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Buenos días, mi nombre es Lourdes Santos y voy a presentar el aula virtual de mi colegio,

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el Camino José Cela, que está en Madrid.

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Nuestro aula virtual está separada por niveles y todos los profesores trabajamos en el mismo nivel.

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00:00:17,289 --> 00:00:21,289
Y entonces aquí lo primero que nos encontramos, que decidimos las dos tutoras,

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es intentar poner unas frases que de veces los niños las sugieren y otras somos nosotras las que las que los vamos cambiando

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00:00:28,850 --> 00:00:35,270
y eligiendo para que sea motivador, tengan ganas de abrir a ver qué frase hemos puesto.

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00:00:36,390 --> 00:00:40,770
La primera tarea que se puede encontrar aquí es el uso responsable de las tablets,

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00:00:41,009 --> 00:00:42,369
que ya enseñaré en la etiqueta.

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00:00:43,549 --> 00:00:47,030
Y bueno, pues aquí están los trabajos que hicimos a final de curso.

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00:00:47,030 --> 00:00:51,469
Era una portada para meter todos los trabajos de los niños.

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00:00:51,469 --> 00:01:00,469
Ellos decidieron si lo querían hacer con Word o lo querían hacer con pinturas, como quisieran

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Esto es una coevaluación que estuvieron haciendo, como se ve hay 11 preguntas

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Y una autoevaluación que estos nos servirán como punto de partida para este curso que viene, aquí había solamente 6

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00:01:17,670 --> 00:01:26,409
y así poder organizar mejor a los niños este año y a final de curso se volverá a hacer para mezclarles.

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00:01:27,530 --> 00:01:34,890
Bueno, yo voy a detenerme en esta parte, aquí están todas las asignaturas, menos música que tiene una ola virtual aparte.

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En estas hemos trabajado conjuntamente, pero la de inglés es mía, al ser especialista de esta área, soy la única persona que cuelga las tareas.

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lo primero que tengo es un foro de consulta para que los niños me puedan escribir todas sus dudas

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00:01:50,030 --> 00:01:55,310
a veces entre ellos se las resuelven y otras veces pues las resuelvo yo

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el aula virtual se ha utilizado por distintos motivos

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00:01:59,549 --> 00:02:05,090
uno por ejemplo para niños que estaban enfermos o había motivos por los que no podían venir al colegio

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00:02:05,090 --> 00:02:12,990
y entonces y si no tenían los libros hay algunos como este en el que está puesto la tarea

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00:02:12,990 --> 00:02:21,069
pues con la tarea de los niños, el libro mismo está escaneado

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para que ellos pudieran trabajar y saber qué estaban haciendo.

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00:02:26,770 --> 00:02:30,750
Luego hay otros que a lo mejor la tarea los requería y necesitaban,

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00:02:31,030 --> 00:02:35,789
había un vídeo de presentación como este, este vídeo está embebido,

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00:02:35,789 --> 00:02:47,710
es de los que vienen en el libro y hay otras tareas que son, pues a lo mejor, otros vídeos que se encuentran en YouTube

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00:02:47,710 --> 00:02:57,240
o incluso que los he hecho yo misma, que de eso ya enseñaré alguno, para que no siempre vean a las mismas personas

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00:02:57,240 --> 00:03:06,060
haciendo bueno que les rompa un poco la rutina y hay otras actividades que están puestas solamente

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00:03:06,060 --> 00:03:14,860
la tarea no sé si esta sería una que las páginas que vamos a hacer y ya está tan fácil como para

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00:03:14,860 --> 00:03:22,180
que trabajen con el libro cuando lo tienen hay otras actividades que son que son pues éstas

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00:03:22,180 --> 00:03:27,900
eran de repaso, pero esta es de Live Worksheet y aunque se ve aquí, pues se ve que ha caducado

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00:03:27,900 --> 00:03:36,340
la conexión. Y otras pues pueden haber sido de crossword, algunas venían para hacer manualidades

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00:03:36,340 --> 00:03:44,120
que venían en el libro. Distintas actividades y tareas, no siempre es lo mismo, se intenta

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00:03:44,120 --> 00:03:53,500
romper rutinas. Aquí por ejemplo tengo otra que es un crossword hecho en Educima, que

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00:03:53,500 --> 00:03:56,060
Era para repasar antes de un examen.

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Y para el inicio de curso, para septiembre, ya he programado unas actividades H5P.

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00:04:04,240 --> 00:04:08,879
He elegido tres de ellas. Hay muchas y todas son muy entretenidas.

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00:04:09,460 --> 00:04:12,139
Y he decidido tres, una para repasar cada trimestre.

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00:04:13,000 --> 00:04:16,160
En este, por ejemplo, es arrastrar las palabras.

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00:04:16,160 --> 00:04:22,660
Y así se repasa el vocabulario y las frases que dimos en el primer trimestre.

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00:04:23,500 --> 00:04:32,040
En el segundo trimestre he decidido utilizar un multiple choice para que terminen de hacer las frases.

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00:04:32,040 --> 00:04:41,279
Y en la tercera evaluación he elegido hacer un crosswork que les suele gustar y motivar bastante.

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00:04:42,180 --> 00:04:47,560
Todo es relacionado con las tareas, lo que se hizo a lo largo del curso.

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Y este es el aula virtual de nuestro colegio.

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00:04:53,500 --> 00:04:54,500
Gracias.