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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, para esta tercera evidencia os voy a enseñar la infografía que he creado

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
para la asignatura de inglés, pero también es un trabajo interdisciplinar

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
con la asignatura de historia para cuarto de la ESO.

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
El tema elegido es el motín del té, también en inglés llamado Boston Tea Party

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
y bueno, pues a los alumnos se les presenta como por qué fue tan importante

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00:00:28,000 --> 00:00:36,000
esta protesta para lo que serían los futuros Estados Unidos de América.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Consta de 10 sesiones de 50 minutos cada una.

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00:00:40,000 --> 00:00:44,000
La metodología que se trabaja es el aprendizaje cooperativo,

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
trabajo en equipo, gamificación, ABP, etc.

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00:00:48,000 --> 00:00:56,000
Y la evaluación de todas las cosas que hagan tendrán que seguir una rúbrica.

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
Además, estos son los objetivos para este proyecto

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
y aquí se le presentan los diferentes recursos que van a necesitar.

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00:01:08,000 --> 00:01:18,000
Antes de empezar el proyecto, se les da un flyer los días de antes,

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
que es este, para que se vaya mentalizando de que las siguientes sesiones

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
van a ser acerca del Boston Tea Party.

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Está creado con PictoChat.

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00:01:31,000 --> 00:01:39,000
En la sesión número uno, pues bueno, cada sesión es sobre un script diferente de inglés.

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00:01:39,000 --> 00:01:45,000
En la sesión uno trabajarán un reading, en la sesión dos trabajarán el listening.

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00:01:45,000 --> 00:01:52,000
En los dos lo que tendrán que hacer es leer y escuchar información sobre el motín del té

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00:01:52,000 --> 00:01:56,000
y deberán recopilar información y responder unas cuantas preguntas.

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
Para el writing, se les propone que el ejército americano necesita soldados

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00:02:02,000 --> 00:02:12,000
y estos soldados pueden ser doctores, ingenieros, enfermeros, soldados de batallones normales

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00:02:12,000 --> 00:02:18,000
y los alumnos deberán escribir una carta para solicitar el puesto de trabajo,

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00:02:18,000 --> 00:02:20,000
lo que es una application letter.

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00:02:20,000 --> 00:02:26,000
Y por último el speaking, que es lo que más se trabajará,

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
y bajarán al aula de informática y crearán sus presentaciones con las plataformas que ellos quieran.

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00:02:31,000 --> 00:02:38,000
Genial, Icamba, Google Slides, pero también se puede hacer de una manera más original,

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
como por ejemplo a través de algún juego, Cahoot, Dumbledore, Bullseye

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00:02:42,000 --> 00:02:46,000
y que vayan explicando la teoría cuando vayan saliendo las respuestas.

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00:02:47,000 --> 00:02:50,000
Además se les proporciona este cuadernillo

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00:02:54,000 --> 00:02:59,000
y la siguiente rúbrica que son con las que van a ser evaluados.

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00:03:01,000 --> 00:03:03,000
Y eso sería todo.