1
00:00:00,000 --> 00:00:11,040
Para aportar la tercera evidencia dentro del bloque de contenidos creación y

2
00:00:11,040 --> 00:00:17,040
modificación de contenidos propios digitales hemos creado una presentación

3
00:00:17,040 --> 00:00:23,800
utilizando la herramienta Genially para trabajar el tema descubriendo

4
00:00:23,800 --> 00:00:30,840
Provillan correspondiente a los contenidos de estadística de tercer y

5
00:00:30,840 --> 00:00:37,040
cuarto de la ESO de matemáticas. A esta presentación se accede a través del

6
00:00:37,040 --> 00:00:44,000
aula virtual mediante un enlace y como podemos ver se trata de una

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00:00:44,000 --> 00:00:52,440
presentación bastante amena e intuitiva. Hemos añadido un QR y un enlace a las

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00:00:52,440 --> 00:00:59,960
normas de la etiqueta y podemos ver cómo los contenidos se encuentran

9
00:00:59,960 --> 00:01:08,160
estructurados mediante un índice. Los contenidos también van en progresión de

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00:01:08,160 --> 00:01:13,240
dificultad creciente y

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00:01:15,240 --> 00:01:20,720
cada sección va a poner a prueba los conocimientos de los

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00:01:20,720 --> 00:01:28,960
alumnos mediante una serie de problemas que tienen que ver con la creación de un

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00:01:28,960 --> 00:01:36,560
parque de atracciones. Después de trabajar dichos problemas

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00:01:36,560 --> 00:01:43,920
se han introducido elementos de gamificación para hacer más atractivo

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00:01:43,920 --> 00:01:48,760
el trabajo de los alumnos.

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00:01:50,720 --> 00:01:58,200
Por último hemos añadido dentro del navegador una serie de herramientas para

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00:01:58,200 --> 00:02:05,600
mejorar la accesibilidad como son un zoom, un lector, notas son realizamos un

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00:02:05,600 --> 00:02:08,720
diagrama de barras sin polígono de frecuencias absolutas y absolutas

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00:02:08,720 --> 00:02:14,600
acumuladas, unos gestores de fuentes y una herramienta para alumnos con

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00:02:14,600 --> 00:02:25,480
dislexia. Todo esto es público en la web y accesible a todos los alumnos.