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00:00:00,000 --> 00:00:03,040
Hola, buenas, me llamo Sheila Montaña Esteban y vengo a presentar mi actividad.

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00:00:03,259 --> 00:00:07,160
Está pensada para un grupo de primero de la SOB del Instituto Francisco Giner de los Ríos

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00:00:07,160 --> 00:00:11,019
llamada Mural de Animales en Peligro de Extinción, con una duración de seis sesiones.

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00:00:11,320 --> 00:00:13,259
Consiste en un aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:13,380 --> 00:00:17,339
Los alumnos, junto con el Departamento de Biología, realizan un mural colaborativo.

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00:00:17,620 --> 00:00:22,059
Para ello, eligen un animal en peligro de extinción, en artes lo hacemos en técnica húmeda

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00:00:22,059 --> 00:00:24,739
y luego generamos un código QR con el sonido del animal.

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00:00:24,940 --> 00:00:29,320
Para ello, utilizamos YouTube, copiamos el enlace, lo convertimos a código QR

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00:00:29,320 --> 00:00:31,539
y luego lo subimos a una tarea en el aula virtual.

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00:00:31,820 --> 00:00:35,479
Este proyecto es accesible para todos ya que se realiza con dinero del departamento

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00:00:35,479 --> 00:00:38,299
y además los alumnos que requieran atención a la diversidad

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00:00:38,299 --> 00:00:43,060
tendrán adaptaciones tales como instrucciones por escrito o explicaciones más profundas.

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00:00:43,240 --> 00:00:46,740
Para finalizar, este mural será expuesto en los espacios comunes del instituto

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00:00:46,740 --> 00:00:48,359
acercando el arte a todo el alumnado.

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00:00:48,820 --> 00:00:51,740
Cuantas más personas estén leyendo los QR más vivos estará el mural

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00:00:51,740 --> 00:00:53,299
ya que los sonidos se combinarán.

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00:00:53,500 --> 00:00:57,020
Los instrumentos de evaluación serían mediante una rúbrica de cumplimiento de logros.

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00:00:57,359 --> 00:00:58,799
Y este es el resultado final.

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00:00:59,320 --> 00:01:00,320
Gracias.