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00:00:02,220 --> 00:00:08,140
Buenos días, en este vídeo voy a presentar una secuencia de actividades digitales diseñadas para atender a la diversidad del alumnado

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00:00:08,140 --> 00:00:13,939
mediante una propuesta inclusiva, flexible y adaptada a las diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje.

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00:00:14,359 --> 00:00:19,480
La secuencia está organizada en varias fases, una de exploración, con ejercicios de práctica

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00:00:19,480 --> 00:00:24,179
y al final tendrán que entregar un producto para evaluarse al aprendiz.

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00:00:24,960 --> 00:00:30,480
El tema trabajado es la función de nutrición y he incorporado la información en diferentes formatos

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00:00:30,480 --> 00:00:33,780
para facilitar el acceso al contenido a todo el alumnado.

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00:00:34,340 --> 00:00:39,600
Además, lo estoy desarrollando en Microsoft Edge.

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00:00:39,600 --> 00:00:45,820
La función de nutrición, energía para nuestro cuerpo.

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00:00:45,859 --> 00:00:49,340
El alumnado lea lo que está puesto en cada diapositiva,

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00:00:49,700 --> 00:00:53,619
así facilitamos que alumnos con problemas de audición

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00:00:53,619 --> 00:00:55,799
se enteren de lo que estamos viendo.

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00:00:55,799 --> 00:01:03,920
Vemos como el tema empieza con una pequeña explicación y con los objetivos que tendrán que conseguir

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00:01:03,920 --> 00:01:13,519
Y hemos introducido un vídeo que tiene puestos los subtítulos para que todos los alumnos puedan seguir

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00:01:13,519 --> 00:01:21,269
Respecto a la accesibilidad he integrado varios elementos para garantizar una experiencia inclusiva

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00:01:21,269 --> 00:01:27,930
Como hemos visto los subtítulos en los vídeos y el audio en el texto

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00:01:27,930 --> 00:01:40,030
Además incluyen numerosas infografías para poder aclarar lo que quiero mostrar.

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00:01:43,040 --> 00:01:50,400
He utilizado un lenguaje sencillo y claro para que todos los alumnos lo puedan leer fácilmente y entiendan las explicaciones.

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00:01:50,620 --> 00:01:55,500
Esto permite que los estudiantes accedan a la información en igualdad de condiciones.

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00:01:55,500 --> 00:02:05,420
El aprendizaje incluye diferentes niveles de complejidad

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00:02:05,420 --> 00:02:10,680
He incluido una actividad multinivel en el que en función de las características de los alumnos

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00:02:10,680 --> 00:02:12,740
pues deberán hacer distintas actividades

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00:02:12,740 --> 00:02:18,020
Un nivel 1 en el que el alumno dibuja los cuatro sistemas en una silueta humana

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00:02:18,020 --> 00:02:20,379
y escribe el nombre de cada órgano

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00:02:20,379 --> 00:02:25,819
Un nivel 2 en el que explica por qué el sistema circulatorio es el conector entre los otros tres

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00:02:25,819 --> 00:02:33,439
y un nivel 3 que el alumno más avanzado debería imaginar cómo afectaría al resto del cuerpo humano.

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00:02:37,159 --> 00:02:44,199
También he puesto actividades de UNIR y para repasar conceptos y en función de que acerten o no

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00:02:44,199 --> 00:02:49,759
pues deberán volver a las diapositivas anteriores y han conseguido todo y lo han conseguido bien

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00:02:49,759 --> 00:02:54,199
pues tendrán varias opciones para crear un proyecto final.

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00:02:54,199 --> 00:03:05,280
En uno tendrán que crear un póster con una dieta equilibrada, en otro grabar un vídeo sobre el viaje de una fruta y por último una presentación sobre el cuerpo humano.

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00:03:05,780 --> 00:03:16,539
Terminaremos la unidad con un debate en el que todos los alumnos deberán hablar sobre por qué es importante que todos los sistemas funcionen,

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00:03:16,539 --> 00:03:22,300
y qué pasaría si alguno empezara a fallar y por último presentarían al resto de la clase

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00:03:22,300 --> 00:03:29,099
sus proyectos, los proyectos sobre la función de nutrición.

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00:03:29,099 --> 00:03:34,919
En conclusión, esta secuencia de aprendizaje ha sido diseñada siguiendo principios de inclusión y flexibilidad

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00:03:34,919 --> 00:03:39,759
ofreciendo múltiples formas de acceso a la información, diferentes itinerarios de aprendizaje,

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00:03:40,300 --> 00:03:46,099
opciones variadas de la participación y recursos adaptados a las necesidades del alumnado.

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00:03:46,539 --> 00:03:46,960
CC por Antarctica Films Argentina