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Buenas tardes, paso a explicarles la tercera unidad que vamos a ver correspondiente también a el proyecto 2 de fotografía.

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En este caso son los ámbitos de la fotografía y en particular la fotografía de moda y la fotografía editorial.

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La unidad pues presenta también, utilizamos como material unas transparencias que son de elaboración propia

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00:00:26,710 --> 00:00:31,730
y, como siempre, la unidad comienza con un debate.

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00:00:32,270 --> 00:00:34,149
En primer lugar, lo que se plantea es

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00:00:34,149 --> 00:00:36,229
¿qué es hoy en día una fotografía de moda?

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00:00:36,409 --> 00:00:38,570
¿Qué es lo que define una fotografía de moda?

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00:00:39,229 --> 00:00:42,609
Y a partir de ahí empezamos investigando autores,

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cuáles son sus opiniones

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y ya paso a una visión un poco histórica

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de cuáles son los comienzos,

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porque al final la moda es un género autorreferente.

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00:00:54,070 --> 00:00:59,750
Es muy importante conocer la historia de la fotografía de moda para poder entenderla.

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00:00:59,990 --> 00:01:07,510
Voy poniendo ejemplos, como por ejemplo aquí, de cómo se reinterpretan imágenes del año 23 en los años 70 y demás.

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Bueno, vamos viendo autores, vamos viendo tendencias, movimientos, evolución y demás.

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Y por último, me apetecía comentar, me parece interesante comentar el tipo de trabajo que se le pide a la línea.

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En este caso nos hemos guiado por un aprendizaje basado en proyectos y lo que se les plantea a los alumnos es que tienen que organizarse como si fuera una estructura real para producir una sesión real de moda.

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Por lo tanto hay fotógrafos, hay iluminadores, hay gente encargada del atrezo, gente encargada de la producción, se tocan todos los palos que se van a encontrar luego en el futuro.

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y lo bueno es que vamos realizando diferentes actividades de este estilo

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con lo cual los roles van cambiando

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y los alumnos tienen la oportunidad de poder tocar un poco todos los pares

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y desde el punto de vista de la evaluación

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00:02:05,709 --> 00:02:08,110
como en las demás unidades también

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pues lo que se hace es una evaluación heterogénea

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de manera que hay una evaluación por parte del profesor

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luego una evaluación por parte de los alumnos entre pares

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y por último una auto-evaluación

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Muchas gracias

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CC por Antarctica Films Argentina