1 00:00:01,389 --> 00:00:08,189 En este vídeo presento una de las evidencias fundamentales para acreditar un B1 en la competencia digital docente. 2 00:00:08,869 --> 00:00:23,289 En este caso se trata de la creación de un contenido digital educativo en un grupo de diversificación en el primer curso del programa. 3 00:00:23,289 --> 00:00:29,289 Se trata del ámbito científico tecnológico. Estos alumnos presentan dificultades. 4 00:00:29,289 --> 00:00:36,729 dificultades, entonces he preparado una presentación en la que está grabada la explicación para 5 00:00:36,729 --> 00:00:43,250 que puedan repasarlo en casa lo que hemos visto en clase. En este caso se trata de resolver 6 00:00:43,250 --> 00:00:48,850 un sistema de ecuaciones por el método de igualación. Entonces en este vídeo que les 7 00:00:48,850 --> 00:00:54,670 dejo a los alumnos subido en el aula virtual para que accedan, se van explicando el proceso 8 00:00:54,670 --> 00:01:02,630 de resolución de un sistema de ecuaciones por este método de igualación paso a paso 9 00:01:02,630 --> 00:01:07,810 indicándoles en qué pasos tienen que tener mucho cuidado con los signos porque es algo 10 00:01:07,810 --> 00:01:16,069 que suele darles bastantes problemas. Entonces en esta presentación paso a paso se lo voy 11 00:01:16,069 --> 00:01:27,640 explicando y una vez que he terminado de finalizar les dejo una actividad para que 12 00:01:27,640 --> 00:01:35,840 la hagan ellos en esta actividad lo que hago es darle un sistema de ecuaciones le pongo cuatro 13 00:01:35,840 --> 00:01:41,299 cajetines para que hagan cada uno de los cuatro pasos en cada uno de estos cajetines tienen que 14 00:01:41,299 --> 00:01:47,400 ir resolviendo el paso correspondiente y les doy una solución la solución es la doy para que 15 00:01:47,400 --> 00:01:56,939 Porque si llegan al final y la solución no concuerda con la que yo les doy, saben que tienen que volver atrás y volver a intentarlo. 16 00:01:58,859 --> 00:02:11,139 Finalmente, además de este vídeo explicativo, les dejo en la misma presentación un enlace a otro vídeo explicativo por si tienen dificultades y quieren visionarlo. 17 00:02:11,139 --> 00:02:22,199 De todas formas, si presentan, como esto lo tienen que hacer en el cuaderno, si presentan dificultades al día siguiente me lo pueden preguntar sin ningún problema en casa. 18 00:02:22,599 --> 00:02:30,539 Y esta sería la evidencia que presento.