00:52,710 --> 00:00:57,450
cuándo se va a entregar la tarea y el calendario orientativo de las videoconferencias.

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00:00:57,450 --> 00:01:09,590
Les explico esto. Sabéis que las tareas no se cierran. Por ejemplo, el día 29 se supone que la UT1 queda cerrada en cuanto a dudas y demás. Y empezaríamos con la UT2, Unidad de Trabajo 2.

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00:01:10,650 --> 00:01:18,930
La finalización de la unidad corresponde con la entrega de la tarea. Este límite lo tenemos que respetar, ¿de acuerdo?

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00:01:18,930 --> 00:01:28,629
pero justo la semana anterior, como veis, de 21 al 25 realizamos la videoconferencia sobre las dudas, que es importante participar en ella, aunque en todo caso es de carácter bruto.

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00:01:29,170 --> 00:01:40,030
Entonces, la semana anterior a la entrega de las dudas, a la entrega de la tarea, perdón, resolveremos dudas, ya he indicado en el foro que el día 23, en este caso, de esta semana, se va a realizar, día 23 de octubre,

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00:01:40,030 --> 00:01:46,510
y con ello podéis realizar y entregar la tarea dentro del plazo indicado, que es el 29.

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00:01:46,969 --> 00:01:53,530
Y así sucesivamente. Tenemos un plazo de entrega de tareas y la semana anterior se realizará una videoconferencia sobre dudas, como veis aquí.

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00:01:54,069 --> 00:02:00,930
Así hasta la del 19 y 30 de mayo, que es una videoconferencia que trata sobre dudas generales del examen.

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00:02:01,849 --> 00:02:05,890
Todas ellas son voluntarias, pero insisto que es recomendable participar para ver dudas

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00:02:05,890 --> 00:02:11,129
y cualquier otra cuestión que pueda surgir atendiendo a vuestra posibilidad de participar en ellas.

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00:02:13,250 --> 00:02:19,270
El siguiente apartado, que es el 9-2, es muy importante porque me indica cómo es el examen.

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00:02:19,530 --> 00:02:26,370
El examen se compone de dos partes. El ejercicio 1 será tipo DES, 40 preguntas, e importante, sin penalización.

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00:02:26,909 --> 00:02:34,990
Es decir, el fallo no penaliza. Tenemos un fallo, se considera como no respondido, suma a cero, pero no quita.

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00:02:35,889 --> 00:02:44,289
Sobre todo los resultados de aprendizaje, porque como sabréis, dado que eso es del plan antiguo, todos los módulos se componen de resultados de aprendizaje.

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00:02:44,289 --> 00:02:52,849
Los resultados de aprendizaje los tenéis al final de la parte de anexos de esta presentilla didáctica, ¿de acuerdo? Es importante que lo tengáis en cuenta.

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00:02:53,069 --> 00:03:01,770
Entonces, esta primera parte tipo test con 40 preguntas que no restan sumará un total de 8 puntos y pedimos que de esos 8, mínimo, se sume 2 en esta parte.

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00:03:01,770 --> 00:03:15,509
Y luego el ejercicio 2 será una parte práctica, preguntas abiertas, casos prácticos, algún tipo de ejercicio que practiquemos durante las tareas que os mandemos, que puntuará dos puntos y que se exige mínimo 0,5.

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00:03:16,930 --> 00:03:23,569
Los 8 puntos del ejercicio 1 junto con los 2 del ejercicio 2 sumará un 10 y ese será el total de la nota.

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00:03:23,569 --> 00:03:28,870
¿Por qué hacemos esto? Porque considero muy importante que hagáis tanto parte del ejercicio 1 como parte del ejercicio 2

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00:03:28,870 --> 00:03:34,330
para poder llegar al 5 que os piden en la prueba de junio y así poder superar el módulo.

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00:03:34,590 --> 00:03:38,969
En todo caso, a ese 5 se le sumarán las tareas que realicéis.

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00:03:39,110 --> 00:03:41,849
Como veis, máximo dos puntos, con dos objetivos.

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00:03:42,069 --> 00:03:47,710
Uno, valorar positivamente y valorar de forma muy notable a todos aquellos que realicen las tareas,

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00:03:47,710 --> 00:03:52,849
que por ejemplo, si sacáis un 5 en el examen, si hacéis todas las tareas y salen como aptas,

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00:03:53,569 --> 00:03:58,050
Todas, ¿vale? Sumaréis los 5 de examen más 2 de las tareas, 7 puntos, ¿de acuerdo?

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00:03:59,030 --> 00:04:04,289
Pero además también las tareas van a ser muy importantes porque suponen una orientación muy clara

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00:04:04,289 --> 00:04:09,710
hacia cómo se realizará el examen y por lo tanto la vía para llegar a aprobar.

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00:04:09,889 --> 00:04:14,509
Por lo tanto, queremos dejar claro que las tareas son importantes, que las entreguéis,

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00:04:15,030 --> 00:04:19,730
aunque sea fuera de plazo. Si son fuera de plazo, se tendrá que catalogar como no aptas, ¿vale?

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00:04:19,730 --> 00:04:21,569
porque están los rubricas de ejemplo y demás

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00:04:21,569 --> 00:04:23,649
y cuando, en el momento que se entregue

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00:04:23,649 --> 00:04:25,209
fuera de plazo, no se puede valorar.

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00:04:25,810 --> 00:04:27,389
¿De acuerdo? Veis esta parte de ceros y demás.

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00:04:28,329 --> 00:04:29,750
Es una de las

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00:04:29,750 --> 00:04:31,949
cárceles de las que se puede no valorar.

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00:04:32,029 --> 00:04:34,029
Pero da igual, aunque sea fuera de plazo, entregadlas.

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00:04:34,170 --> 00:04:35,670
Porque es mejor que tengáis un feedback

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00:04:35,670 --> 00:04:37,149
del profesor a que no tengáis nada.

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00:04:37,670 --> 00:04:39,850
Todas estas tareas se van a subir resueltas.

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00:04:40,230 --> 00:04:41,649
Y a pesar de que se suban resueltas,

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00:04:41,649 --> 00:04:43,110
no es lo mismo hacerlas

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00:04:43,110 --> 00:04:45,930
y ver en qué me equivoco y tener una aclaración

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00:04:45,930 --> 00:04:47,389
del profesor que verlas resueltas

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00:04:47,389 --> 00:04:49,269
y no tener nada más. Por lo tanto,

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00:04:49,269 --> 00:04:54,310
pido y creo que con esto estamos siendo muy claros la realización de las tareas

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00:04:54,310 --> 00:04:59,610
como una vía orientativa hacia el examen sin más queríamos aclarar este tipo de

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00:04:59,610 --> 00:05:04,509
cuestiones porque muchos no pudisteis por tema laboral personal

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00:05:04,509 --> 00:05:09,189
unidos a la videoconferencia inicial por ello queda este pequeño vídeo aclarando

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00:05:09,189 --> 00:05:12,490
aspectos relevantes cualquier duda seguimos en contacto por el habitual

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00:05:12,490 --> 00:05:17,829
aula virtual bienvenidos a todos