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00:00:01,330 --> 00:00:09,830
Hola, mi nombre es Laura Lorente y voy a explicar las tareas 3, 4 y 5 que he realizado en este curso de competencia digital docente.

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00:00:10,689 --> 00:00:20,949
Empiezo por la tarea 3, que es una infografía realizada con la herramienta de diseño Canva, como puedo mostrar aquí en esta imagen.

3
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Esta infografía hace referencia a una situación de aprendizaje organizada en introducción, objetivos, organización, secuenciación y finalmente evaluación.

4
00:00:37,039 --> 00:00:49,060
Para esta situación elegí el tema entrevista de trabajo para un nivel de primero de bachillerato en la materia de inglés.

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00:00:49,659 --> 00:00:55,299
Con la plantilla que proporciona Canva fui adaptando los textos para cada apartado.

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00:00:56,320 --> 00:01:06,260
indicando pautas y guiándoles con información para poder realizar la actividad de esta situación de aprendizaje.

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00:01:06,260 --> 00:01:23,090
Para la tarea número 4, entré en el sistema de gestión educativa de raíces y siguiendo el itinerario de alumnado,

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00:01:23,090 --> 00:01:27,769
alumnado, seguimiento académico, mis alumnos y alumnas, cuaderno de clase,

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00:01:29,549 --> 00:01:33,930
empecé por parámetros y seleccioné categorías evaluables.

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00:01:35,930 --> 00:01:41,950
En este caso fui añadiendo en el más cada categoría.

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00:01:41,950 --> 00:01:47,950
La primera, ítems evaluables, la segunda, tareas y la tercera, controles.

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00:01:47,950 --> 00:02:10,830
A continuación, dentro de parámetros, seleccioné modo de calificación y después el curso y la materia, así como el tipo de media, que en este caso es ponderada para que dé el 100%.

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00:02:10,830 --> 00:02:24,949
A cada categoría le fui añadiendo su porcentaje, 30% para ítems evaluables, 30% para tareas y 40% para controles.

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00:02:29,819 --> 00:02:43,840
Finalmente continué con actividades evaluables justo debajo de parámetros y en esta ocasión seleccioné el grupo y la evaluación, primera evaluación.

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00:02:43,840 --> 00:02:56,240
y fui añadiendo las actividades correspondientes para esta primera evaluación por cada categoría.

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00:02:57,419 --> 00:03:10,479
Se puede observar que no se nos está marcado la opción de mostrar a familia ni publicar nota, pero sí que existe esa posibilidad.

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00:03:10,479 --> 00:03:30,789
En la tarea 5 diseñé un PowerPoint desde Microsoft Office 365 y creé un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje basado otra vez en la situación de aprendizaje de entrevistas de trabajo.

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00:03:30,789 --> 00:03:47,569
Para ello, inserté varias imágenes, como se puede apreciar, con enlaces al lado de cada imagen para información y seguimiento de las actividades.

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00:03:48,610 --> 00:04:00,330
En el punto de partida, el enlace conduce hasta la Mirateca de Duca Madrid, donde se encuentra una diapositiva en PowerPoint con las instrucciones.

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00:04:00,949 --> 00:04:10,710
En el número 1 hay un enlace de YouTube con información sobre preguntas y posibles respuestas en una entrevista de trabajo.

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00:04:12,009 --> 00:04:21,810
En el número 2 hay un enlace con una actividad de Genealy que simula una situación de entrevista.

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00:04:21,810 --> 00:04:34,470
En el número 3 hay un enlace con una ficha de Live Worksheet de elección múltiple para seleccionar la respuesta correcta según el tipo de preguntas en cada entrevista.

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00:04:38,629 --> 00:04:53,269
Hasta aquí todas las actividades no obligatorias y para el que quiera repasar o tener un resumen más concreto puede ir a repostaje y ver el enlace que es un vídeo explicativo con información más resumida.

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00:04:53,269 --> 00:05:10,509
El siguiente punto sería el número 4, donde el enlace lleva a una página web oficial de Bridges Council para repasar actividades de vocabulario relacionadas con el tema de entrevistas de trabajo.

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00:05:11,230 --> 00:05:18,269
Y finalmente se llegaría a la meta y hay un enlace de Quizzes con 20 preguntas evaluables.

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00:05:20,069 --> 00:05:22,449
Aquí finalizaría esta presentación.