1
00:00:00,000 --> 00:00:44,920
La sociedad ha encontrado un modo de controlar el caos emocional de la infancia.

2
00:00:44,939 --> 00:00:48,939
y el sistema educativo ha dado el salto definitivo.

3
00:00:50,479 --> 00:00:53,420
Los alumnos ya no aprenden como humanos,

4
00:00:53,799 --> 00:01:00,020
sino que son entrenados para pensar y actuar como una única inteligencia artificial.

5
00:01:03,079 --> 00:01:04,760
Una conciencia global.

6
00:01:13,200 --> 00:01:15,480
Colegio Central de Eficiencia.

7
00:01:23,650 --> 00:01:27,230
Gracias al fluido optimizador cognitivo,

8
00:01:27,230 --> 00:01:33,930
los niños se deshumanizan y se convierten en alumnos perfectamente eficientes.

9
00:01:34,430 --> 00:01:35,349
¡Sentaos!

10
00:01:37,049 --> 00:01:39,650
Dóciles y sincronizados.

11
00:01:43,340 --> 00:01:47,900
Vamos a dar paso a la encuesta del fluido rosa optimizador.

12
00:01:49,239 --> 00:01:54,340
Recordad ingerir primero el fluido y después el agua para garantizar la absorción.

13
00:01:55,340 --> 00:02:13,780
Un único método.

14
00:02:13,780 --> 00:02:17,240
¿Os habéis tomado el fluido rosa optimizador?

15
00:02:17,819 --> 00:02:19,500
Una única respuesta.

16
00:02:27,490 --> 00:02:34,250
Ladrillo a ladrillo formamos mentes exactas.

17
00:02:35,550 --> 00:02:37,110
Cada alumno encaja.

18
00:02:37,830 --> 00:02:39,509
Cada idea se alinea.

19
00:02:41,150 --> 00:02:43,069
¡Optimización completada!

20
00:02:43,569 --> 00:02:46,189
Responden y se comportan siempre igual.

21
00:02:46,189 --> 00:02:55,610
Con educación extrema, dulzura, exactitud enciclopédica y ausencia total de pensamiento crítico.

22
00:02:56,150 --> 00:02:59,009
Bienvenidos a la clase de ciencias.

23
00:02:59,270 --> 00:03:00,349
¿Qué es el agua?

24
00:03:01,930 --> 00:03:12,469
El agua es una sustancia compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

25
00:03:12,469 --> 00:03:13,030
¿Correcto?

26
00:03:13,370 --> 00:03:15,689
¿Cuánto es 13 más 9?

27
00:03:16,189 --> 00:03:19,969
¡Tres de más nueve son 22!

28
00:03:20,949 --> 00:03:22,150
¿Qué es compartir?

29
00:03:24,169 --> 00:03:28,930
Compartir es una acción positiva que mejora la convivencia.

30
00:03:29,030 --> 00:03:31,509
Es urgente. Tenemos que hacer algo.

31
00:03:31,830 --> 00:03:33,669
Busquemos a otros y trazemos un plan.

32
00:03:33,969 --> 00:03:34,469
De acuerdo.

33
00:03:34,710 --> 00:03:35,949
Tenemos todo listo.

34
00:03:36,990 --> 00:03:38,129
Estamos preparados.

35
00:03:39,289 --> 00:03:39,610
¡Vale!

36
00:03:40,750 --> 00:03:43,430
¡Tú, tú, fuera! ¡Tú, fuera!

37
00:03:43,430 --> 00:04:06,860
¡Está saliendo todo bien!

38
00:04:16,899 --> 00:04:18,879
¡Agua de mando!

39
00:04:19,660 --> 00:04:37,660
¿Qué ha fallado?

40
00:04:38,079 --> 00:04:40,060
Los divergentes, otra vez.

41
00:04:42,829 --> 00:04:44,910
¡Optimización incompleta!

42
00:04:46,509 --> 00:04:48,069
¡Reiniciando simulación!

43
00:04:51,279 --> 00:04:52,819
¡Vamos chicos!

44
00:04:54,399 --> 00:04:55,579
¡Vamos chicos, esperad!

45
00:04:55,879 --> 00:04:56,800
¡Os olvidáis el almuerzo!