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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenas chicas y chicos, ya estamos aquí de nuevo con un vídeo resumen, en este caso de ciencias naturales.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
A lo largo de estos días hemos estado viendo las plantas

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
como un grupo de los cinco que forman los reinos de los seres vivos.

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
Vamos a estudiar las plantas poquito a poco.

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
En primer lugar vamos a ver por qué se encuentran dentro de este grupo.

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
Los seres vivos tienen que tener como cualidades el estar formado por células,

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
recordar que las células son los seres vivos más simples del planeta,

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
y que además son los encargados de cumplir las tres funciones vitales.

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
Aparte, los seres vivos tienen que cumplir las tres funciones vitales,

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00:01:04,000 --> 00:01:06,000
que son la función de nutrición,

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00:01:08,000 --> 00:01:13,000
que es a través de la cual el ser vivo obtiene las sustancias necesarias para crecer y vivir.

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00:01:14,000 --> 00:01:16,000
Luego tenemos la función de relación,

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00:01:16,000 --> 00:01:22,000
que es a través de la cual el ser vivo interactúa con el lugar donde vive,

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00:01:22,000 --> 00:01:25,000
y además así se puede ir adaptando a él.

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00:01:26,000 --> 00:01:28,000
Y por último tenemos la función de reproducción,

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00:01:28,000 --> 00:01:36,000
que es a través de la cual el ser vivo crea o genera individuos iguales a los progenitores,

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00:01:36,000 --> 00:01:38,000
es decir, iguales a los papás y a las mamás.

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00:01:39,000 --> 00:01:41,000
¿Cómo se clasifican estos seres vivos?

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Bueno, estos seres vivos se clasifican en cinco reinos que son los animales,

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00:01:47,000 --> 00:01:48,000
los hongos,

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
las bacterias o moneras,

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00:01:53,000 --> 00:01:56,000
las algas y protozoos que los metemos dentro de los prototistas,

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00:01:57,000 --> 00:01:59,000
y por último las plantas,

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00:01:59,000 --> 00:02:02,000
y es en este grupo donde nosotros nos metemos con este tema.

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
Por lo tanto, las plantas son seres vivos, ¿por qué?

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Porque están formadas por células, en este caso son células eucariotas vegetales,

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00:02:14,000 --> 00:02:19,000
es decir, tienen núcleo donde se encuentra el ADN y además tienen una pared vegetal,

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00:02:20,000 --> 00:02:23,000
tienen cloroplastos, tienen el cloroplasma,

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00:02:26,000 --> 00:02:29,000
y además cumplen las tres funciones de reproducción.

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00:02:30,000 --> 00:02:32,000
Y además cumplen las tres funciones vitales,

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
recordar que eran las funciones de nutrición, relación y reproducción.

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00:02:39,000 --> 00:02:41,000
Vamos a ver qué partes tiene una planta.

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00:02:42,000 --> 00:02:45,000
Una parte importantísima son las raíces,

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
que son las que le sirven a la planta para que agarrarse muy bien en el lugar donde va a crecer

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
y a través de ellas ir tomando el agua y las sales minerales.

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00:02:58,000 --> 00:03:06,000
Luego tenemos el tallo, el tallo es el encargado de sostener toda la planta,

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00:03:06,000 --> 00:03:11,000
puede ser de dos tipos, pueden ser flexibles y finitos y se llamarán tallos,

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00:03:11,000 --> 00:03:17,000
o si ya empiezan a ser más gruesos y rígidos, es a lo que nosotros conocemos como tronco.

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00:03:18,000 --> 00:03:21,000
Otra de las partes de las plantas son las hojas,

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00:03:21,000 --> 00:03:29,000
las hojas son las encargadas de que en ellas se produzca la fotosíntesis,

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00:03:30,000 --> 00:03:36,000
son las que recogen el dióxido de carbono, el oxígeno, la luz solar.

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00:03:40,000 --> 00:03:44,000
Y otra de las plantas son las flores, no todas las plantas tienen flores,

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00:03:44,000 --> 00:03:47,000
pero son las encargadas de producir el fruto,

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00:03:47,000 --> 00:03:50,000
recordar que no todas las plantas tienen flores.

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00:03:51,000 --> 00:03:57,000
Y además de esto tenemos el fruto, que es el que se encarga de proteger la semilla,

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00:03:57,000 --> 00:04:04,000
cuidadito que si no todos tienen flores, no todas tienen fruto para proteger la semilla.

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00:04:05,000 --> 00:04:09,000
Esta es la idea principal de las plantas,

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00:04:10,000 --> 00:04:15,000
por qué son seres vivos y cuáles son las partes de esas plantas,

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00:04:15,000 --> 00:04:22,000
porque cada parte cumple una función dentro de estos organismos o seres vivos.

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00:04:23,000 --> 00:04:28,000
Vamos a ir ahora viendo cada una de las funciones vitales que cumplen las plantas.

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00:04:36,000 --> 00:04:39,000
En primer lugar vamos a ver la función de nutrición,

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00:04:39,000 --> 00:04:45,000
recordar que las plantas son seres vivos autótrofos,

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00:04:45,000 --> 00:04:53,000
esto significa que ellas mismas producen su propio alimento,

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00:04:53,000 --> 00:04:56,000
no necesitan alimentarse de otros seres vivos.

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00:04:56,000 --> 00:05:03,000
Y al proceso a través del cual obtienen su propio alimento se le llama fotosíntesis.

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00:05:03,000 --> 00:05:12,000
A través de este proceso van a conseguir todo lo que necesitan para poder crecer y evolucionar.

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00:05:13,000 --> 00:05:18,000
¿Qué cosas necesitan? Van a necesitar agua, van a necesitar sales minerales,

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00:05:18,000 --> 00:05:23,000
van a necesitar luz solar y van a necesitar dióxido de carbono.

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00:05:24,000 --> 00:05:28,000
Vamos a ver cómo se produce porque se produce en distintas fases.

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00:05:28,000 --> 00:05:34,000
En un primer momento las raíces van a ser las encargadas de coger el agua y las sales minerales

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00:05:34,000 --> 00:05:41,000
y con esa agua y esas sales minerales van a elaborar un primer alimento que es la savia bruta.

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00:05:42,000 --> 00:05:47,000
Esta savia bruta va a tener que ir subiendo hasta las hojas,

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00:05:47,000 --> 00:05:52,000
que hemos dicho que es el lugar donde se produce el alimento

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00:05:52,000 --> 00:05:57,000
y va a subir a través de unos tubitos llamados vasos liberianos.

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00:05:59,000 --> 00:06:06,000
Cuando llegan a las hojas, las hojas van a haber tomado el dióxido de carbono y la luz solar

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00:06:06,000 --> 00:06:11,000
y en ellas se va a mezclar con la savia bruta.

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00:06:12,000 --> 00:06:19,000
Esa mezcla de savia bruta más luz solar y dióxido de carbono

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00:06:19,000 --> 00:06:25,000
para crear lo que llamamos savia elaborada, que ese sí que es el alimento de las plantas.

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00:06:26,000 --> 00:06:35,000
Y a partir de ese momento, ese alimento llamado savia elaborada va a repartirse por toda la planta

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00:06:35,000 --> 00:06:39,000
viajando a través de otros tubitos que se llaman vasos leñosos.

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00:06:41,000 --> 00:06:47,000
Recordad que este proceso sólo se produce cuando se mezclan todas las raíces

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00:06:47,000 --> 00:06:50,000
y recordad que este proceso sólo se produce durante el día.

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00:06:50,000 --> 00:06:57,000
Durante el día las plantas están absorbiendo todo el rato dióxido de carbono y luz solar.

73
00:06:57,000 --> 00:07:01,000
Por la noche no hay luz solar, no se puede producir la fotosíntesis.

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00:07:03,000 --> 00:07:08,000
Dentro del proceso de nutrición no sólo está el de alimentarse, sino también el de respirar.

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00:07:08,000 --> 00:07:11,000
Vamos a ver cómo respiran las plantas.

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00:07:11,000 --> 00:07:21,000
Las plantas tienen el oxígeno necesario para respirar y este proceso se produce siempre por la noche.

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00:07:23,000 --> 00:07:31,000
Es decir, que durante la respiración van a tomar el oxígeno y van a expulsar dióxido de carbono.

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00:07:32,000 --> 00:07:38,000
Por último, dentro del proceso de nutrición, aparte del alimentarse y el respirar,

79
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
está la expulsión de las sustancias que no necesitamos.

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00:07:42,000 --> 00:07:45,000
¿Qué sustancias expulsan las plantas?

81
00:07:45,000 --> 00:07:52,000
Pues cuando están haciendo la fotosíntesis, las plantas expulsan oxígeno,

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00:07:52,000 --> 00:07:55,000
toman dióxido de carbono y expulsan oxígeno.

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00:07:55,000 --> 00:08:01,000
Y en el proceso de la respiración, toman el oxígeno y expulsan el dióxido de carbono.

84
00:08:02,000 --> 00:08:09,000
Recordad, de día expulsan oxígeno, de noche expulsan dióxido de carbono.

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00:08:15,000 --> 00:08:17,000
Siguiente función.

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00:08:17,000 --> 00:08:20,000
La siguiente función que vamos a estudiar es la función de relación.

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00:08:21,000 --> 00:08:28,000
A través de esta función, las plantas se relacionan con el medio en el que viven

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00:08:28,000 --> 00:08:35,000
y van notando los cambios que va habiendo en el entorno y se van adaptando.

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00:08:35,000 --> 00:08:36,000
¿De acuerdo?

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00:08:36,000 --> 00:08:38,000
¿Qué tipo de reacciones podemos tener?

91
00:08:39,000 --> 00:08:44,000
Las raíces siempre crecen hacia el interior de la tierra

92
00:08:44,000 --> 00:08:49,000
y el tallo siempre crece hacia el exterior buscando el sol.

93
00:08:51,000 --> 00:08:56,000
Da igual como coloquemos la planta en la posición en la que la coloquemos,

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00:08:56,000 --> 00:08:58,000
en la posición que la coloquemos,

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00:08:58,000 --> 00:09:01,000
en cada momento se crea una variación.

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00:09:02,000 --> 00:09:07,000
Otro de los procesos permanentes es que las raíces siempre van a ir creciendo buscando agua.

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00:09:07,000 --> 00:09:08,000
Da igual donde esté.

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00:09:08,000 --> 00:09:11,000
Ellas van a ir creciendo en busca de ese agua.

99
00:09:11,000 --> 00:09:15,000
Y otro cambio que es permanente

100
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
es que los tallos pueden,

101
00:09:17,000 --> 00:09:20,000
los tallos siempre van a ir creciendo en busca de agua.

102
00:09:20,000 --> 00:09:21,000
Es decir,

103
00:09:21,000 --> 00:09:25,000
las raíces siempre van a ir creciendo en busca de agua.

104
00:09:25,000 --> 00:09:29,000
Otro cambio que es permanente

105
00:09:29,000 --> 00:09:35,000
es que los tallos van creciendo y se van agarrando a superficies duras.

106
00:09:36,000 --> 00:09:37,000
Algunos son momentáneos,

107
00:09:37,000 --> 00:09:38,000
es decir,

108
00:09:38,000 --> 00:09:40,000
que se producen en un momento dado

109
00:09:40,000 --> 00:09:44,000
para reaccionar a algo que está ocurriendo en el medio,

110
00:09:44,000 --> 00:09:48,000
como puede ser el girar buscando la luz del sol,

111
00:09:48,000 --> 00:09:50,000
como hacen los girasoles.

112
00:09:50,000 --> 00:09:51,000
Van girando,

113
00:09:51,000 --> 00:09:52,000
cuando deja de haber sol,

114
00:09:52,000 --> 00:09:53,000
dejan de girar.

115
00:09:55,000 --> 00:10:00,000
Otro de los cambios es que las flores y las hojas se abren más

116
00:10:00,000 --> 00:10:02,000
para coger más cantidad del sol.

117
00:10:02,000 --> 00:10:04,000
Si os fijáis en las flores,

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00:10:04,000 --> 00:10:05,000
no todas,

119
00:10:05,000 --> 00:10:06,000
pero la mayoría de ellas,

120
00:10:06,000 --> 00:10:10,000
cuando están por la noche se quedan más cerraditas porque no hay luz solar,

121
00:10:10,000 --> 00:10:12,000
pero en cuanto que empieza a salir el sol,

122
00:10:12,000 --> 00:10:17,000
se abren todo lo que pueden para poder captar la mayor cantidad de sol.

123
00:10:18,000 --> 00:10:21,000
Hay otras flores que al ser tocadas se cierran,

124
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
como pueden ser las plantas carnívoras.

125
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
Las tocas y cierran.

126
00:10:26,000 --> 00:10:29,000
Y hay otros tipos de reacciones,

127
00:10:29,000 --> 00:10:30,000
como son el segregar.

128
00:10:30,000 --> 00:10:34,000
Segregar es verter sustancias,

129
00:10:34,000 --> 00:10:39,000
como puede ser cuando sueltan la miel,

130
00:10:39,000 --> 00:10:45,000
y es para ahuyentar a los insectos o atraer animales.

131
00:10:45,000 --> 00:10:46,000
Lo suelen hacer también.

132
00:10:46,000 --> 00:10:49,000
Y así es como las plantas se van relacionando con el medio.

133
00:10:52,000 --> 00:10:54,000
Luego tenemos la última de las funciones,

134
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
que es la función de reproducción.

135
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
Dentro del grupo de las plantas,

136
00:10:59,000 --> 00:11:03,000
hay un grupo de plantitas que se reproducen de forma asexual

137
00:11:03,000 --> 00:11:07,000
y hay otro grupo de plantas que se reproducen de forma sexual.

138
00:11:08,000 --> 00:11:15,000
La reproducción asexual es la que se produce cuando interviene solo una célula sexual.

139
00:11:16,000 --> 00:11:18,000
No necesita de dos.

140
00:11:19,000 --> 00:11:23,000
Vamos a ver cuál es ese tipo de reproducción.

141
00:11:23,000 --> 00:11:26,000
Son las plantas que se reproducen por esporas,

142
00:11:26,000 --> 00:11:29,000
como pueden ser los helechos o los musgos.

143
00:11:30,000 --> 00:11:34,000
Dentro de las hojas tienen como unos granitos que al abrirse caen

144
00:11:34,000 --> 00:11:35,000
y esa es su semilla.

145
00:11:35,000 --> 00:11:38,000
No necesitan que nadie venga a fecundarles.

146
00:11:39,000 --> 00:11:43,000
Y otra de las formas es la forma vegetativa.

147
00:11:43,000 --> 00:11:48,000
Es decir, que por un trocito o una parte de la planta obtenemos una nueva.

148
00:11:48,000 --> 00:11:50,000
Como es el caso, por ejemplo, de los tubérculos.

149
00:11:50,000 --> 00:11:52,000
Tubérculos como la patata.

150
00:11:54,000 --> 00:11:57,000
Cogemos una patata, la plantamos y tenemos una nueva.

151
00:11:57,000 --> 00:11:59,000
No hace falta ser fecundado.

152
00:11:59,000 --> 00:12:03,000
Los bulbos, como es el caso de los ajos y las cebollas.

153
00:12:03,000 --> 00:12:06,000
Plantas y vuelves a tener otro.

154
00:12:06,000 --> 00:12:08,000
Los estolones.

155
00:12:08,000 --> 00:12:14,000
Es decir, que coges un trocito de ella y se reproduce,

156
00:12:14,000 --> 00:12:16,000
como puede ser el caso del jengibre.

157
00:12:16,000 --> 00:12:21,000
Y los rizomas, como pueden ser las fresas o los kiwis,

158
00:12:21,000 --> 00:12:25,000
también coges un trocito de una planta,

159
00:12:25,000 --> 00:12:27,000
se va enganchando y va creciendo nueva.

160
00:12:28,000 --> 00:12:32,000
Y tenemos los esquejes, que este es el caso del kiwi que os decía.

161
00:12:33,000 --> 00:12:36,000
Por último tenemos la reproducción sexual,

162
00:12:36,000 --> 00:12:43,000
que es la que necesita de dos células sexuales para reproducirse.

163
00:12:43,000 --> 00:12:47,000
Tenemos plantas angiospermas y plantas gineospermas.

164
00:12:47,000 --> 00:12:48,000
¿Recordáis?

165
00:12:48,000 --> 00:12:52,000
Las gineospermas tienen unas flores con distintas partes,

166
00:12:52,000 --> 00:12:57,000
como es el pistilo, que encierra el estigma y el estilo.

167
00:12:58,000 --> 00:13:02,000
El ovario, el óvulo, lo tenemos aquí.

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Mirad la forma, parece que es un jarrón.

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Y tiene esas tres partes, ¿vale?

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Estigma, el estilo, que es el tubito largo,

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y la parte más gordita es el ovario y dentro está el óvulo.

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Además de esto, tiene la corola, que es el conjunto de todos los pétalos.

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El cáliz, que es el conjunto de todos los sépalos,

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que está justo en la parte de abajo.

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Si veis esta foto de esta flor,

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tenemos la parte lila, serían todos los pétalos que juntos forman la corola.

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Y estas hojitas verdes que hay debajo de la parte morada,

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se llaman sépalos y juntos forman el cáliz.

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Además de esto, tenemos que tener la célula masculina,

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que son los estambres.

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En los estambres tenemos la entera,

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y dentro de la entera está el filamento con todo el polen, ¿vale?

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Lo he dicho al revés.

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El filamento, que es el tubito largo,

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y la entera, que es esta parte amarilla que parece un grano de maíz,

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y dentro tenéis todo el polen.

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Perdonad, me he equivocado ahí al deciros las dos cosas.

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Estas plantas angiospermas tienen flor y tienen fruto, ¿vale?

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Como pueden ser el peral, el manzano, cualquier árbol frutar que os planteéis.

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Lo tiene, ¿vale?

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Otras son las gimnospermas, que también tienen flor,

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pero no dan fruto, como pueden ser los pinos.

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Es decir, que tienen una flor pero menos elaborada

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y no dan ese fruto, ¿vale?

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¿Cuáles son las fases de esta reproducción sexual?

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Primero está la polinización.

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La polinización es cuando el polen que está en la entera,

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en esta parte amarilla, cae dentro del pistilo.

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Va a caer en el estigma, bajar por el estilo y llegar hasta el ovario, ¿vale?

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Luego está la formación de la semilla,

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que es cuando el polen y el óvulo se juntan y forman una semilla.

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Eso va a ir creciendo y engordando para formar un fruto.

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Y por último, ese fruto, o nos comemos la carne nosotros,

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como puede ser una manzana y plantamos la semillita en el suelo,

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o cae al suelo, se deteriora todo lo de alrededor de la manzana

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y queda la semilla, germina y vuelve a crecer otra nueva.