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Buenos días, este es el vídeo sobre el aula virtual. Aquí se puede ver la autoría

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y voy a empezar por los participantes. Es mi aula virtual de este curso que hemos

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finalizado, el 22-23, de una aula de cuatro años. Como se verá están matriculados

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33 alumnos, se ha anonimizado el correo de los alumnos. En realidad somos 25 alumnos

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y el resto es profesorado del ciclo, por si quiere acceder a él. Los alumnos entran

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con su usuario de Educamadrid y una contraseña. El año pasado en tres años se facilita

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un pequeño tutorial grabado a las familias sobre cómo acceder al aula virtual, que les

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hago yo misma, y luego también en la primera reunión de padres se les explica un poquito.

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La entrada al aula virtual es uno de nuestros métodos de evaluación porque nos sirve sobre

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todo para identificar la colaboración con las familias. Mi aula está dividida por trimestres,

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los demás son los trimestres, y luego tenemos a su vez dentro de cada trimestre los diferentes

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proyectos que vamos trabajando. En el primer trimestre el otoño y los dinosaurios, en

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el segundo trimestre el invierno y Egipto, en el tercer trimestre la primavera y Bangkok,

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y luego hemos trabajado también el cuerpo humano. Casi todas las actividades y recursos

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son audiovisuales puesto que los niños todavía no acceden a la lectoescritura de manera autónoma

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y todo está en mayúsculas. Tenemos desde recursos, urls que nos derivan a canciones,

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a cuentos, a memories, a puzzles, actividades de asociación de número y cantidad, conceptos

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básicos y todo tipo de actividades motivadoras. Voy a ir mostrando algunas para que se vea.

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Por ejemplo aquí tenemos una actividad hecha con Livework que les permite tener una autoavaluación

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de manera inmediata. Tenemos también algún libro que hacemos tanto físico, por ejemplo

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un lack book, y luego por ejemplo hacemos también el libro virtual. Como verán, se verá los recursos

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son muchísimos porque las aulas virtuales se actualizan de manera constante cada semana

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y yo suelo introducir además cada 15 días un genial y la elaboración propia con fotos

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de los niños que tenemos los permisos. Ahora lo muestro también. Este es un libro de Egipto

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en el que además del físico, todo está con audios para que los niños puedan escucharlo de manera autónoma.

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Tenemos también actividades de H5P, por ejemplo una de repaso de los cuadros que trabajamos

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cuando Van Gogh, en el que los padres les tienen que ayudar a introducir el nombre del cuadro,

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pero sí que ellos pueden escuchar la pregunta y expresarla de manera oral.

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Vamos a repasar todo lo que hemos aprendido de Van Gogh.

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Tenemos también, como decía, muchos geniales de elaboración propia. Como decía, cada quincena se publican fotos

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y se hacen geniales. Estas son las del mes de mayo y todos son de elaboración propia.

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Voy a detenerlo enseguida porque aparecen fotos de los niños. Ah, bueno, aquí está.

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Las actividades del huerto también.

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Y por último, como decía, todo el tema de las insignias. No lo utilizamos excesivamente,

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pero sí que los proyectos solemos colgar alguna en el momento que realizan una sola actividad.

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Por último, ver el tema de las insignias.

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Aquí tenemos el proyecto de Egipto.

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Y nada más, gracias.