1
00:00:00,000 --> 00:00:04,320
Buenos días, mi nombre es Almudena Lorente y soy profesora de música.

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00:00:04,400 --> 00:00:07,760
Voy a presentar en esta ocasión mi aula virtual.

3
00:00:07,840 --> 00:00:12,840
En este caso es el aula virtual que tengo para los alumnos de segundo de ESO.

4
00:00:12,920 --> 00:00:16,160
Les enseño música en francés.

5
00:00:16,240 --> 00:00:19,280
En este aula virtual estoy creando el material

6
00:00:19,360 --> 00:00:21,360
que voy a utilizar para el año que viene,

7
00:00:21,440 --> 00:00:23,560
para ellos mismos en tercero de la ESO,

8
00:00:23,640 --> 00:00:26,160
pero como todavía no tengo abierto ese aula virtual,

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00:00:26,160 --> 00:00:28,840
lo estoy creando aquí en este aula virtual

10
00:00:28,920 --> 00:00:31,640
y ya lo exportaré, lo llevaré a las otras aulas.

11
00:00:31,720 --> 00:00:39,760
Voy a comenzar presentando la pestaña de participantes,

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00:00:39,840 --> 00:00:43,920
donde se puede comprobar que tengo todos mis alumnos matriculados,

13
00:00:44,000 --> 00:00:51,880
que son muchísimos, porque pertenecen a dos clases.

14
00:00:51,920 --> 00:00:57,040
En ellos se incluye su correo de Educamadrid.

15
00:00:57,120 --> 00:01:04,920
Además, se puede ver la estructura de mi aula virtual,

16
00:01:05,000 --> 00:01:08,360
que consta de temas con subcategorías,

17
00:01:08,440 --> 00:01:10,920
con todo tipo de material interactivo,

18
00:01:11,000 --> 00:01:16,000
como son links a YouTube a distintos tutoriales,

19
00:01:16,080 --> 00:01:21,040
para que ellos realicen en casa audiciones,

20
00:01:21,080 --> 00:01:24,520
y sobre todo tengo las presentaciones que he creado yo,

21
00:01:24,600 --> 00:01:25,880
que son su libro de texto,

22
00:01:25,960 --> 00:01:27,800
porque ellos no tienen libro de texto,

23
00:01:27,880 --> 00:01:30,960
lo creo yo todo el material.

24
00:01:31,040 --> 00:01:34,560
En cada lección tengo fichas de refuerzo

25
00:01:34,640 --> 00:01:36,320
que les permiten la autorevaluación,

26
00:01:36,400 --> 00:01:42,200
como son, por ejemplo, este mismo links.

27
00:01:42,280 --> 00:01:46,320
En este caso son fichas que ellos las van rellenando

28
00:01:46,400 --> 00:01:50,960
y cuando las acaban le dan a terminar y obtienen una nota.

29
00:01:51,040 --> 00:01:55,440
Estas fichas están perfectamente ordenadas

30
00:01:55,520 --> 00:02:00,160
por dificultades y por lecciones, como tenemos aquí.

31
00:02:00,240 --> 00:02:06,120
Además, en la última parte, en uno de los últimos apartados,

32
00:02:06,200 --> 00:02:08,520
tenemos unas fichas de refuerzo muy sencillas

33
00:02:08,600 --> 00:02:12,920
para que los alumnos que tengan más dificultades

34
00:02:12,960 --> 00:02:17,560
puedan seguir la clase y reforzar los contenidos,

35
00:02:17,640 --> 00:02:21,520
incluso algunos de ellos en español.

36
00:02:21,600 --> 00:02:23,120
Vamos a presentar a continuación

37
00:02:23,200 --> 00:02:27,760
el material que estamos creando para este curso.

38
00:02:27,840 --> 00:02:30,120
En este caso, lo hemos llamado tema 15,

39
00:02:30,200 --> 00:02:32,720
pero será el tema 1 del año que viene,

40
00:02:32,800 --> 00:02:39,400
hemos creado un apartado completo que se llama Histoire de la musique,

41
00:02:39,480 --> 00:02:43,520
donde hemos colgado la primera infografía,

42
00:02:43,600 --> 00:02:47,480
que es el resumen de la historia de la música occidental

43
00:02:47,560 --> 00:02:51,520
que van a utilizar el año próximo.

44
00:02:51,600 --> 00:02:58,080
Además, hemos colgado la presentación del primer tema

45
00:02:58,160 --> 00:03:03,000
que hemos realizado con Canva.

46
00:03:03,080 --> 00:03:08,080
Esta presentación será lo que representa para ellos su libro de texto,

47
00:03:08,080 --> 00:03:11,200
es una presentación que tiene un poquito más de contenido de lo normal,

48
00:03:11,280 --> 00:03:14,000
pero porque realmente es un libro de texto,

49
00:03:14,080 --> 00:03:21,120
está construida pensando en la accesibilidad,

50
00:03:21,200 --> 00:03:25,520
es decir, todas las fotos tienen su pie de foto explicativo,

51
00:03:25,600 --> 00:03:29,240
tiene, por otro lado, links a YouTube,

52
00:03:29,320 --> 00:03:34,360
unos son videos de refuerzo, otros son de ampliación,

53
00:03:34,440 --> 00:03:40,000
y tiene un resumen final, así como un índice,

54
00:03:40,080 --> 00:03:43,680
y el interlineado es más grande,

55
00:03:43,760 --> 00:03:46,480
está escrito en una fuente que es bastante clara,

56
00:03:46,560 --> 00:03:53,880
Newtons Roman, como ya hemos explicado en el video anterior.

57
00:03:53,960 --> 00:03:57,080
Además, hemos creado un cuestionario

58
00:03:57,160 --> 00:04:00,920
para que los alumnos vayan comprobando sus aprendizajes,

59
00:04:01,000 --> 00:04:07,400
son varias preguntas de respuesta múltiple o de verdadero o falso,

60
00:04:07,480 --> 00:04:11,000
y también otro tipo de contenido hiperactivo

61
00:04:11,080 --> 00:04:14,520
con preguntas de respuesta múltiple,

62
00:04:14,600 --> 00:04:20,440
también para evaluar a los alumnos de una manera más clara.

63
00:04:20,520 --> 00:04:23,720
Además, tenemos creado un montón de material de fichas de repaso

64
00:04:23,800 --> 00:04:27,000
y de refuerzo para facilitar un poco también la accesibilidad

65
00:04:27,080 --> 00:04:30,160
para los alumnos con más dificultades,

66
00:04:30,240 --> 00:04:35,640
son fichas de refuerzo y son fichas muy sencillitas

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00:04:35,720 --> 00:04:38,240
que los alumnos y el alumnado en general

68
00:04:38,320 --> 00:04:42,640
pueden realizar sin dificultad,

69
00:04:42,720 --> 00:04:48,920
como se puede observar aquí, son todo fichas muy sencillas.